老師推薦我當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，我甩甩手：“早來(lái)晚走太麻煩！” 媽媽無(wú)奈又擔(dān)憂，
硬是把我塞進(jìn)“領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)”。 剛進(jìn)營(yíng)，我敷衍地當(dāng)個(gè)“紀(jì)律委員”，連名字都懶得記。
直到一次爭(zhēng)執(zhí)中，老師把我推到混亂中心：“試試讓大家安靜下來(lái)？
” 我猶豫著說(shuō)出“先聽(tīng)別人說(shuō)完”，吵鬧聲竟然真的平息了。
原來(lái)“麻煩”也能帶來(lái)奇妙的成就。離營(yíng)前，我第一次主動(dòng)舉手，
聲音微顫：“我想繼續(xù)當(dāng)紀(jì)律委員，因?yàn)槲夷茏尨蠹腋鼒F(tuán)結(jié)?！?回到學(xué)校，
我主動(dòng)遞交了班長(zhǎng)申請(qǐng)信。 媽媽終于明白：孩子放對(duì)了位置，自己就會(huì)長(zhǎng)出力量。
“小宇啊，這學(xué)期班長(zhǎng)你來(lái)當(dāng)，老師看好你！” 王老師的聲音像顆小石子，
啪嗒一聲落進(jìn)教室午后的安靜里。全班幾十道目光瞬間黏在我背上，熱辣辣的，
帶著好奇和探尋。我猛地縮起肩膀，恨不得把自己縮進(jìn)課桌抽屜那狹窄幽暗的空間里去，
只留下一個(gè)寫(xiě)著“請(qǐng)勿打擾”的標(biāo)簽在外面。喉嚨干得發(fā)緊，心臟在胸腔里咚咚撞著肋骨，
像只受驚后瘋狂撲騰翅膀的麻雀。班長(zhǎng)？那意味著每天要第一個(gè)沖進(jìn)教室開(kāi)門(mén)，
最后一個(gè)鎖門(mén)離開(kāi)；意味著課間操要扯著嗓子整隊(duì)，喉嚨喊啞了也沒(méi)人聽(tīng)；意味著收作業(yè)時(shí)，
總有幾個(gè)“釘子戶(hù)”嬉皮笑臉跟你磨蹭半天；更意味著一旦哪里沒(méi)做好，
老師失望的目光、同學(xué)背后的嘀咕就會(huì)像細(xì)密的針尖扎過(guò)來(lái)。 “老師，
”我聽(tīng)見(jiàn)自己的聲音細(xì)細(xì)的，像根快要繃斷的線，“太麻煩了吧…早來(lái)晚走耽誤時(shí)間，
干不好還要挨說(shuō)…” 聲音越說(shuō)越小，最后幾個(gè)字幾乎含混在喉嚨里。
王老師鏡片后的眼睛閃過(guò)一絲驚訝，隨即被更深的無(wú)奈覆蓋。她輕輕嘆了口氣，
那嘆息像片羽毛，卻沉甸甸地壓在我心上。放學(xué)路上，我踢著腳邊的小石子，
感覺(jué)整個(gè)人都輕飄飄的——總算躲過(guò)了一場(chǎng)大麻煩。 推開(kāi)家門(mén)，媽媽正擦著桌子，
見(jiàn)我回來(lái)，立刻丟下抹布：“怎么樣？王老師是不是又提讓你當(dāng)班長(zhǎng)的事？”她眼睛亮亮的，
像在期待什么好消息。“嗯，”我把書(shū)包甩在沙發(fā)上，悶悶地說(shuō)，“我推了?！?“推了？
！”媽媽的聲音陡然拔高，臉上的期待瞬間凍住，裂開(kāi)成一片焦灼的冰面，“你這孩子！
多好的機(jī)會(huì)?。″憻捵约?！怎么又……”她快步走過(guò)來(lái)，手指無(wú)意識(shí)地絞著圍裙邊，“小宇，
你成績(jī)這么好，可這性子……太獨(dú)了！這樣下去怎么行？”她眉頭緊緊鎖著，
像打了兩個(gè)解不開(kāi)的結(jié)。我知道她后面的話——怕我將來(lái)吃虧，
怕我成了只會(huì)讀書(shū)的“悶葫蘆”。 晚飯的氣氛像浸了水的棉絮，沉悶而滯重。
媽媽心不在焉地?fù)苤肜锏拿琢?，時(shí)不時(shí)抬眼看看我，那目光沉甸甸的。
