“嗡—嗡—嗡---”
尖銳的起床蜂鳴響起，聲音像只尖銳的針，直接扎在袁野的耳朵里。
銀輝之耀的起床鈴聲，純粹是為了考驗各位同學的意志力而生的。
袁野猛的從硬邦邦的金屬床上彈起來，眼皮沉重的像灌了鉛。
看了眼窗外那還沒亮的天，他無奈的嘆了口氣，這什么時候是個頭啊。
前世他也起得很很早，但是上的是他喜歡的課程，做的是他喜歡的事情。
哪怕是需要他去當兵，他也愿意，因為他愛那個國家，愛那和平的生活環(huán)境，并且想要守護它。
可是現(xiàn)在……
他頭一次體會到了舍友說的上課跟上墳一樣的心情是什么樣子了！
當然假如能隨時聞到點冰冷干凈的雪松味道也不是不能湊合。但是現(xiàn)實就是他在想屁吃。
“袁野，快點，鮑里斯教官的戰(zhàn)略指揮課！”陳辰手忙腳亂的穿著衣服：“他可是連續(xù)幾十年最恐怖的教官投票第一名，誰要是遲到或者其他什么被他抓到，上課提問的頻率能讓人崩潰?！?/p>
戰(zhàn)略指揮……星艦操控……機甲理論……
這幾個詞像是唐僧念的緊箍咒一樣，他說一個，袁野的腦子就重上一分。整個動作都像是空殼尸體在操作，靈魂早已經(jīng)飄到了長滿綠油油作物的星球上了。
……
戰(zhàn)略指揮教室，巨大的全息星圖懸浮在教室中央。
一個身材壯碩的像裝甲合金板、臉上帶著一道猙獰疤痕的教官嘴里講著課，眼神卻銳利的掃視著全場，帶著一種審視待宰羔羊的壓迫感。
“紅色主力艦隊已突破我方第一道防線，正沿卡戎小行星帶高速迂回，第三編隊的指揮官----艾倫·馮·卡佩！告訴我，你的應(yīng)對方案！”
被點名的艾倫刷的一下站了起來，挺直腰背，聲音刻意拔高了：“報告教官！我會命令第三編隊立刻放棄現(xiàn)有陣地，向β-7星域進行戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)移！同時，請求旗艦火力支援，覆蓋敵艦前進軌道，遲滯其速度！我方后續(xù)預(yù)備艦隊將在……”
艾倫的方案非常符合教科書上規(guī)避主力，尋求支援的標準流程。
教官點點頭，目光像探照燈一樣，精準鎖定了最角落里那個明顯不在狀態(tài)的身影。
“袁野！”點明的聲音陡然拔高，全教室鴉雀無聲，這是發(fā)怒的前兆。
袁野一個機靈，思想從怎么水培番茄的冥想中拉回來，但茫然的眼神顯示出他剛才是什么狀態(tài)。
教官額頭上的青筋直跳，指著全息星圖上那個閃爍的紅點：
“敵艦主炮充能讀數(shù)已突破臨界點！目標鎖定我方第三編隊旗艦！說！旗艦現(xiàn)在該往哪個象限緊急規(guī)避？能量護盾如何重新分配？主炮還擊優(yōu)先級是什么？”
袁野眨了眨眼睛，眼睛在復雜的光點，線條和不斷跳動的數(shù)據(jù)流上轉(zhuǎn)了一圈。
他腦子里還是剛剛的怎么利用這個時代的技術(shù)做垂直農(nóng)場分層灌溉。
面前這些東西，難度堪比星際版《存在與時間》。
但是又不能不回答，全場的靜默就是在等他的答案。
“往隕石帶代理鉆？或者…”他頓了頓，想到了一個更好的答案，能抗就抗，不能抗就分散點，別讓人家一鍋端了?！?/p>
“噗---”
