昨晚夜探天文塔的狼狽還歷歷在目，羅恩的臉頰至今還殘留著尷尬的紅暈。
吹牛的人最怕自己的牛皮被戳破，而赫敏那精準(zhǔn)得可怕的猜測，更是讓哈利懊惱的是自己怎么就完全信了呢？
今天一整天，哈利和羅恩在課堂上都神游天外。羅恩的思緒不斷被昨晚的窘態(tài)拽回去，哈利則像個報時器，隔一會兒就問羅恩：“距離晚上的公開課還有多久？”
焦躁幾乎要從他綠色的眼睛里溢出來。
“羅恩，納威！我們得快點(diǎn)解決晚餐，然后直奔天文塔！好位置可不等人！”晚餐時間一到，哈利就迫不及待地催促。
幾人幾乎是沖進(jìn)禮堂?；蛟S是來得夠早，禮堂里稀稀拉拉沒幾個人，哈利暗自松了口氣——看來搶占前排有戲。
然而，當(dāng)他們以最快的速度風(fēng)卷殘?jiān)瓢銙吖獗P中的食物，再一路狂奔到天文塔教室門口時，里面?zhèn)鞒龅亩Ψ腥寺暼缤慌枥渌疂蚕隆?/p>
哈利的心沉了沉：完了，晚飯還是吃太久了！好位置肯定沒了！
“哈利！羅恩！這邊！”
就在這時，赫敏清亮的聲音像救星般響起。循聲望去，只見她正用力揮舞著手臂，在靠前的位置占了兩個空位，臉上寫滿了“你們這兩個不靠譜的家伙終于來了”的無奈。
哈利和羅恩如蒙大赦，趕緊擠過人群，笑嘻嘻地坐到赫敏旁邊?！爸x了，赫敏！”哈利由衷地說。
晚上七點(diǎn)整，鄧布利多校長準(zhǔn)時踏入了教室。他那標(biāo)志性的半月形眼鏡后閃爍著期待的光芒，顯然對這位年輕教授的首秀極為重視。
隨著白巫王的到來，喧鬧的教室瞬間鴉雀無聲，所有目光都聚焦在講臺。
阿普里爾·狄更斯教授從容地整理了一下深藍(lán)色的長袍，緩步走上講臺。他臉上帶著溫和而自信的微笑。
“歡迎鄧布利多校長、各位教授和同學(xué)們蒞臨第一節(jié)天文學(xué)公開課，”
他的聲音清晰悅耳，帶著一種奇特的安撫人心的力量，“我是阿普里爾·狄更斯，很榮幸能在此與各位分享星辰的奧秘?！?/p>
魔杖輕揮，銀色的光跡在空中勾勒出他優(yōu)雅的名字——“Aprile Dickens”。
“那么，讓我們開始今天的旅程?！彼抗鈷哌^全場，“首先，有誰知道什么是天文學(xué)？”
“唰！”
幾乎在問題落音的瞬間，赫敏·格蘭杰的手臂就筆直地舉了起來，像一面驕傲的旗幟。
這兩天她在圖書館廢寢忘食地鉆研天文學(xué)，等的就是這一刻。
“格蘭杰小姐?！卑⑵绽餇栙澰S地點(diǎn)點(diǎn)頭。
赫敏立刻站起身，聲音帶著一絲不易察覺的激動：
“教授，天文學(xué)是研究宇宙空間天體、宇宙結(jié)構(gòu)及其演化的學(xué)科。核心內(nèi)容包括天體的構(gòu)造、性質(zhì)、運(yùn)行規(guī)律，以及通過觀測來發(fā)現(xiàn)、測量它們的位置，探索其運(yùn)動與演化過程?！?/p>
這段話是她精心提煉了數(shù)本權(quán)威著作的精華。
“非常精準(zhǔn)且全面的定義，格蘭芬多加五分?！卑⑵绽餇栁⑿χ隙?。
接著，他開始簡要介紹天文學(xué)從古代星圖觀測到現(xiàn)代魔法天文學(xué)的發(fā)展歷程。內(nèi)容雖重要，但對于習(xí)慣了實(shí)踐魔法的小巫師們來說，難免有些枯燥。
“梅林的胡子啊，”羅恩用手肘捅了捅哈利，壓低聲音抱怨，“我感覺我又回到了賓斯教授的魔法史課堂，眼皮在打架。”
哈利心有戚戚焉地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼前仿佛飄過那位幽靈教授干巴巴講課的影子。