爸爸試圖打圓場(chǎng)：“算了，
孩子不愿意就別勉強(qiáng)嘛……”話沒(méi)說(shuō)完就被媽媽一個(gè)眼刀瞪了回去。 幾天后，
媽媽下班回來(lái)，手里捏著一張花花綠綠的宣傳單，臉上帶著一種孤注一擲的興奮，
眼睛亮得不同尋常?！靶∮?！快來(lái)看！”她把那張紙“啪”地拍在我攤開(kāi)的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上，
“‘能量時(shí)光’領(lǐng)袖訓(xùn)練營(yíng)！專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)孩子領(lǐng)導(dǎo)力的！媽媽給你報(bào)名了！暑假就去！
” “什么營(yíng)？”我像被燙到一樣縮回手，
只瞥見(jiàn)宣傳單上幾個(gè)張揚(yáng)的彩色大字“引爆你的領(lǐng)袖潛能！
”還有一群孩子穿著迷彩服在陽(yáng)光下傻乎乎大笑的照片。“我不去！”抗議脫口而出，
“一聽(tīng)就很麻煩！一群不認(rèn)識(shí)的鬧哄哄擠在一起，
還得干這干那……” 我腦子里立刻浮現(xiàn)出吵鬧、擁擠、被迫發(fā)言的可怕場(chǎng)景。
“這事沒(méi)商量！”媽媽斬釘截鐵，聲音不高，卻帶著一種不容置疑的力道，
“就一個(gè)禮拜！你必須去！再這么怕麻煩下去，人都要縮沒(méi)了！
”她指關(guān)節(jié)敲了敲那張宣傳單，咚咚兩聲，像是給我下了最后的判決書(shū)。
我望著媽媽那張混合著擔(dān)憂、焦慮和一絲破釜沉舟的臉，所有堵在喉嚨口的反抗詞句，
都被一股沉重的無(wú)力感壓了下去，最終只化作一聲認(rèn)命的、長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息。窗外，
夏日的蟬鳴突然聒噪起來(lái)，一聲緊過(guò)一聲，攪得人心煩意亂。麻煩，
終究還是如影隨形地追來(lái)了。大巴車(chē)吭哧吭哧喘著粗氣，
停在一個(gè)遠(yuǎn)離城市喧囂的山谷營(yíng)地前。
空氣里彌漫著青草、泥土和一種陌生的、屬于集體的汗味混合的氣息。
眼前的一切都像剛被水洗過(guò)一遍，綠得發(fā)亮，也吵得驚人。
幾十個(gè)年齡相仿的孩子像出籠的小獸，興奮地尖叫、推搡著涌下車(chē)。我背著鼓鼓囊囊的書(shū)包，
被人流裹挾著往前走，腳步像灌了鉛，每一步都拖沓著不情愿?！凹?！
”一聲洪亮的、帶著金屬質(zhì)感的吼聲猛地炸開(kāi)，瞬間蓋過(guò)了所有的喧鬧。
一個(gè)皮膚黝黑、穿著迷彩短袖、肌肉虬結(jié)的教官像座鐵塔似的立在場(chǎng)地中央，
銳利的目光掃過(guò)我們這群亂糟糟的“新兵”?？諝夥路鸨贿@吼聲凍住了一瞬，
隨即是更加慌亂的推擠和找位置。我的心跳驟然漏了一拍，下意識(shí)地往人群后面縮了縮。
我們十個(gè)人被胡亂塞進(jìn)了一個(gè)小組。宿舍是間大通鋪，
彌漫著新油漆和消毒水的混合氣味。剛放下行李，
一個(gè)扎著利落馬尾、笑容像初秋陽(yáng)光一樣溫和的年輕女老師就走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一疊卡片。
她就是我們的助教，林老師。 “來(lái)，孩子們，我們小組的‘官職’分配一下！
”林老師的聲音清脆悅耳，卻在我聽(tīng)來(lái)不啻于驚雷。官職？我的心猛地往下一沉。“李響，
生活委員，負(fù)責(zé)咱們內(nèi)務(wù)衛(wèi)生監(jiān)督！” “張萌萌，學(xué)習(xí)委員，督促大家完成營(yíng)地日志！
” “陳小宇，”林老師的目光落在我身上，帶著溫和的探詢(xún)。我像被釘在原地，
