高考終于結(jié)束，我卻因?yàn)橹驹柑顖?bào)的問題陷入了迷茫。
《志愿填報(bào)指南》和各個(gè)院校的招生簡章都被翻了無數(shù)遍。父母希望我能念個(gè)師范，
出來做老師，相當(dāng)于一個(gè)鐵飯碗。網(wǎng)絡(luò)上推薦的許多熱門、穩(wěn)妥的選項(xiàng)，我卻沒有一點(diǎn)了解。
我躺在床上閉上眼，腦海中思緒紛雜，迷迷糊糊間，我眼前白光大盛，意識(shí)一陣眩暈。
待我睜開眼，我發(fā)現(xiàn)自己身處在一個(gè)白茫茫的空間。
眼前有一行字飄在空中：【志愿探索體驗(yàn)?zāi)Ｊ絾?dòng)，請選擇志愿代碼。
】001 初探職業(yè)秘境（志愿探索體驗(yàn)?zāi)Ｊ?？這是什么？）我略過這一句話，
舉目望向四周。隨著那句話的出現(xiàn)，四周慢慢有顏色各異的光球緩緩從鋪滿白光的地上升起，
到了一定高度之后懸浮在空。每一個(gè)光球里好似在播放電影片段，
最終會(huì)定格在一個(gè)代碼數(shù)秒的時(shí)間，然后再重新開始，如此循環(huán)往復(fù)。
代碼使用了英文的26個(gè)字母，從A1到Z100不等。我有點(diǎn)好奇，
隨意選了離自己最近的一個(gè)森綠色的光球點(diǎn)了一下。眼前立刻加載了一個(gè)超大的屏幕，
屏幕上從頭播放著片段。不同的是，屏幕上多了一行字幕：【Y11，園藝師。
請確認(rèn)是/否進(jìn)入體驗(yàn)。】是跟否兩個(gè)字都特意放大了字體，“是”是藍(lán)色，“否”是紅色。
跟現(xiàn)在的游戲彈出的選項(xiàng)一樣一樣的。我大概也許可能是在做夢。既然是做夢，
那就隨便玩玩看吧。第一個(gè)就點(diǎn)開了園藝師，我可能跟這個(gè)職業(yè)有緣，就它吧。
我的手指輕輕點(diǎn)在了“是”字上。下一秒，我被強(qiáng)拽入了一個(gè)時(shí)空隧道，站在了一個(gè)黑洞前，
沒等我仔細(xì)看清楚，轉(zhuǎn)瞬又被推了進(jìn)去。等我意識(shí)恢復(fù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己站在一個(gè)大棚里。
大棚下，許多不同品種的蔬菜和花卉排列成行，被妥善地安置和保護(hù)著。
還有許多叫不出名字的見都沒見過的植物類型。我手上搬著一盆我叫不上名的花，
完全不認(rèn)識(shí)。下一刻，這具身體居然動(dòng)了，關(guān)鍵是，我完全無法按照我的想法去行動(dòng)！
有種感覺，像是被什么控制了身體。哦，不對，我記得這個(gè)空間說的是體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，所以?/p>
應(yīng)該是我才是外來者，“附著”在這個(gè)人身上。這不就相當(dāng)于“第一視角”體驗(yàn)游戲嗎！
這種認(rèn)知讓我瞬間興奮起來。身體把花盆搬到了某處，抬手抹了把汗后，
順手拿起旁邊的一本資料。我看了一眼，《園藝技術(shù)》。書的內(nèi)容很豐富，
介紹了園藝技術(shù)的基本原理和實(shí)踐技巧，
各種花卉、果樹、蔬菜等植物的種植、養(yǎng)護(hù)和管理技術(shù)。我瞥了幾下，感覺頭都大了。
一個(gè)個(gè)字我都認(rèn)識(shí)，組合起來卻變成天書。我有看沒有太懂。所以，這具身體在進(jìn)修嗎？
可能是個(gè)新手。突然，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來了一陣叫喊聲，“譚小妹！死哪去了？還不出來干活！
”身體顫抖了一下，趕忙放下手中的書，一邊喊“來了來了，
一邊”小跑著朝聲音來源方向跑去。
她很快被安排去修剪苗木、果樹的枝丫并給它們澆水施肥。頭頂著大大的太陽，
手里拿了一把幾斤重的大剪刀。沒一會(huì)，又或者過了許久，我感覺又熱又累，汗流浹背，