赫敏狠狠瞪了他們倆一眼，內(nèi)心無比后悔：自己犧牲了晚餐時間才搶到的好位置，怎么就給了這兩個對知識如此“怠惰”的家伙！
大約五分鐘后，阿普里爾干凈利落地結(jié)束了理論概述。
他敏銳地捕捉到了臺下部分學(xué)生眼神中的渙散，嘴角勾起一抹神秘的弧度。
“好了！理論部分到此為止，”他提高了聲調(diào)，魔杖在指尖靈巧地一轉(zhuǎn)，“既然是公開課，我更希望讓大家親眼‘見證’天文的魅力。接下來，請各位——睜大眼睛！”
這句話如同投入平靜湖面的石子，瞬間激起漣漪。小巫師們紛紛坐直了身體，交頭接耳，困倦一掃而空，取而代之的是濃濃的好奇與期待。
就連坐在教室后方的幾位教授也微微調(diào)整了坐姿，眼神中透露出探究的興趣。鄧布利多和斯內(nèi)普并肩站在最角落的陰影里。
“西弗勒斯，”鄧布利多輕聲說，藍(lán)眼睛里閃爍著智慧的光，“狄更斯教授似乎要展示一些……超乎尋常的魔法造詣，或許能給你帶來一些新的思路?！?/p>
斯內(nèi)普教授面無表情，薄唇緊抿，只從鼻腔里發(fā)出一聲幾不可聞的輕哼：“但愿如此，校長?！彼哪抗饩o緊鎖住講臺，帶著審視。
弗利維教授則興奮得小胡子都在顫動，作為拉文克勞的院長，他對一切新奇的知識和魔法都充滿熱情。
阿普里爾沒有讓期待落空。他優(yōu)雅地?fù)]動魔杖——“熒光熄滅”！教室瞬間陷入一片柔和的黑暗。
緊接著，他眼中爆發(fā)出璀璨的銀光，如同蘊(yùn)含了整條星河！魔杖尖端射出一道純凈耀眼的銀色光束，直擊天花板。
“哇哦——！”驚呼聲此起彼伏。
天花板上，先是浮現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)星光，隨即，一顆顆真正的、仿佛觸手可及的星辰從“天花板”中緩緩飄落下來！赫敏下意識地伸出手，想要觸碰那顆離她最近、散發(fā)著柔和藍(lán)光的小星星。
就在這時，空間發(fā)生了奇異的扭曲、拉伸！整個教室的環(huán)境瞬間切換，驚呼聲變成了震撼的抽氣聲——所有人，連同桌椅，仿佛被瞬間轉(zhuǎn)移到了宇宙的深處！四周是浩瀚無垠的星海，巨大的星云緩緩旋轉(zhuǎn)，遙遠(yuǎn)的恒星散發(fā)著冷冽或熾熱的光芒。他們懸浮在虛空之中！
“羅恩！快看！”哈利激動地抓住羅恩的胳膊，“那些雕像！全都不見了！”之前環(huán)繞教室的巨大星靈器雕塑仿佛融入了這片星空，消失無蹤。
羅恩還沒來得及回應(yīng)，阿普里爾的魔杖再次亮起。
遠(yuǎn)處的星辰開始流動、匯聚，勾勒出一頭威風(fēng)凜凜的雄獅輪廓！
下一秒，這頭由星光構(gòu)成的獅子仿佛擁有了生命，它昂首咆哮（無聲，卻帶著無形的威壓），猛地朝著小巫師們撲來！在又一片驚呼中，獅子在即將觸碰到前排學(xué)生時，轟然散作漫天飛舞的光點(diǎn)。
星圖再次變幻，這次是優(yōu)雅的天秤、神秘的天蝎……而那些“消失”的星靈器雕塑，此刻竟化作活物般在星海中穿梭嬉戲！
弗雷德和喬治眼疾手快，笑嘻嘻地“抓住”了那只由星靈器變化而成的、晶瑩剔透的小螃蟹的兩條腿。小螃蟹徒勞地?fù)]舞著鉗子，卻掙脫不開這對搗蛋鬼的魔爪，逗得周圍學(xué)生哈哈大笑。
那頭雄壯的獅子星靈器尤其受到格蘭芬多學(xué)生們的追捧，連一向嚴(yán)肅的珀西·韋斯萊眼中也閃爍著興奮的光芒。
馬爾?？粗裉m芬多們興高采烈的樣子，臉色陰沉，不滿地嘀咕：“哼，得意什么？怎么沒有蛇？斯萊特林才該是最耀眼的！”
隨著阿普里爾一個清脆的響指，浩瀚的星海如同潮水般褪去。
