合唱比賽后的周一，晨霧裹著桂花香漫進教室時，林微夏的指尖正懸在速寫本的最后一頁。
畫紙上是昨天傍晚的陳倦——他站在領(lǐng)獎臺上，歪著領(lǐng)結(jié)，被夕陽染成金紅色的側(cè)臉，嘴角還沾著點蛋糕奶油（是同學慶祝時抹上去的）。她用鉛筆細細勾勒出那抹奶油的弧度，像顆融化的星星，筆尖頓住時，紙上洇出個淺灰的小點，像她此刻亂跳的心。
“在畫什么呢？這么專注。”
李雪的腦袋突然湊過來，嚇了林微夏一跳，鉛筆在畫紙上劃出道斜杠。她慌忙合上速寫本，“沒、沒什么，畫錯題呢?！?/p>
“錯題需要畫這么久？”李雪挑眉，伸手去搶本子，“我看看，是不是又畫了某位大帥哥？”
兩人鬧著搶了幾下，本子沒被搶走，卻把桌角的物理習題冊碰掉了。嘩啦啦的紙頁聲里，一張折疊的便簽掉了出來，落在地上。
林微夏的心跳漏了一拍——那是昨天陳倦幫她改錯題時留下的，上面用清秀的字跡寫著“這道題的受力分析要畫受力圖，像你畫速寫那樣，抓住重點就好”，末尾還畫了個小小的笑臉，虎牙尖尖的。
李雪眼疾手快地撿起便簽，念出上面的字，突然“哇”了一聲：“他這是在跟你告白吧？‘像你畫速寫那樣’，多曖昧?。 ?/p>
“不是的！”林微夏的臉瞬間漲紅，搶過便簽塞進習題冊，“就是普通的解題提示，你想多了?！?/p>
“我才沒多想，”李雪撇撇嘴，朝陳倦的方向努努嘴，“你自己看，某人從早讀課開始，視線就沒離開過你這邊，活像只盯魚干的貓?！?/p>
林微夏下意識地抬頭，正好撞上陳倦的目光。他坐在原位，手里捧著英語課本，眼神卻明晃晃地落在她桌上的速寫本上，見她看過來，慌忙低下頭，耳根悄悄泛紅。
像被陽光燙了一下，林微夏趕緊轉(zhuǎn)回頭，心臟砰砰直跳。他剛才……真的在看我？
可轉(zhuǎn)念又想起張曼琪——昨天頒獎結(jié)束后，她跑開時泛紅的眼眶，還有陳倦拒絕她時，周圍同學“女神被拒”的惋惜聲。林微夏的心里像被塞進顆沒熟的檸檬，酸得發(fā)澀。
他說“心里有想靠近的人”，真的是我嗎？還是我自作多情了？
早自習的鈴聲打斷了思緒，王老師抱著一疊試卷走進來，臉上沒什么表情：“上周的周測成績出來了，整體不太理想，尤其是物理，及格率比上次降了十個百分點。”
試卷像雪片般落下，林微夏捏著自己的那份，指尖發(fā)顫。鮮紅的“62”分刺得眼睛生疼，選擇題錯了一半，最后的大題更是空了一大片——那道題涉及動量守恒，是她最頭疼的知識點。
“林微夏，”王老師的聲音在講臺響起，“你的物理成績波動太大，這樣下去不行。陳倦物理好，你以后多向他請教，放學后留半個小時，讓他給你補補課?！?/p>
全班的目光“唰”地一下聚過來，帶著好奇和起哄的意味。李雪用胳膊肘撞了撞她，擠眉弄眼地笑：“好事啊，近水樓臺先得月！”
林微夏的臉瞬間紅透了，頭埋得更低，幾乎要鉆進桌子底下。讓陳倦給她補課？單獨相處？還要面對他那雙仿佛能看透心事的眼睛？
“王老師，我……”她想拒絕，聲音卻被淹沒在陳倦的回答里。
“好的，沒問題?！彼穆曇艉芮辶粒瑤еc自然的爽快，“我放學后有空?！?/p>
林微夏的指尖狠狠掐進掌心，有點疼，卻分不清是緊張還是別的。
物理課成了煎熬。王老師在講臺上分析試卷，林微夏盯著錯題本上的紅叉，耳朵卻總捕捉著右邊的動靜——陳倦翻書的聲音，轉(zhuǎn)筆的輕響，甚至他偶爾咳嗽一聲，都能讓她心跳亂半拍。
“這道題，”陳倦突然用筆戳了戳她的錯題本，“動量守恒的條件你沒搞清楚，不是所有碰撞都適用，要看有沒有外力?！?/p>
