王局咦了一聲，不確定似的讓林校長把學(xué)生身份證再報一次。
在這之后，電話突然安靜了下去，安靜到林校長都以為電話被掛斷了。
直到王局的聲音又響了起來。
“確實是這個同學(xué)啊，老林啊，你這個同學(xué)高考分數(shù)只有380啊，哪來的697啊，你是不是弄錯了啊。”
“380？怎么可能啊？”
王老師一聽，翻出了抽屜的統(tǒng)計的分數(shù)。
李斯年那一欄，清楚寫著“697”
怕校長不信，她又打開了李斯年發(fā)來查分的視頻。
我輕咳一聲，提醒道：
“老師，視頻可以P的，也可以是假的?！?/p>
王老師瞪大了眼睛，沒想過會有學(xué)生會去P自己的查分成績視頻。
她秉持著師徳，不想冤枉同學(xué)，詢問李斯年視頻是不是真的。
但李斯年還在狡辯：
“是真的，老師，我又何必P圖騙你呢，我做這些是圖什么?。∵@又不能讓我的分數(shù)變多。我看黃知夏同學(xué)就是自己上不了北大，拉我下水，污蔑我。”
其他同學(xué)和彈幕也認為他沒有要這么做的原因。
但我知道原因。
我提醒老師道：
“要看這視頻是真的還是假的，直接找電腦老師胡老師來鑒定就行了，我記得他之前就是專業(yè)做這個的?！?/p>
王老師覺得在理，她不想李斯年被冤枉，要同學(xué)去請胡老師過來。
胡老師來后，只點開視頻看了一眼，就斷言：
“假的，這里字體和旁邊的都不一樣，明顯就是P圖啊?！?/p>
在場的所有人震驚看向李斯年，不明白他為什么這么做。
還要讓王局再查一查是不是搞錯的校長一聽到這臉黑成了炭，他跟王局道歉后，迅速掛斷了電話。
“李斯年，你考了380分為什么要說自己697，你告訴我們，你到底想做什么！”
一向脾氣好的林校長死死盯著他。
這結(jié)果是李斯年沒有料想過的。
他立即找了個借口，說肚子痛要去一趟廁所。
我擋在了他面前。
“李斯年，你的置換系統(tǒng)次數(shù)都用完了，你覺得你還逃避有什么用？”
“置換系統(tǒng)？”
“這是什么意思？”
老師同學(xué)們迷茫地面面相覷，彈幕里也是在瘋狂討論的這四個字。
只有心知肚明的李斯年驚駭?shù)乜聪蛭摇?/p>
他站著的腿都在發(fā)抖。
這么一副心虛的模樣已經(jīng)讓大半的人認為我估摸著是說中了。
可他還在嘴硬：
“黃知夏，我看你最近真的是中邪了，你把北大志愿改成大專就算了，現(xiàn)在還要在我面前扯什么置換系統(tǒng)，你以為是小說里啊。”
他說完便向老師校長鞠躬道歉。
“對不起，是我虛榮心作祟，我想在大家面前博一個好的形象，我已經(jīng)知道錯了，我之后……”
“所謂的置換系統(tǒng)就是能選定一個大氣運的人，可以用系統(tǒng)置換你想從他身上得到的東西。比如我的高考分數(shù)，我的高考志愿，又比如，中考志愿?！?/p>
我打斷了李斯年的話，手指著他對著在場所有人拔高音調(diào)道：
“為什么他要逢人就說自己考了北大，為什么他要偽造自己北大的分數(shù)，就是為了置換我的高考志愿做打算，但它沒想到我會填了大專，這就叫偷雞不成蝕把米?！?/p>