手里的大剪刀變得沉重?zé)o比。想回到?jīng)]有太陽的地方休息啊啊啊?。?/p>
這種活究竟誰要干啊啊?。》盼页鋈グ““?！我在內(nèi)心瘋狂尖叫。似乎是聽到了我的求救，
又或者是體驗(yàn)時(shí)間到了，我眼前一黑，回到了那個(gè)純白的空間。我長吁了一口氣。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)事，就是我似乎能同時(shí)感知當(dāng)時(shí)那具身體的真實(shí)感受，
無論是心理、精神還是身體上的感受，甚至連記憶都能擁有部分感受。總之，全都躲不過。
我感受到她心理上對植物的喜愛，精神上對上司的懼怕，還有身體上的疲累。仿若我就是她，
她就是我。除了我無法控制身體，一切都非常的真實(shí)。反正，園藝師，劃掉。
002 園丁與師者這體驗(yàn)?zāi)Ｊ礁杏X有點(diǎn)意思啊，挺好玩的。我迫不及待，
又點(diǎn)開旁邊一個(gè)天藍(lán)色的光球。這個(gè)光球顯示的是【F16，飛行員。
請確認(rèn)是/否進(jìn)入體驗(yàn)?！匡w行員？看著像是開飛機(jī)的。我跟這種職業(yè)應(yīng)該不搭噶的。
我點(diǎn)了下否字，退出了大屏幕。邊上一個(gè)紅色的光球吸引了我的注意力。我隨手點(diǎn)了進(jìn)去，
發(fā)現(xiàn)顯示的是：【A08，運(yùn)動(dòng)員。請確認(rèn)是/否進(jìn)入體驗(yàn)?！窟\(yùn)動(dòng)員三個(gè)字把我嚇得夠嗆！
我沒有什么運(yùn)動(dòng)天賦，平時(shí)體育課上的內(nèi)容都是勉強(qiáng)及格。嘖，溜了溜了?？膳?。
再點(diǎn)開旁邊一個(gè)深藍(lán)色的光球，顯示的是：【Q68，潛水員。請確認(rèn)是/否進(jìn)入體驗(yàn)。
】我感覺自己的手氣不太好，點(diǎn)的職業(yè)跟自己半毛錢關(guān)系都沒有。想到父母推薦的教師職業(yè)，
也許我應(yīng)該優(yōu)先嘗試一下這個(gè)體驗(yàn)。正想著，一顆嫩芽綠色的光球晃晃悠悠飄蕩到了我身邊。
我點(diǎn)開，發(fā)現(xiàn)正好是教師職業(yè)：【T01，教師。請確認(rèn)是/否進(jìn)入體驗(yàn)?！吭瓉?，
這些光球可以按照我的想法飄過來。挺好。我點(diǎn)擊了是，進(jìn)入了教師職業(yè)的體驗(yàn)?zāi)Ｊ健?/p>
眼前一晃，我發(fā)現(xiàn)自己正站在講臺(tái)上。
臺(tái)下滿教室的學(xué)生睜著亮晶晶的大眼帶著滿滿的求知欲看著我。我甩著手上厚厚的一沓試卷，
開始分發(fā)，然后就上面的錯(cuò)題難題開始講解。這一講就站了一個(gè)多小時(shí)，
中間只休息了五分鐘。我很清楚這種情況，此老師占用了彼老師的時(shí)間，連續(xù)講兩堂課。
這實(shí)在再正常不過。甚至我們學(xué)生其實(shí)討厭這種占用法，覺得自己的時(shí)間被剝削。
可是原來老師更難受。我口干舌燥，腿部發(fā)酸，聲音變得沙啞。我喝了兩次水，
但每次都不敢喝多，這極大程度避免了我在課程中離席去上廁所。而且講課途中，
不斷有學(xué)生舉手問問題，老師需要絞盡腦汁想方設(shè)法講透題型，務(wù)必確保學(xué)生們能理解。
我很明顯地感覺到老師內(nèi)心里那種耐心又迫切想要解決學(xué)生學(xué)習(xí)困難、行為問題或心理困惑。
偶爾還有調(diào)皮的學(xué)生甚至?xí)r不時(shí)還擾亂了一下課堂秩序，老師還不得不放大聲量維持秩序，
糾正他們的錯(cuò)誤行為。我仿佛看到了自己化身課堂里的一員，
曾經(jīng)講臺(tái)上的老師講得天花亂墜，下方的我和同學(xué)們都各有各的事干。原來，
做老師居然這么辛苦。這讓我想起有人說過一句話：如果今天吃不了學(xué)習(xí)的苦，
明天就要吃生活的苦。實(shí)在話，我對這話沒什么感覺。每天上不完的課，做不完的題，
