第5章
我直接掛了電話。
沈青對(duì)我的要求卻越來(lái)越嚴(yán)苛。
拉片分析越來(lái)越細(xì)。
觀察生活要去更復(fù)雜的地方。
比如火車站離別大廳深夜急診室。
臺(tái)詞訓(xùn)練加入了更多情感爆發(fā)力的練習(xí)。
「憤怒！不是讓你瞪眼吼！是那股氣憋在胸口，從牙縫里擠出來(lái)的感覺(jué)！」
「悲傷！不是嚎！是眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但你就是不讓它掉下來(lái)！」
「喜悅！不是傻笑！是由內(nèi)而外，讓觀眾能跟著你一起嘴角上揚(yáng)！」
我經(jīng)常被她罵得狗血淋頭，感覺(jué)自己一無(wú)是處。
偶爾，她會(huì)給我一些小機(jī)會(huì)。
話劇團(tuán)的龍?zhí)祝鎻V告里的路人甲，網(wǎng)絡(luò)電影里一閃而過(guò)的服務(wù)員。戲份都很少，但我每次都拼盡全力。
沈青還是那句：「還行。」或者，「比上次強(qiáng)點(diǎn)?！?/p>
日子在枯燥和微小的進(jìn)步中過(guò)去。
我屏蔽了外界關(guān)于蘇玥的喧囂。
我知道，那只是空中樓閣。
轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在半年后。
一部備受矚目的大制作電影《無(wú)聲的河》開(kāi)始全國(guó)選角。
導(dǎo)演是拿過(guò)國(guó)際大獎(jiǎng)的陳墨，出了名的嚴(yán)苛，只認(rèn)演技不認(rèn)流量。
電影聚焦聾啞人群體的生活與抗?fàn)帲瑢?duì)演員的要求極高。
楊莉動(dòng)用所有人脈，為蘇玥爭(zhēng)取到了其中一個(gè)重要配——女主角的妹妹，一個(gè)性格有些叛逆最終被姐姐感化的健全女孩。
戲份吃重，很有發(fā)揮空間。
沈青也拿到了資料。
她翻看很久，指著其中一個(gè)角色問(wèn)我：「這個(gè)，敢不敢試？」
我一看，心猛地一跳。
角色叫林秀。
一個(gè)先天聾啞的農(nóng)村女孩。
戲份不算特別多，但極其復(fù)雜，貫穿全片。
她生活在無(wú)聲的世界里，卻有著最豐富的內(nèi)心和倔強(qiáng)的生命力。
她目睹了家庭的苦難和姐姐（女主角）的掙扎。
她的眼神，是整部電影的底色之一。
沒(méi)有一句臺(tái)詞。
全靠眼神表情肢體語(yǔ)言。
難度太大了。
「陳墨導(dǎo)演的戲，試鏡就是戰(zhàn)場(chǎng)。沒(méi)有真本事，連門都進(jìn)不去。」
沈青看著我，「怕了？」
我攥緊了拳頭。
上輩子被按頭認(rèn)罪的憋屈，被至親背叛的冰冷，還有在沈青這里日復(fù)一日磨礪出的那點(diǎn)不甘心，一起涌上來(lái)。
「不怕?！刮艺f(shuō)，「我想試。」
沈青點(diǎn)點(diǎn)頭：「好。準(zhǔn)備吧?！?/p>
她把所有能找到的關(guān)于聾啞人的紀(jì)錄片書(shū)籍真實(shí)案例都堆給我。讓我去聾啞學(xué)校做義工。
當(dāng)然是沈青托了關(guān)系，以“體驗(yàn)生活”的名義，近距離觀察那些孩子們。
我戴上耳塞，試圖感受無(wú)聲的世界。
一天，兩天......那種與外界徹底隔絕的恐慌和孤獨(dú)，幾乎讓人窒息。我學(xué)著用手語(yǔ)交流，觀察他們每一個(gè)細(xì)微的表情變化，感受他們?nèi)绾斡醚凵窈椭w表達(dá)喜怒哀樂(lè)。
我把自己關(guān)在工作室的小排練間里，一遍遍揣摩林秀。
她看到姐姐被欺負(fù)時(shí)的憤怒和無(wú)力感。
她偷偷學(xué)手語(yǔ)想幫姐姐分擔(dān)時(shí)的倔強(qiáng)。
她在田野里奔跑時(shí)，那種暫時(shí)拋開(kāi)苦難的自由和快樂(lè)。