眸子中似乎還透露著真誠。
她鬼使神差般地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“嗯，我知道了，傅老師，下節(jié)課的時(shí)候，我會(huì)坐在前排的。”
就在這時(shí)，傅亦琛在那摞作業(yè)本里翻找著。
不一會(huì)，她的作業(yè)本就被單拎出來。
她看著眼前的作業(yè)本，心中隱隱不安。
傅亦琛翻開作業(yè)，說：“你看五道選擇題，你就錯(cuò)了三道?！?/p>
他繼續(xù)說：“還有三道計(jì)算題，沒有一題是對的。”
她看著眼前滿是紅叉的作業(yè)本，沉默著沒說話。
傅亦琛又說：“上課的時(shí)候，是聽課了沒聽懂？還是壓根沒聽課？”
他的聲音里夾帶著一絲質(zhì)疑。
她低垂著頭，說：“上課沒有聽課。”
“那你上課的時(shí)候在干什么？”
她遲疑了一會(huì)，說：“在走神。”
“走神？”
“嗯，在神游。”
她注意到傅亦琛臉上微妙的表情。
“你以前聽課也是這樣嗎？”
“不是，從這學(xué)期開始的?！?/p>
“那也就是說你狀態(tài)不好?！?/p>
她點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯?！?/p>
“是發(fā)生什么事情了嗎？”
“沒什么事?！?/p>
傅亦琛似乎是想了一會(huì)，說：“那你就把自己的狀態(tài)調(diào)整過來。”
合上作業(yè)本的時(shí)候，他說：“沈同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)你有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?！?/p>
她好奇地問道：“什么優(yōu)點(diǎn)？”
“那就是沒有抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，很誠實(shí)?！?/p>
聽到這里，她哭笑不得。
傅亦琛，還真是挺會(huì)為她找優(yōu)點(diǎn)的。
她又說：“傅老師，上次從您這里拿的雨傘，還沒有還給您?！?/p>
“不急，我這里不缺雨傘?！?/p>
傅亦琛說：“下次上課的時(shí)候，我會(huì)仔細(xì)把作業(yè)本上的題目進(jìn)行講題。我希望你好好聽講?！?/p>
“嗯，我知道了?！?/p>
再次上傅教授課的時(shí)候。
她坐在教室第三排的位置。
這個(gè)位置離講臺(tái)比較近，聽課比較清晰。
她低著頭翻看著自己的作業(yè)本。
她發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本多出幾個(gè)字：好好聽課。
她趕緊翻了翻知夏的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本沒有被批任何字。
這是知夏也注意到她的作業(yè)本，說：“喲，被老師區(qū)別對待了?！?/p>
她低聲說：“我的題目錯(cuò)太多了?！?/p>
知夏笑著說：“我的也好不到哪里去，就是比你多對一道選擇題而已。”
就在這時(shí)，教室忽然安靜下來。
她抬起來，原來是傅亦琛走進(jìn)了教室。
他穿著一件很簡單的白色襯衫。
她感覺傅亦琛似乎看到了她。
他們的視線在空中短暫交匯，又迅速撤離。
傅亦琛開始講解作業(yè)本的題目。
她認(rèn)真地聽著，她的眼睛總是不自覺地停留在傅教授的手上。
知夏壓低聲音對她說：“你看，傅教授的手是不是特別好看？”
她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
原來，不是她一個(gè)人這樣覺得。
傅教授的手纖細(xì)修長，骨節(jié)分明。
在陽光照射下，散發(fā)著淡淡的光暈。
她托著腮，在筆記本上記錄著解題思路。
講解完畢，傅亦琛問道：“同學(xué)們，這些題目都聽懂了嗎？”
聽到這句的時(shí)候，她感覺傅亦琛的眼神掠過她。
又聽見他說：“如果沒有聽懂的話，歡迎下課時(shí)間找我討論?！?/p>
“還有，平時(shí)的作業(yè)關(guān)系到各位的平時(shí)分，我希望各位同學(xué)重視起來。不要到了期末，來和我說，能不能多給點(diǎn)平時(shí)分。那么，我的答案肯定是不行。”
此時(shí)，教室里鴉雀無聲，因?yàn)榇蠹叶疾幌霋炜啤?/p>
這個(gè)時(shí)候，傅亦琛忽然說：“學(xué)習(xí)委員沈若初同學(xué)，這些題目你聽懂了嗎？”
她緩緩站起身來，她不知道傅亦琛這個(gè)時(shí)候?yàn)槭裁匆蝗惶峒八?/p>
她低聲應(yīng)道：“我聽懂了?！?/p>
“真聽懂了？還是假聽懂了？”