熄滅的蠟燭重新燃起柔和的光芒，教室恢復(fù)了原樣。而那些穿梭的星靈器們則懸浮在半空，開始了令人眼花繚亂的機(jī)械變形重組——齒輪轉(zhuǎn)動，部件折疊、伸展、嵌合……最終，它們變成了一個結(jié)構(gòu)精密的天文望遠(yuǎn)鏡模型，一雙布滿星辰紋路的金屬手套，一枚鑲嵌著微型星圖的戒指……
阿普里爾眼中的銀光緩緩斂去，額角滲出一層細(xì)密的汗珠，臉上掠過一絲疲憊。維持如此大范圍的“星空走廊”幻境，即使有星靈器分擔(dān)壓力，消耗也極其巨大。
看著臺下那一張張寫滿震撼、興奮和意猶未盡的臉龐，他露出了欣慰的笑容：“這就是我為大家?guī)淼娜绿煳膶W(xué)。它不僅僅是書本上的公式和圖表，更是星靈器的創(chuàng)造、星力的運(yùn)用，以及……”他頓了頓，魔杖輕點(diǎn)自己，“全新的魔咒體系?！?/p>
“比如，這樣?！?/p>
話音未落，他眼中銀芒微閃，整個人竟毫無征兆地、優(yōu)雅地懸浮起來，離地數(shù)英寸，在講臺上空輕盈地轉(zhuǎn)了一個圈。沒有念咒，沒有掃帚，是真正的、自由的飛行！
“對于學(xué)有余力的同學(xué)，”他緩緩落地，聲音帶著誘惑，“你們甚至可以接觸到更高深的‘星象魔法’。當(dāng)然，”他狡黠地眨眨眼，“這不在考試大綱里?！?/p>
“嘩——！”
整個教室徹底沸騰了！所有學(xué)生都激動得滿臉通紅，議論聲幾乎要把屋頂掀翻。
飛天掃帚算什么？這才是真正的魔法！每個人都幻想著自己有一天也能如此自由地翱翔。
羅恩的臉因?yàn)榧佣鴿q得通紅，他緊緊抓住哈利的袍子，聲音都在發(fā)顫：“哈利！你看到了嗎？太……太酷了！我一定要學(xué)會這個！不惜一切代價！”
哈利的心臟也在胸腔里狂跳，眼中充滿了向往的光芒。自由飛行，這簡直是夢想！
角落里，斯內(nèi)普教授萬年不變的冰山臉上終于出現(xiàn)了一絲裂痕。
他非常確定阿普里爾剛才沒有使用任何已知的漂浮咒或飛行咒語。這種能力……讓他瞬間聯(lián)想到一個他不愿提及的名字。
他猛地轉(zhuǎn)頭看向鄧布利多，聲音低沉而銳利：“校長，狄更斯教授的這種……天賦，您完全知情？”
“一些?！编嚥祭嗥届o地回答，半月形眼鏡后的藍(lán)光深邃，
“他確實(shí)向我請教過一些理論問題，雖然我提供的建議微不足道?！?/p>
他看著講臺上那個光芒四射的年輕人，語氣帶著不容置疑的贊嘆：“毫無疑問，西弗勒斯，他是一位真正的天才。不，或許該說，是天才中的天才?！?/p>
阿普里爾深吸一口氣，壓下疲憊感。展示還沒結(jié)束呢！他用魔杖輕點(diǎn)喉嚨——“聲音洪亮”！
“我想大家已經(jīng)對今年的天文學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，”他洪亮的聲音瞬間壓過了所有議論，將眾人的注意力重新拉回，
“那么，接下來我們將進(jìn)行本次公開課，也是本學(xué)期天文學(xué)實(shí)踐課程的核心內(nèi)容演示——”他故意停頓了一下，制造懸念，“——當(dāng)然，也是今年考核的‘開卷’內(nèi)容之一。”
“開卷考試？！”
“梅林最肥的三角褲啊！我沒聽錯吧？”
“狄更斯教授萬歲！”
小巫師們簡直要樂瘋了！還有什么比“開卷考試”更能瞬間俘獲學(xué)生的心？如果有最受歡迎教授投票，阿普里爾此刻絕對能全票當(dāng)選！
阿普里爾魔杖揮動，杖尖射出數(shù)道纖細(xì)而明亮的銀色光束，精準(zhǔn)地?fù)糁心切腋〉?、已變化為小物件的星靈器。