刷不完的卷子，考不完的試，這些都讓我覺得既苦又累。
加上老師還有父母對成績的期望如同一座大山壓在肩頭，都不敢松懈半分。
所以當(dāng)父母希望自己念師范的時(shí)候，我其實(shí)內(nèi)心里挺抵觸的。
我覺得只有沒其他出路的人才要選老師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)樽隼蠋熀茌p松啊！
他們隨隨便便在臺(tái)上講一講課，剩下要做的就是盯著學(xué)生們的成績就可以。
可當(dāng)自己切身處地，變成了老師的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己的想法有多可笑。下課鈴響的時(shí)候，
我以為該結(jié)束了，但是老師還是拖了一會(huì)堂?！霸偻蟽煞昼姟彼坪跏菬o可避免的課堂魔咒。
一般不會(huì)只拖兩分鐘，它會(huì)無限拉長。以前我是臺(tái)下的一員，滿心不耐等著。
此刻我變成臺(tái)上那一位，喉嚨已經(jīng)好似在冒火，隱隱還憋著尿意持續(xù)輸出，
唯恐時(shí)間不夠講不完題。我想，老師其實(shí)也很想準(zhǔn)時(shí)下課的。好容易才脫離了體驗(yàn)，
我忍不住摸摸喉嚨，吞咽了一口唾沫。做老師簡直是對自己聲帶的荼毒還有腿腳的虐待。
還有備課，我看到了老師的教案上滿滿當(dāng)當(dāng)一頁又一頁。在我們看不到也不關(guān)注的地方，
老師們付出了很多很多。而且，仔細(xì)想想，當(dāng)視線觸及到臺(tái)下認(rèn)認(rèn)真真汲取知識(shí)的學(xué)生時(shí)，
那種恨不能將自己所掌握的知識(shí)都灌注到學(xué)生腦海的責(zé)任感和成就感強(qiáng)烈得令我心驚。所以，
教師才被譽(yù)為園丁嗎？剛剛好，第一次體驗(yàn)的志愿是園藝師，第二次則剛好是教師。
這二者這么恰好被我輪番體驗(yàn)。園丁通過澆水、施肥、修剪幫助植物茁壯成長。而教師呢，
通過傳道授業(yè)解惑、培養(yǎng)好品德、激發(fā)潛能，來引導(dǎo)學(xué)生全身心健康發(fā)展。
雖然我從小到大都在跟老師們打交道，但我其實(shí)一點(diǎn)也不了解老師?，F(xiàn)在這么體驗(yàn)下來，
覺得老師似乎確實(shí)是個(gè)偉大的職業(yè)。教師這個(gè)職業(yè)，待定吧。
003 明星光環(huán)下的陰影下一個(gè)職業(yè)，體驗(yàn)什么好呢？咦，我想到了，
我想體驗(yàn)“明星”或者“演員”！這兩個(gè)其實(shí)都差不多，
屬于絕大多數(shù)人眼里是簡簡單單就能把錢掙去的職業(yè)。下一刻，
兩顆深淺不一的紫色的光球飄了過來。原來，明星和演員真的有區(qū)分啊？
我點(diǎn)開丁香色的光球，里面顯示的是：【S02，明星。請確認(rèn)是/否進(jìn)入體驗(yàn)。
】我開開心心地點(diǎn)擊了是。睜開眼時(shí)，我正吃著草。
旁邊一個(gè)人喋喋不休：“你已經(jīng)長胖了2斤，你要搞清楚，你是個(gè)明星，
你胖了有誰愿意多看你一眼？”我看了看自己的細(xì)胳膊細(xì)腿。不是，這算胖嗎？
這個(gè)人對胖字是不是有什么誤解？“有時(shí)候我都不想多說你，你就不能管好你的嘴嗎？
一會(huì)跟我走過去，就當(dāng)是鍛煉了，反正就十分鐘路程！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，很無語地繼續(xù)啃草。
人生在世，如果失去了美食，活著還有什么意義？紅燒肉不好吃嗎？大雞腿不香嗎？
烤魚難道不是靈魂食物嗎？嘴里的草一點(diǎn)滋味都沒有。就我有記憶以來，
父母都盡力讓我吃好喝好，想讓我營養(yǎng)更均衡，常常提醒我不能挑食。現(xiàn)在，我算是知道了，
什么是真正的挑食。還是被迫的挑食。吃完草換了身衣服，裹了一件長大衣，
戴上墨鏡和口罩，我跟在那個(gè)人后面出了門。一路上遮遮掩掩、躲躲閃閃，