“哈哈哈哈哈哈”
短暫的死寂后，教室里猛然爆發(fā)出了震天響的哄堂大笑。
艾倫和他幾個跟班笑的尤為大聲，仿佛聽見了本世紀最好笑的笑話。
鮑里斯教官那張本來就飽經(jīng)風霜有點黑的臉，現(xiàn)在是徹底黑成了鍋底。
“下課后，重力場！五倍標準！五十圈，你要是跑不完，今晚就睡在跑道上。明天抽查今天學的課題！我還就不信我教不會了！”
……
機甲模擬訓練艙，學員們坐在模擬機甲座位上，眼前是360度激戰(zhàn)畫面，激光束到處飛，教官在講解怎么規(guī)避怎么反擊，怎么操作保護。
袁野坐在駕駛位上，身體隨著模擬艙的劇烈晃動而被動搖擺。
但是他的眼神被那幾根無比靈活、多角度轉(zhuǎn)動的機械輔助投影深深的吸引住了，越看眼睛越亮。
這玩意—這結(jié)構(gòu)！這自由度！這精準度！
用來精準施肥，翻地，播種、甚至給嬌嫩的秧苗間苗們簡直就是太完美了！
比老家的手扶拖拉機強了十萬八千里！要是把這套設(shè)備改裝到小型農(nóng)用機器人上……
“袁野，發(fā)什么呆！“教官的怒吼通過內(nèi)置耳機炸開，”敵人在你三點鐘方向鎖定了你，立刻執(zhí)行阿爾法回旋式規(guī)避！快！”
袁野照做了，勘勘擦著邊躲了過去，但是因為一瞬間的激動，直接把手動控制搖桿給拉斷了---
全場響起警報聲【機體損毀嚴重，模擬戰(zhàn)失?。 ?/p>
艙門打開，袁野揉著被撞疼得肩膀，手里還拿著那個被掰掉的搖桿。
看見教官盯著他，他小聲的解釋了一下：“沒想到這么不結(jié)實…”
教官看他的眼神復雜極了，這可是A級合金，在這里能被破壞，這還是第一次。
但這倒霉孩子怎么就那么不上道呢，他無力的揮揮手，只要他能及格，別出去敗壞了銀輝的名聲就可以了。
三天后，軍校行星模擬訓練場，D區(qū)，代號“灰燼荒原”
巴克教官站在一塊巨大的黑色巖石上，最這下面的學員喊話：“都給我聽著！們現(xiàn)在的身份，是墜毀星艦的幸存者！沒有補給！沒有救援！通訊全毀！環(huán)境指數(shù)惡劣！輻射風暴三小時后抵達！”他的聲音在這荒原上顯得格外荒涼：“目標：在風暴來臨前，在這該死的地方，找到至少一種可以安全食用的東西，建立一個能抗過第一波風暴的建議庇護所！活下來，就是你們唯一的任務(wù)！現(xiàn)在，技術(shù)開始！解散！！”
命令結(jié)束，穿著防護服的學員們立刻四散開，向著他們覺得有價值的區(qū)域沖了過去。有人奔向書上出現(xiàn)過的漿果，，有人試圖挖掘巖石下的土壤尋找塊莖，也有人開始徒手搬運沉重的金屬殘骸，試圖搭建掩體。
艾倫帶著他的小團體，目標明確的沖向了一片平坦的，覆蓋了厚厚灰燼的區(qū)域，這種地方有一種地衣苔蘚一類可以吃的東西，就是要注意顏色，有些有劇毒。
教官抱著手臂，站在巖石上冷眼旁觀，他的目光掃過那些顯得有些凌亂的身影，最終落在了一個格格不入的人身上。
袁野。
他沒有像其他人那樣急切的去做什么，而是站在原地，甚至微微閉上了眼睛，像是在感受什么。
幾秒鐘后，他睜開眼睛，走到一塊半埋在灰燼里的巖石旁邊，仔細觀察巖石邊上一條不起眼的小縫，看見邊緣有綠色的汁液痕跡就是眼前一亮，小心翼翼的用手套捏了一點，放在面罩前仔細看了一眼又輕輕嗅了嗅。