他的筆尖停在“外力”兩個字上，指甲修剪得干凈，指腹帶著薄繭。林微夏的呼吸一滯，“我、我上課沒聽懂……”
“下課我給你講?！彼ь^笑了笑，虎牙在陽光下閃了閃，“很簡單的，包教包會。”
林微夏點點頭，心里卻更亂了。他越自然，她越忐忑，像踩在薄冰上，怕一步踏錯，連這點“補課”的機會都失去。
課間操時，林微夏被李雪拽著去買水，路過操場邊的公告欄，正好撞見張曼琪。她穿著紅色運動服，正和幾個女生站在公告欄前，指著上面的合唱比賽照片——照片里，陳倦站在中間，張曼琪挨著他，兩人的笑容被定格在陽光下，看起來格外般配。
“……其實我早就知道會拿第一，”張曼琪的聲音不大，卻故意讓路過的人聽見，“陳倦雖然嘴硬，但排練時可認真了，還說我的聲部像‘月光’呢。”
旁邊的女生跟著起哄：“那他拒絕你時，是不是口是心非??？我看他看你的眼神可不一樣?！?/p>
張曼琪抿著嘴笑，沒承認也沒否認，目光掃過林微夏時，帶著點若有似無的挑釁。
林微夏的腳步頓了頓，手里的礦泉水瓶被捏得變了形。原來他也會用“月光”形容張曼琪的聲音？原來那些她以為特殊的互動，對他來說只是隨口的比喻？
“別理她，”李雪拉了拉她的胳膊，壓低聲音，“她就是故意說給你聽的，酸葡萄心理?！?/p>
林微夏沒說話，只是加快了腳步。陽光照在身上，卻暖不了心里的寒意，像揣著塊冰。
放學后，教室里的人走得差不多了，只剩下她和陳倦。
夕陽透過窗戶斜切進來，在地板上投下金色的光斑，粉筆灰在光里慢悠悠地飄。陳倦把兩張桌子拼在一起，攤開物理課本，“我們從動量守恒開始，先看定義……”
他的聲音很專注，像在講臺上的小老師，手指在課本上劃著重點，偶爾抬頭看她一眼，確認她有沒有聽懂。林微夏低著頭，假裝認真記筆記，筆尖卻在紙上畫著圈——他的袖口沾著點藍黑墨水，是剛才改作業(yè)時蹭到的；他的鞋帶松了一根，垂在腳踝邊，隨著說話的動作輕輕晃；他講題時會下意識地咬下唇，左邊的虎牙偶爾會露出來……
這些細節(jié)像藤蔓，悄悄纏上心臟，讓她有點喘不過氣。
“聽懂了嗎？”陳倦突然停下，看著她。
“??？”林微夏猛地回神，發(fā)現(xiàn)自己連定義都沒記住，臉瞬間紅了，“沒、沒有……再講一遍好不好？”
陳倦沒笑她，反而把課本往她面前推了推，“沒關(guān)系，這個知識點確實繞。你看這個例題，把小球換成你喜歡的東西，比如……檸檬糖？”
他拿起桌上的一顆檸檬糖，放在例題里“小球A”的位置，“假設(shè)這顆糖以5m/s的速度撞向另一顆糖，碰撞后……”
林微夏被他逗笑了，緊繃的神經(jīng)放松下來?！澳挠腥擞锰亲隼拥模俊?/p>
“這樣你不就記住了？”他挑眉，把那顆糖放進她手里，“獎勵你的，聽懂就吃掉?！?/p>
指尖捏著那顆糖，溫熱的，帶著他的體溫。林微夏的心跳漏了一拍，低下頭，認真聽他講解，這一次，居然真的聽懂了。
“不錯嘛，”陳倦笑著鼓掌，“比我妹妹聰明多了，她上次學這個，哭了半節(jié)課?！?/p>
“你妹妹多大了？”林微夏好奇地問。
“十歲，上小學四年級，調(diào)皮得很，”他說起妹妹，眼睛里帶著溫柔的笑意，“總搶我的零食，還偷拿我的作業(yè)本畫畫，跟你一樣，喜歡在紙上瞎涂?！?/p>
林微夏的臉有點紅，“我才沒有瞎涂……”
“我知道你是認真畫的，”他打斷她，目光落在她桌角的速寫本上，“你的畫很好，真的。”
空氣突然安靜下來，只有窗外的鳥鳴和彼此的呼吸聲。夕陽把兩人的影子拉得很長，在課本上交疊，像幅溫柔的畫。