仿佛被注入了新的活力，星靈器們再次發(fā)出輕微的嗡鳴，開始了精密的變形過程。齒輪咬合，金屬板滑動、翻轉(zhuǎn)、嵌套……結(jié)構(gòu)之復(fù)雜精巧，令人嘆為觀止。
麥格教授身體微微前傾，鏡片后的目光銳利如鷹隼，緊緊盯著星靈器的每一個變形細(xì)節(jié)。
她緊鎖的眉頭顯示出內(nèi)心的巨大震動。與她自己精研的、追求形態(tài)與本質(zhì)完全轉(zhuǎn)化的變形術(shù)不同，阿普里爾的星靈器變形更像是一種高度機(jī)械化的模塊重組，路徑固定，缺乏傳統(tǒng)變形術(shù)的靈動與不確定性。
然而，這種“固定模式”變形后的產(chǎn)物，其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、材料的強(qiáng)度以及功能的專一性，卻達(dá)到了一個驚人的高度，遠(yuǎn)超普通變形術(shù)所能達(dá)到的極限。
“不可思議……”麥格教授低語，心中已經(jīng)打定主意：必須找個時間好好和阿普里爾深入探討這種變形理念！這簡直是為變形術(shù)領(lǐng)域打開了一扇全新的大門！
嗯，最好把鄧布利多也拉上，他的見解總是那么獨(dú)到。
弗利維教授顯然也想到了這點(diǎn)，他激動地湊近麥格：“米勒娃！這變形術(shù)太值得研究了！我們明天就去找阿普里爾，再請校長一起探討如何？”
“非常合理的提議，菲利烏斯?！丙湼窠淌邳c(diǎn)頭，目光再次投向講臺，“阿普里爾，你明天什么時間方便？”
剛結(jié)束一場“表演”的阿普里爾正想著可以去圖書館好好“摸魚”幾天，聞言爽快應(yīng)道：“隨時恭候，教授們?！?/p>
此刻，星靈器們已完成了最終變形，恢復(fù)了獅子、金牛、水瓶、雙胞胎、手持封印瓶的少女、小螃蟹等最初巨大雕塑的模樣，只是體型縮小了許多，更適合在講臺上展示。
“同學(xué)們，你們眼前這些會思考、會戰(zhàn)斗、會變形的‘伙伴’，就是‘星靈器’，也是本學(xué)期實(shí)踐課的核心?！卑⑵绽餇柕穆曇舫錆M熱情。
“但必須強(qiáng)調(diào)，”他語氣轉(zhuǎn)為嚴(yán)肅，“星靈器的學(xué)習(xí)，必須建立在扎實(shí)的天文學(xué)理論基礎(chǔ)之上！因此，一年級新生本學(xué)期將以理論學(xué)習(xí)為主。二年級及以上的同學(xué)，可以逐步接觸星靈器的初步實(shí)踐?！?/p>
他目光掃過那些躍躍欲試的高年級學(xué)生，補(bǔ)充道：“當(dāng)然，對于極少數(shù)理論基礎(chǔ)異常扎實(shí)、學(xué)習(xí)進(jìn)度飛快的同學(xué)，”他意有所指地看了一眼赫敏，“也可以提前申請進(jìn)行星靈器實(shí)踐。”
“那么，”他拋出關(guān)鍵問題，“為什么星靈器在天文學(xué)實(shí)踐學(xué)習(xí)中如此重要？有誰能告訴我？”
赫敏的手再次如閃電般舉起。但這次，阿普里爾的目光卻投向了拉文克勞的方向，對一位有著烏黑長發(fā)的東方女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭：“張小姐？”
秋·張有些意外，但立刻落落大方地站起來，聲音清脆悅耳：“教授，雖然我不清楚星靈器的具體制作方法，但從您剛才的演示和我們頭頂一直存在的水瓶座圖案來看，”
