數(shù)學(xué)課總是像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的催眠。講臺(tái)上，老師在黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的三角函數(shù)公式，聲音單調(diào)而枯燥，像一只嗡嗡作響的蚊子。蘇念念盯著那些彎彎曲曲的符號(hào)，眼皮越來(lái)越沉，腦袋像灌了鉛一樣，不由自主地往下耷拉。
她使勁眨了眨眼睛，想讓自己清醒一點(diǎn)，可意識(shí)卻像一團(tuán)棉花，越來(lái)越模糊。就在她的腦袋快要磕到桌沿上時(shí)，一只手突然從旁邊伸了過(guò)來(lái)，用一塊橡皮擦抵住了她的額頭。
“要睡去醫(yī)務(wù)室?！?林默的聲音壓得很低，帶著點(diǎn)不易察覺(jué)的笑意。蘇念念猛地驚醒，像只受驚的小兔子，她抬起頭，看見(jiàn)林默正收回手，手里的橡皮擦上還沾著她額角的粉筆灰。而他自己的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上，已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了工整的解題步驟，每一步都清晰明了。
“謝…… 謝謝。” 蘇念念的臉頰有些發(fā)燙，她結(jié)巴著把橡皮擦推了回去，指尖不小心碰到了他的指腹，那種微涼的觸感讓她的心跳又漏了一拍。林默沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是轉(zhuǎn)回身去，耳根卻悄悄地紅了。
蘇念念看著他的背影，心里有些不好意思。她知道自己剛才差點(diǎn)睡著，肯定被林默看到了，太丟臉了。她深吸一口氣，努力把注意力集中到黑板上，可那些三角函數(shù)公式像是在跟她作對(duì)，怎么也看不進(jìn)去。
這時(shí)，她注意到自己的橡皮擦上多了一道淺淺的牙印，形狀和她剛才打盹時(shí)無(wú)意識(shí)咬嘴唇的形狀一模一樣。蘇念念的臉更紅了，她偷偷看向林默，他正低頭看著課本，神情專(zhuān)注，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。
下課后，蘇念念拿著橡皮擦，心里有些糾結(jié)。這道牙印雖然淺，但還是很明顯，她要不要跟林默解釋一下？可話(huà)到了嘴邊，又說(shuō)不出口。她只好把橡皮擦放進(jìn)筆袋里，決定以后再也不在數(shù)學(xué)課上打瞌睡了。
午休時(shí)，蘇念念去水房打水，回來(lái)時(shí)正好看到林默在整理筆袋。她的目光不經(jīng)意間掃過(guò)，發(fā)現(xiàn)他的筆袋里多了一塊嶄新的草莓味橡皮，包裝紙上的小人笑得一臉燦爛。蘇念念的心里一動(dòng)，難道他知道自己喜歡草莓味？
下午的物理課，老師讓大家做練習(xí)冊(cè)。蘇念念遇到了一道難題，想了半天也沒(méi)頭緒。她抬頭看向林默，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)做完了，正拿著那塊草莓味橡皮在紙上擦著什么。蘇念念猶豫了一下，還是鼓起勇氣湊了過(guò)去。
“林默，這道題……” 她的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，林默就把練習(xí)冊(cè)推了過(guò)來(lái)，上面寫(xiě)滿(mǎn)了詳細(xì)的解題步驟。“這里，用牛頓第二定律就能解出來(lái)?！?他的聲音溫和，耐心地給她講解著。
蘇念念聽(tīng)得很認(rèn)真，她發(fā)現(xiàn)林默不僅學(xué)習(xí)好，講解題目也很清晰。等她弄懂的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己離他很近，能聞到他身上淡淡的皂角香，心里不由得泛起一陣漣漪。
放學(xué)時(shí)，蘇念念收拾書(shū)包，看到那塊帶著牙印的橡皮擦，突然覺(jué)得它也沒(méi)那么難看了。她把橡皮擦放進(jìn)筆袋，心里充滿(mǎn)了莫名的期待。她不知道，林默在看到她把橡皮擦收起來(lái)時(shí)，嘴角也偷偷地向上揚(yáng)了揚(yáng)。