十月一號，李婉怡依然起個大早，洗漱早飯搞定之后，并沒有馬上找喬雨汐，
因為她知道喬雨汐是個很愛睡懶覺的人，就做了一會兒作業(yè)。紅楓中學的作業(yè)很多，
有一些是必做，有一些是選做。對于前世的李婉怡和班里很多同學來說，
能把必做的做完就不錯了，但是這一次，李婉怡是把選做也都要做完的。不止她自己做完，
她還每天監(jiān)督喬雨汐和王丹玉也做完。其實李婉怡發(fā)現(xiàn)，雖然她現(xiàn)在要做的作業(yè)多了，
但其實做作業(yè)時間和前世也差不多。因為前世她經(jīng)常不會做，所以做起來很慢，
或者有時候要打電話找找這個找找那個去抄作業(yè)。關鍵是她們整個班里也沒個學習太好的，
抄來抄去都是錯的。那會兒，有時候為了和顧淮川搭個話，也會拿一些題目去問一下。
但是選題很重要，她會選一些看起來沒那么難的，感覺自己聽一下也能懂的去問，
不然怕顧淮川講了她還不懂，會罵她笨。她可不想留給他那種印象。所以比較簡單的題問了，
也沒有太大提升，最主要的是，心不在此。這一次，初中的課程補上來了，
高中從一開始就認真聽講，很多知識點其實都會了，做起題來自然會快一些。
再加上每一個章節(jié)的考點其實就是那些，題目翻來覆去的都是圍繞考點設置的，
做起來會越來越快。她們?nèi)齻€里面，可能王丹玉基礎更差一點，所以她做的比較費勁。
不過李婉怡也不著急，人呢，只要自己想學了，成績怎么都能上得來。
王丹玉現(xiàn)在就是處于自己想學的初始階段。因為和李婉怡還是坐前后桌，
所以在學校的時候基本是同出同進，看得喬雨汐都有點吃醋了。在兩人交流的時間里，
李婉怡每次都不經(jīng)意的透露出學習的重要性，什么以后的生活要靠自己努力啥的。
兩人目前在家里的處境也有點點相通之處，所以感覺很有共同語言。
正是容易被外界環(huán)境影響的年紀，聽得多了，自然也滋生出我要努力，
以后的人生我自己做主的想法。再加上李婉怡坐在她后面，每次她轉頭，
都能看到她認真學習的樣子，所以自然而然的，對于學習上心了很多。但因為基礎差，
所以學起來比較費勁，李婉怡怕打擊她的積極性，
每次放學都要講一遍：“如果有實在不會做的題目，可以給我打電話，
我們討論討論說不定就出來了?！彼?，在沒接到喬雨汐的電話之前，
李婉怡先接到了王丹玉的電話：“婉怡，你醒了嗎？有道數(shù)學題我從昨晚想到現(xiàn)在，