她指了指天花板上那個散發(fā)著柔和藍(lán)光的星圖，“星靈器的核心必然是與其對應(yīng)的星圖。不同的星靈器對應(yīng)不同的星圖，這決定了它們獨(dú)特的能力。例如這個水瓶座星靈器，它的能力可能偏向輔助或某種特殊效果，所以沒有直接參與戰(zhàn)斗展示。另外，我認(rèn)為您展示的這些星靈器，原型應(yīng)該都源于黃道十二星座。”
哈利的目光不由自主地追隨著秋·張，在她坐下時，耳根微微泛紅。
“精彩絕倫！”阿普里爾毫不吝嗇贊美，“敏銳的觀察力，清晰的邏輯推理，拉文克勞加十分！張小姐的分析非常到位。”
“正如秋·張所說，星靈器的核心在于其‘星圖烙印’。不同的星圖賦予了它們截然不同的力量特質(zhì)。此外，星靈器承載的星力多寡、刻畫其內(nèi)部的‘星力鋼印’結(jié)構(gòu)差異，都影響著最終的能力表現(xiàn)?！?/p>
“而學(xué)習(xí)制作星靈器，恰恰是對天文學(xué)理論最深刻的理解與實(shí)踐！只有真正吃透了星圖的運(yùn)行規(guī)律、星辰的能量特性，才能成功構(gòu)建星靈器。每一次成功的實(shí)踐，都是對理論的鞏固與升華。”
“至于不同星靈器的能力……”阿普里爾魔杖輕點(diǎn)。
講臺中央，獅子和金牛的雕塑瞬間“活”了過來，充滿了力量感。其他星靈器則默契地退到邊緣。
“星力驅(qū)動！”阿普里爾的魔杖指向金牛。
“哞——！”一聲低沉的、仿佛來自遠(yuǎn)古的咆哮響起。
金牛眼中紅光一閃，四蹄刨地，周身瞬間覆蓋上一層厚重的、閃爍著金屬光澤的巖石鎧甲！它低下頭，巨大的牛角對準(zhǔn)獅子，猛地發(fā)動沖鋒！
“咚！咚！咚！”沉重的蹄聲如同戰(zhàn)鼓，敲擊在每一個人的心上。整個講臺都在微微震顫！
獅子似乎被這突如其來的狂暴沖鋒震懾，躲閃不及，被結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)撞了個正著！
“砰——！”一聲巨響。
獅子龐大的身軀像斷了線的風(fēng)箏般被狠狠撞飛出去，在空中劃過一道弧線，重重摔落在七八米開外的地板上，發(fā)出一聲悶響。更令人心驚的是，堅(jiān)固的講臺地面，竟被金牛沖鋒的蹄子踏出了蛛網(wǎng)般的裂痕！
“哦不！”格蘭芬多的學(xué)生們發(fā)出一片擔(dān)憂的低呼，他們看到獅子雕塑的頭部似乎被撞得微微凹陷了。
馬爾福和他的兩個跟班克拉布、高爾則毫不掩飾地嗤笑起來，得意洋洋。
就在所有人都以為戰(zhàn)斗結(jié)束時，那頭倒地的獅子猛地抬起了頭！它晃了晃腦袋，身上被撞擊的凹陷處如同水波般蕩漾，以肉眼可見的速度迅速恢復(fù)如初！
“吼——?。?！”一聲震耳欲聾、充滿威嚴(yán)的獅吼響徹教室！
伴隨著吼聲，獅子原本金色的鬃毛瞬間變得如同燃燒的火焰般赤紅！它的體型似乎膨脹了一圈，肌肉賁張，眼中燃燒著狂野的戰(zhàn)意！它化作一道赤紅的閃電，以比之前快數(shù)倍的速度，兇猛地?fù)湎蚪鹋＃?/p>
接下來的戰(zhàn)斗讓所有小巫師屏住了呼吸，眼睛瞪得溜圓，生怕錯過一個細(xì)節(jié)。金牛的力量依舊恐怖，每一次撞擊都地動山搖。但狂暴化的獅子速度更快，恢復(fù)力驚人，利爪揮舞間帶起撕裂空氣的銳響！這是一場力量與速度、堅(jiān)韌與狂暴的史詩對決！
最終，在一次靈巧的閃避后，狂暴獅子抓住破綻，蘊(yùn)含著恐怖力量的一爪狠狠拍在金牛的側(cè)肋！
“轟！”金牛龐大的身軀被拍得離地而起，翻滾著摔出了高臺范圍。戰(zhàn)斗結(jié)束。
教室內(nèi)一片死寂，只剩下小巫師們粗重的呼吸聲。