然后跟著這巖石縫隙走了十幾步，到了一塊被暗綠色粘稠物覆蓋的地方，這地方生長著幾個顏色紫黑，莖干上布滿尖刺的植物。
偷偷關(guān)注他的同學看見他站定的區(qū)域忍不住喊了出來：“幽靈根！教官課堂上重點標記過的劇毒作物！！”
旁邊的人迅速避開了這塊區(qū)域。
袁野并沒有搭理旁邊的學員在說什么，他掏出多功能刀，小心避開粘稠的區(qū)域，開始挖起來。
“他在干什么？挖‘幽靈根’的根？瘋了吧？”有人低呼。
“快看！那下面……好像有東西！”眼尖的陳辰指著袁野挖開的地方。
只見那劇毒植物的根系下方，大概二十公分深的地方，露出了幾個沾滿黑泥的塊狀物。
袁野拿出來一個，小心的刮掉表面的黑泥，露出下面褐色的皮，然后小心的掰開一塊。
斷口處，是白色的，看上去質(zhì)地相當密實的肉質(zhì)，并且散發(fā)出了一種極其清淡，但是像新鮮堅果的味道。
成了！袁野一刻不停的挖挖挖，把這附近的所有能找到的地薯全都挖出來。抱在懷里站起來的時候，就看見教官站在他身邊，已經(jīng)不知道站了多久了。
教官伸手拿過袁野掰開的那個地薯，放在鼻子前面聞了一下：“幽靈跟伴生地薯，高淀粉，微度，但經(jīng)過高溫烘烤，或者長時間水煮可以分解毒素，是絕地環(huán)境下難得的高能量來源?！?/p>
教官看袁野的眼神里帶著驚奇：“這知識，聯(lián)盟野外生存手冊里是沒有的，只在幾十年前一個拓荒隊伍迷失半年之后被發(fā)現(xiàn)，他們打的報告里提到過，你是怎么知道的？”
袁野被教官那眼神看得不自在，他拿了一個塊莖在臟兮兮的防護服上蹭了蹭。
用之前那種隨意的語氣說道：“垃圾性上，餓極了什么都想嘗嘗的，管它旁邊有什么。運氣好的，試多了，就知道了?！?/p>
他話說的隨意，但是落在教官和一眾學員的耳朵里，足夠他們震驚好久。
那句輕飄飄的“試試”兩個字的背后，是多少次在死亡邊緣，在劇毒和輻射的變越掙扎。
一時間眾人心里滋味難言，這些平時高高在上的少爺們，很難想象那樣的生活。
接下來的課程就像是袁野一個人的表演秀，他仿佛是天生就是這片殘酷荒野的主人。各種運用熟練。
最終一項，搭建生存屋：
大家根據(jù)場地提供的材料，選好組裝材料，然后組裝，最后通過測試即為合格。
一比一的訓練大家都沒覺得有什么難度，但是這種照貓畫虎的升級難度很明顯就難到了一批人。
四人一組，其他組的進展相差的并不多，大都在熱火朝天的討論三角穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，應(yīng)力分散點、材料承重極限等等之前學到的知識。
只有袁野這組，一個人在看圖報材料名字，袁野在場地材料間來回穿梭，偶爾敲擊著不同材料，聽著反饋的響聲。喊著另外兩個同學把他選好的材料統(tǒng)一放在他們測試的地方。
材料選定，袁野并沒有像其他組一樣拿到材料立刻按照圖紙大了起來，他先在地上花了幾個歪歪扭扭的線，然后拿起幾根金屬條開業(yè)使用一種極其熟練的手法進行彎折和固定。
