第十四章
福媽在榮獲世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)后，人生仿佛開啟了新的篇章。她將全部心血傾注于刺繡技藝與文化傳承書籍的撰寫，以及刺繡藝術(shù)學(xué)院教學(xué)創(chuàng)新工作之中。在那段日子里，福媽仿佛不知疲倦的蜜蜂，日夜沉浸在資料整理、文字撰寫與教學(xué)方案的反復(fù)推敲里。
終于，經(jīng)過無數(shù)個(gè)挑燈夜戰(zhàn)，她的心血結(jié)晶——一本關(guān)于刺繡技藝與文化傳承的書籍完稿問世。書中不僅詳盡記載了平針、亂針、打籽繡等各種細(xì)膩精妙的刺繡針法，深入剖析了龍鳳、花鳥、吉祥紋樣等圖案設(shè)計(jì)背后深厚的文化寓意，還毫無保留地分享了她個(gè)人在刺繡傳承道路上的寶貴經(jīng)驗(yàn)、曲折故事以及深刻感悟。這本書一經(jīng)出版，宛如一顆投入刺繡界平靜湖面的巨石，瞬間激起千層浪，在刺繡愛好者和從業(yè)者群體中引發(fā)了強(qiáng)烈反響，迅速成為他們案頭必備的指導(dǎo)寶典。
與此同時(shí)，隨著現(xiàn)代科技成果逐步融入刺繡藝術(shù)學(xué)院的教學(xué)體系，奇妙的變化悄然發(fā)生。借助先進(jìn)的VR技術(shù)，學(xué)生們仿佛擁有了穿越時(shí)空的鑰匙，能夠身臨其境地“走進(jìn)”不同朝代的刺繡工坊。他們仿若親眼目睹古代繡娘專注而嫻熟地飛針走線，細(xì)致入微地觀察每一個(gè)精妙針法的運(yùn)用，感受古老技藝在指尖流轉(zhuǎn)的魅力。而AR技術(shù)的應(yīng)用更是為教學(xué)增添了一抹奇幻色彩，學(xué)生只需用手機(jī)輕輕一掃靜態(tài)繡品，原本平面的圖案瞬間“活”了起來，以動(dòng)態(tài)形式生動(dòng)展示圖案設(shè)計(jì)的巧妙構(gòu)思與創(chuàng)作過程，幫助學(xué)生深入理解其中蘊(yùn)含的美學(xué)原理。
這種創(chuàng)新教學(xué)模式猶如一塊強(qiáng)大的磁石，吸引著越來越多對刺繡滿懷憧憬的年輕人投身學(xué)習(xí)。刺繡藝術(shù)學(xué)院的知名度與影響力如同燃燒的火焰，越燃越旺，吸引著全國各地乃至海外學(xué)子的目光。
然而，成功的光輝背后，新的挑戰(zhàn)如影隨形。隨著刺繡藝術(shù)學(xué)院規(guī)模的不斷擴(kuò)張，如同潮水涌入，生源質(zhì)量參差不齊的問題逐漸浮出水面。部分學(xué)生雖懷揣著對刺繡的滿腔熱情，但由于此前缺乏系統(tǒng)的美術(shù)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在理解和掌握刺繡技巧時(shí)顯得力不從心。同時(shí)，刺繡這門藝術(shù)需要極高的耐心與專注力，而一些學(xué)生在快節(jié)奏生活的影響下，難以靜下心來鉆研技藝，這無疑給教學(xué)工作增添了不小的難度。
此外，隨著社會對傳統(tǒng)文化的關(guān)注度日益攀升，各類打著“傳承刺繡文化”旗號的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般在各地冒了出來。但其中不少機(jī)構(gòu)僅僅將刺繡培訓(xùn)視為商業(yè)噱頭，缺乏專業(yè)的師資與科學(xué)的教學(xué)體系，教學(xué)質(zhì)量令人擔(dān)憂。這些不良機(jī)構(gòu)不僅誤導(dǎo)了許多真心熱愛刺繡的學(xué)生，更對福媽多年來辛苦樹立的刺繡文化正面形象造成了負(fù)面影響，擾亂了刺繡傳承的良好生態(tài)。