剛才那場短暫而激烈的魔法造物之戰(zhàn)，帶來的震撼遠(yuǎn)超任何魁地奇比賽！
阿普里爾的聲音適時響起，打破了寂靜：“金牛的能力，是純粹的力量與防御。獅子的能力，則是強(qiáng)大的自我修復(fù)，以及在特定條件下激發(fā)潛能——狂暴?！?/p>
“而其他的伙伴們，”他指向其他星靈器，“雙子擅長感知與信息處理，巨蟹擁有空間相位跳躍的能力，室女的能力是強(qiáng)大的能量束縛與封印……”他微笑著看向那個手持封印瓶的少女雕像。
“星靈器本質(zhì)上屬于煉金術(shù)的范疇，但核心是‘星力鋼印’。它們的力量源泉是星辰！所以，使用者只需注入少量魔力作為‘引信’，激發(fā)星靈器內(nèi)儲存的浩瀚星力，就能像剛才那樣，指揮它們進(jìn)行戰(zhàn)斗或其他工作?！?/p>
“最后，還有幾分鐘時間，給大家透露點(diǎn)‘內(nèi)部消息’。”阿普里爾眨眨眼，帶著點(diǎn)俏皮。
“除了一年級同學(xué)，所有年級今年的天文學(xué)實(shí)踐考核內(nèi)容，就是獨(dú)立制作一個基礎(chǔ)星靈器模型！當(dāng)然，”
他安撫地抬抬手，“考慮到大家是初次接觸，本學(xué)期的課程重點(diǎn)還是會放在打基礎(chǔ)上，實(shí)踐課會循序漸進(jìn)?！?/p>
“至于五年級和七年級面臨重要考試（O.W.Ls和N.E.W.Ts）的同學(xué)，不必過于擔(dān)憂。”他的聲音沉穩(wěn)而令人安心，
“我會確保理論教學(xué)足夠扎實(shí)。而且，”他壓低聲音，仿佛在分享一個秘密，“我會分享一些拿‘優(yōu)秀（Outstanding）’的小技巧。請相信你們的教授?！?/p>
這番話如同定心丸，許多五年級和七年級學(xué)生緊繃的肩膀明顯放松下來，臉上露出了如釋重負(fù)的笑容。
“辛尼斯塔教授是一位極其出色、經(jīng)驗(yàn)豐富的天文學(xué)導(dǎo)師，她為大家精心準(zhǔn)備的教學(xué)資料和習(xí)題冊是通往成功的基石。只要認(rèn)真對待，通過考試絕非難事?！?/p>
“以上，”阿普里爾優(yōu)雅地欠身行禮，“就是我的第一堂天文學(xué)課。感謝大家的聆聽?！?/p>
“嘩啦啦啦啦——！??！”
雷鳴般的掌聲瞬間爆發(fā)，如同洶涌的海浪席卷了整個天文塔！小巫師們激動地拍紅了手掌，甚至有人興奮地跳了起來。弗利維教授激動地站在椅子上（雖然還是沒高多少），用力鼓掌，大聲贊嘆：“太棒了！簡直無與倫比！”
麥格教授也露出了難得的、極為滿意的笑容，一邊鼓掌一邊對走近的阿普里爾說：“非常精彩的展示，狄更斯教授。關(guān)于星靈器上的變形術(shù)應(yīng)用，我們明天必須好好談?wù)??！彼难凵癯錆M了學(xué)術(shù)探究的熱情。
“當(dāng)然，麥格教授！”弗利維教授立刻附和，從椅子上跳下來，“變形術(shù)的跨領(lǐng)域應(yīng)用，這太令人興奮了！我們明天一起去找校長聊聊如何？他肯定也有很多見解！”
“絕妙的主意，菲利烏斯?！丙湼窠淌邳c(diǎn)頭，看向阿普里爾，“那么，明天下午茶時間，校長辦公室見？”
“榮幸之至，兩位教授。”阿普里爾微笑著應(yīng)下，心中已經(jīng)開始盤算明天在校長室享用檸檬雪寶的同時，如何應(yīng)對這場關(guān)于變形術(shù)的“學(xué)術(shù)探討”。
公開課圓滿結(jié)束，是時候去圖書館享受幾天安靜（摸魚）的時光了。完美！