林微夏的心里有個聲音在喊：問問他，問問他說的“想靠近的人”是不是你！
可話到嘴邊，又咽了回去。她怕聽到否定的答案，怕打破這來之不易的平靜，更怕連“同桌”和“補課對象”的身份都失去。
“時間不早了，”她合上筆記本，站起身，“謝謝你給我補課，我先走了?！?/p>
陳倦也站起來，“我送你到路口吧，天黑了不安全?！?/p>
“不用了，很近的?！绷治⑾臄[擺手，抓起書包就往外跑，像在逃。
走到校門口時，身后傳來跑步聲，陳倦追了上來，手里拿著她忘在桌上的速寫本?！澳愕谋咀油鼛Я??！?/p>
“謝謝?！绷治⑾慕舆^本子，指尖碰到他的，像觸電般縮回。
“明天還補嗎？”他問，聲音里帶著點期待。
“補、補！”林微夏點點頭，轉(zhuǎn)身跑了，沒敢回頭。
跑到小區(qū)門口的香樟樹下，她才停下，摸了摸口袋里的速寫本，還有那顆沒舍得吃的檸檬糖。剛才他講題的樣子，他笑起來的虎牙，他把糖放進她手里的溫度……像電影片段，在腦海里反復播放。
也許，他真的有點喜歡我吧？這個念頭像顆種子，悄悄在心里發(fā)了芽。
接下來的幾天，補課成了固定項目。
林微夏的物理成績慢慢有了起色，錯題本上的紅叉越來越少，陳倦獎勵的檸檬糖卻越攢越多，裝滿了一個玻璃罐，放在書桌最顯眼的位置。
兩人的互動也越來越自然——他會借她的美術(shù)課筆記（說“想看看你畫的靜物”），她會幫他整理散亂的物理試卷；他帶早餐時，會多帶一個肉包放在她桌上，她畫速寫時，會特意留一頁給他畫“丑丑的小人”。
李雪說他們“像老夫老妻”，林微夏嘴上反駁，心里卻甜絲絲的。
直到周五下午，變故突生。
張曼琪抱著一疊樂譜走進教室，徑直走到陳倦面前，“陳倦，音樂老師讓我們?nèi)マk公室合一遍下周的匯報演出曲目，就半小時?！?/p>
陳倦皺了皺眉，“今天要給林微夏補課……”
“補什么課啊，”張曼琪笑著打斷他，目光落在林微夏身上，帶著點刻意的親昵，“物理哪有匯報演出重要？這可是要給教育局領(lǐng)導看的。微夏，你不介意吧？”
林微夏捏著筆的手緊了緊，“不、不介意?！?/p>
“你看，微夏都不介意?！睆埪骼惥氲母觳餐庾?，“走吧，別讓老師等急了?！?/p>
陳倦回頭看了林微夏一眼，眼神里帶著歉意，卻還是被張曼琪拉走了。
教室里只剩下林微夏一個人，夕陽的光斑慢慢爬上桌面，照在攤開的物理習題冊上，“動量守恒”四個字刺眼得很。
她看著陳倦沒來得及帶走的物理試卷，上面有他畫的丑丑的小人，旁邊寫著“這是林微夏做錯的題”，字跡帶著點調(diào)皮的張揚。
心里像被什么東西堵住了，悶悶的。原來在他心里，匯報演出還是比給她補課重要。原來張曼琪一開口，他還是會跟她走。
林微夏拿出速寫本，翻到新的一頁，筆尖在紙上劃過，卻第一次畫不出陳倦的樣子。線條歪歪扭扭，像條掙扎的小蛇，最后她用力一劃，把紙頁劃破了個洞。
像她此刻的心，破了個小小的洞，有風灌進來，涼颼颼的。
放學時，她路過音樂教室，里面?zhèn)鱽礓撉俾?，是張曼琪在彈，陳倦的聲音跟著響起，兩人的和聲依舊好聽，卻像針一樣扎進林微夏的耳朵。
她加快腳步，幾乎是逃也似的離開了學校。
回到家，她把那個裝滿檸檬糖的玻璃罐塞進書桌最深處，然后拿出物理習題冊，用紅筆在“動量守恒”旁邊畫了個大大的叉。
也許，有些距離，不是靠補課就能拉近的。
也許，他說的“想靠近的人”，根本不是她。
窗外的月亮升起來了，冷冷的，照在攤開的速寫本上，那頁劃破的紙洞，像只沉默的眼睛，看著她把眼淚掉在上面，暈開一小片墨跡。