面對生源質(zhì)量問題，福媽和學(xué)院的資深教師團(tuán)隊(duì)緊急商討，精心制定了一套分層教學(xué)方案。針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，學(xué)院專門增設(shè)了一系列美術(shù)基礎(chǔ)強(qiáng)化課程，從最基礎(chǔ)的素描線條練習(xí)、色彩理論知識講解入手，逐步培養(yǎng)學(xué)生的造型能力與色彩感知能力。同時(shí)，安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、耐心細(xì)致的老師對這些學(xué)生進(jìn)行一對一的悉心輔導(dǎo)，從握針姿勢、運(yùn)針力度等細(xì)節(jié)入手，手把手教導(dǎo)，幫助他們克服困難，培養(yǎng)耐心與專注力。而對于那些已經(jīng)具備一定刺繡基礎(chǔ)的學(xué)生，學(xué)院則為他們量身定制了更具挑戰(zhàn)性的創(chuàng)新設(shè)計(jì)課程，鼓勵(lì)他們大膽嘗試將現(xiàn)代藝術(shù)理念、時(shí)尚元素與傳統(tǒng)刺繡技法相結(jié)合，積極參加各類國內(nèi)外刺繡設(shè)計(jì)比賽，在實(shí)踐中不斷提升創(chuàng)新能力與專業(yè)素養(yǎng)。
針對不良培訓(xùn)機(jī)構(gòu)帶來的負(fù)面影響，福媽深知不能坐視不管。她迅速行動(dòng)起來，積極聯(lián)合刺繡行業(yè)內(nèi)的權(quán)威專家、學(xué)者以及知名機(jī)構(gòu)，共同向相關(guān)政府部門反映情況，強(qiáng)烈呼吁建立嚴(yán)格、規(guī)范的刺繡培訓(xùn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從師資資質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容、場地設(shè)施等方面進(jìn)行全面監(jiān)管，肅清行業(yè)亂象。與此同時(shí)，福媽還組織學(xué)院的師生組成文化傳播小隊(duì)，深入全國各地的社區(qū)、學(xué)校、文化場館等地開展公益講座和刺繡技藝展示活動(dòng)。在活動(dòng)中，師生們現(xiàn)場展示精湛的刺繡技藝，深入淺出地講解正統(tǒng)的刺繡文化知識，通過親身示范與互動(dòng)體驗(yàn)，讓廣大民眾近距離感受刺繡藝術(shù)的魅力，提高大眾對優(yōu)質(zhì)刺繡培訓(xùn)的認(rèn)知，從而能夠清晰辨別優(yōu)劣。
在家庭生活的溫馨港灣里，福媽與家人的互動(dòng)愈發(fā)頻繁而緊密。孩子在長期協(xié)助福媽工作的過程中，耳濡目染，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與深厚的文化底蘊(yùn)，逐漸從一個(gè)對刺繡充滿熱愛的新手，成長為能夠獨(dú)當(dāng)一面的刺繡文化傳承者。福媽看著孩子在刺繡道路上穩(wěn)健前行，眼中滿是欣慰與自豪，這份來自家人的傳承與支持，也更加堅(jiān)定了她深化刺繡傳承事業(yè)的決心。而大牛，這位始終默默站在福媽身后的堅(jiān)實(shí)后盾，依舊用自己質(zhì)樸而溫暖的方式支持著她。他利用閑暇時(shí)光，憑借自己精湛的木工手藝，為學(xué)院精心制作一些實(shí)用的教學(xué)道具，如繡架、繃子等，這些飽含愛意與心意的物件，也成為了傳承工作中不可或缺的一部分。
福媽深深明白，刺繡文化的傳承恰似一場永無止境的接力長跑。盡管前方道路或許荊棘密布，充滿諸多未知的困難與挑戰(zhàn)，但她心中那團(tuán)對刺繡文化熱愛的火焰從未熄滅。她堅(jiān)信，只要自己始終秉持初心，堅(jiān)定不移地在傳承之路上砥礪前行，不斷努力創(chuàng)新教學(xué)方法、提升教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠引領(lǐng)更多人領(lǐng)略刺繡文化的獨(dú)特魅力，讓這門承載著千年歷史與智慧的古老藝術(shù)，在新時(shí)代的舞臺上持續(xù)煥發(fā)出蓬勃生機(jī)與無限活力。