似乎怕被誰認(rèn)出來一樣。也對哈，這是個(gè)明星，被認(rèn)出是明星的話免不了要被耽誤行程吧。
雖然極盡小心，但是走到某一處時(shí)，一群人蜂擁而至?！捌铎o雅，我喜歡你！”“祁靜雅，
老婆，我愛你！”“祁靜雅，媽媽愛你，永遠(yuǎn)支持你！”“祁靜雅，我要給你生猴子！
”“……”以前我饒有興趣看別人對著明星聲嘶力竭喊出這些無腦的話?，F(xiàn)在，
我變成了被喊的對象，瞬間就覺得整個(gè)人都不好了。雞皮疙瘩都起了一身。都戴墨鏡口罩了，
為什么還能被人認(rèn)出來？明星是不是連最基本的隱私權(quán)都沒有？只是出個(gè)門而已都要被圍堵。
太可怕了。也許，這就是能掙到錢的代價(jià)。代價(jià)是，失去自由。好容易擺脫了人群，
我被拉著進(jìn)入一處豪華裝修私密性特別好的會(huì)員制會(huì)所。“解酒藥先吃了，
等下桌上的食物少吃，你好好陪酒，能不能拿到那個(gè)角色就看這次了。
”絮叨的人脫下我的外套拿在手上。我一頭霧水被推入包廂，里面一群人已經(jīng)坐好，
其中主位上坐著一個(gè)肥頭大耳謝頂老男人，他看著我的目光中帶著欣賞和玩味，
同時(shí)還非常有侵略性。這讓我的感覺異常難受，但還是得忍耐不喜和厭惡上前去打招呼，
座位還被安排在他旁邊。桌上的食物吃的七七八八的時(shí)候，老男人應(yīng)該是吃飽喝足了，
舉起酒杯示意我陪一杯。我忍著想吐的欲望舉杯，只稍稍濕潤了下嘴唇就放下。
老男人卻沒放過我，胖乎乎的肉手已經(jīng)伸過來搭在我肩上，還揉捏了兩下?！靶§o啊，
你這酒喝得不到位啊……”我瑟縮了一下，心里面咒罵了無數(shù)遍，但嘴上還是說著抱歉，
重新拿起酒杯一飲而盡。似乎這個(gè)動(dòng)作取悅了老男人，他松開手給我又滿上了一杯酒，
甚至還上手直接給我灌酒。我被灌了兩口之后沒忍住，吐了老男人一身。
在老男人罵罵咧咧聲中我跑去了洗手間。在洗手間吐了又吐，好不容易吐得差不多了，
我到洗手盆清洗嘴巴，抬頭在鏡子里看到了一張紅著眼眶的非常漂亮的臉。
體驗(yàn)這時(shí)戛然而止。我摸摸肚子，腹中那種火燎般的感覺仍未消散。做明星還真累！
004 舞者與戲子的抉擇我有點(diǎn)好奇地看向紫羅蘭色的光球。這顆球，
是名為“演員”的光球。演員跟明星，區(qū)別大嗎？我忍不住好奇地點(diǎn)開光球?！続01，
演員。請確認(rèn)是/否進(jìn)入體驗(yàn)。】下一秒我出現(xiàn)在一個(gè)類似舞蹈課室的地方，
這里四面都是鏡子。我正在翩翩起舞，旁邊一個(gè)舞蹈老師正在指點(diǎn)我。我身體柔韌性非常好，
應(yīng)該是一直都有堅(jiān)持跳舞或者鍛煉的身體。我跳了大約半個(gè)小時(shí)，身體感覺還可以。
沒有特別累的感覺。我擦著頭上的汗，接過邊上一個(gè)小女生遞過來的水，
咕咚咕咚喝了好幾大口。“靜姐，其實(shí)這個(gè)角色就一段跳舞的鏡頭，
咱們不需要這么辛苦吧”小女生有些不理解，
為什么僅僅一段鏡頭就需要花費(fèi)好幾個(gè)月來鍛煉舞蹈?！斑@個(gè)角色是個(gè)舞蹈老師，
而且那個(gè)鏡頭是參演比賽，非常需要專業(yè)性的體現(xiàn)。”我很耐心地給她解釋，
即使知道說了她可能也不會(huì)理解。舞蹈課程結(jié)束之后，我沒著急回家，反而照著鏡子，
持續(xù)不斷練習(xí)肢體、臺(tái)詞、還有情緒的控制。我接觸的圈子里，跟演員稍微有點(diǎn)關(guān)聯(lián)的，
就是COSPLAY。COSPLAY也就是角色扮演。我私以為這二者有些相似的。
但是當(dāng)我現(xiàn)在成為了一個(gè)演員，我才發(fā)現(xiàn)，演員和COSER本質(zhì)屬于不同的領(lǐng)域，
演員：在電視或者電影鏡頭下塑造扮演各種類型的角色，更注重角色的內(nèi)在性格和情感，
不是單純的外形模仿，
表演技巧；COSER：在手機(jī)、攝影鏡頭下盡力還原某些已經(jīng)有知名度的角色形象的外觀，