那行云流水的動作，像是干了千百次那樣熟練。旁邊三個同學被他帶動的也仿佛信心十足了起來。
沒一會，骨架初現(xiàn)雛形，一個---半球形的穹頂結(jié)構(gòu)？和圖紙上標準的方形掩體截然不同。
“袁野，你在搞什么？”
負責巡視的助教發(fā)現(xiàn)了這邊的‘異端’皺著眉頭走過來，“圖紙上是方形的，你怎么搭了個圓形的？學習要一步步來，不要好高騖遠?！?/p>
袁野頭也沒抬，手上的動作更沒停，語氣平淡的一批：“蛋殼受力均勻，抗沖擊波效果比方型的好，省材料，搭建的快，空間大，干什么舍近求遠?！?/p>
助教被他這理所當然的語氣噎了一下，還想要說什么。袁野已經(jīng)啪的一聲將最后一塊復合板嚴絲合縫的嵌在穹彎的頂端。
一個線條流暢、渾然一體的半球型蛋殼掩體，在一眾方方正正棱角分明的掩體里，顯得格格不入，又…莫名的透著一種堅固感。
當模擬的風暴裹著漫天的沙塵翻滾而來的時候，袁野那小小的庇護所里面，陳辰他們四個學員，手捧著熱乎乎的散發(fā)著香味的烤地薯，聽著外面鬼哭狼嚎的風暴聲，還有隔壁帳篷噼啪作響的聲音，竟然有種不真實感…
結(jié)束后沒有離開的助教和周圍幾個小組的同學都看傻了，這是他們班吊車尾的人能干出來的事嗎？不應(yīng)該??！
旁邊掩體里裂開一個口子的艾倫想說什么，但是想到他之前的提醒噎了一下，他旁邊的跟班就說了起來；“不過是會搭個架子，指揮系八百年用不到的東西，切?！?/p>
袁野連搭理都沒搭理他，比起這群只會對著圖紙和星艦?zāi)Ｐ图埳险劚?、連棵毒草都認不出的“精英”。
他倒覺得，能在這片冰冷的鋼鐵叢林里種出點真正能活命的東西，才是本事。
他彎腰撿起地上剩下的一小截韌性非常好的合金線纜，手指靈巧地打了一個復雜而堅固的繩結(jié)，隨手掛在了自己工具腰帶的搭扣上。
動作流暢自然，帶著一種屬于荒野的、實用的野性美感。
……
銀輝之耀軍校，總教官辦公室。
寬大的合金辦公桌后面面容嚴肅，肩膀上掛著將星的總教官雷蒙德，正皺著眉頭，看著眼前的成績報告單。
左邊一份，科目：戰(zhàn)略指揮理論（基礎(chǔ)）。姓名：袁野。成績：F（不及格）。教官評語：[該生課堂表現(xiàn)極其惡劣，精神渙散，作業(yè)敷衍，推演邏輯混亂，對星艦戰(zhàn)術(shù)毫無理解力與興趣，態(tài)度極不端正！建議嚴重警告，必要時考慮勸退！] —— 鮑里斯。
右邊一份，科目：極端環(huán)境野外生存實踐（D級難度）。姓名：袁野。成績：S++（超越優(yōu)異）。教官評語：[難以置信的生存直覺！對環(huán)境的觀察力、判斷力、資源利用能力達到頂尖水準！熟練掌握多種非制式生存技巧，其發(fā)現(xiàn)并安全處理高危區(qū)域食物來源（幽靈根伴生地薯）的案例，具有極高實戰(zhàn)教學價值！強烈建議重點培養(yǎng)其在此領(lǐng)域天賦！] —— 巴克。
兩份報告單，兩個極端—F與S++，如同冰與火，荒謬又真實地并列在雷蒙德眼前。
雷蒙德喝了一口苦苦的茶水，頭疼，真他娘的頭疼。
袁野……這小子到底是個什么奇葩玩意兒？他那顆S級的腦袋里，裝的到底是什么？