后背瞬間繃緊，一股寒意從脊椎竄上來(lái)?！凹o(jì)律委員！
負(fù)責(zé)記錄組員每天的課堂表現(xiàn)、活動(dòng)參與度，維護(hù)咱們小組的秩序哦！
”她把一張印著“紀(jì)律委員”字樣的藍(lán)色胸卡遞到我面前，那藍(lán)色刺得我眼睛發(fā)疼。
紀(jì)律委員？記名字？管別人？這簡(jiǎn)直是麻煩中的麻煩！我像接一塊燒紅的炭火一樣，
手指僵硬地接過(guò)那張胸卡。冰涼的塑料片貼在掌心，卻像烙鐵一樣燙。
我胡亂把它塞進(jìn)褲兜最深的角落，仿佛這樣就能把那沉甸甸的“麻煩”暫時(shí)掩埋起來(lái)。
當(dāng)天下午的破冰游戲，要求小組合作用報(bào)紙和膠帶搭一座能站人的塔。
場(chǎng)地瞬間變成了混亂的戰(zhàn)場(chǎng)。我們組的“生活委員”李響是個(gè)大嗓門(mén)的急性子，
他一把搶過(guò)整卷膠帶，對(duì)著旁邊一個(gè)瘦小的男生嚷嚷：“笨手笨腳的！你負(fù)責(zé)撕膠帶條！
按我說(shuō)的長(zhǎng)度撕！別浪費(fèi)！”那瘦小男生被吼得一哆嗦，臉漲得通紅，手里的報(bào)紙也掉了。
林老師不知何時(shí)悄悄站在了我旁邊，聲音很輕，
像一片羽毛落進(jìn)我嗡嗡作響的耳朵里：“小宇，你是紀(jì)律委員哦，看看李響這樣合適嗎？
該不該記錄？” 我攥著口袋里那張空白的記錄紙和鉛筆頭，指尖冰涼。記錄？
記李響吼人？這念頭讓我手心瞬間冒出一層冷汗。抬頭對(duì)上林老師溫和卻不容躲閃的目光，
我慌亂地低下頭，鉛筆尖在紙上無(wú)意識(shí)地劃拉著，發(fā)出沙沙的噪音，
只含糊地?cái)D出幾個(gè)字：“嗯…還行吧…也沒(méi)…沒(méi)太吵…” 聲音小得像蚊子哼哼。 麻煩，
巨大的麻煩。激怒別人，就等于得罪別人，就是引火燒身。
我飛快地把那張只劃了幾道無(wú)意義線條的記錄紙揉成一團(tuán)，緊緊攥在手心，
仿佛攥著一個(gè)隨時(shí)會(huì)爆炸的秘密。接下來(lái)的幾天，我這“紀(jì)律委員”當(dāng)?shù)眯瓮撛O(shè)。
營(yíng)員手冊(cè)里要求詳細(xì)記錄的表現(xiàn)評(píng)價(jià)欄，在我這里永遠(yuǎn)是一片刺眼的空白。
偶爾被林老師溫和地詢(xún)問(wèn)起來(lái)，
我就用“都挺好的”、“沒(méi)注意”或者最順手的“記名字太麻煩”來(lái)搪塞過(guò)去，
眼神躲閃著不敢看她。我像一只把頭深深埋進(jìn)沙子的鴕鳥(niǎo)，固執(zhí)地相信，
只要不去看那個(gè)“麻煩”，它就不存在。 林老師卻像沒(méi)察覺(jué)我的消極抵抗。
每天傍晚自由活動(dòng)時(shí)間，她總會(huì)“恰好”走到獨(dú)自坐在角落發(fā)呆的我身邊，自然而然地坐下，
目光投向不遠(yuǎn)處正在熱烈討論明天活動(dòng)方案的另一組孩子?！靶∮睿憧?，
”她的聲音總是那么平靜，帶著一種奇異的安撫力量，“他們組的紀(jì)律委員在干嘛呢？
” 我順著她的目光望去。那個(gè)被點(diǎn)名的男孩，個(gè)子不高，正拿著個(gè)小本子，
一邊聽(tīng)組員爭(zhēng)論，一邊快速記著什么。一個(gè)女生激動(dòng)地?fù)]舞著手臂，聲音拔高了，
男孩立刻湊過(guò)去，低聲說(shuō)了幾句，那女生的聲音竟真的低了下來(lái)。他一邊記錄，
一邊時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，或者在本子上迅速寫(xiě)幾個(gè)字，再指給激動(dòng)的組員看。奇怪的是，
被他提醒的人，臉上并沒(méi)有我預(yù)想中的惱怒或不服，反而大多會(huì)不好意思地笑笑，
拍拍他的肩，爭(zhēng)論的氣氛居然緩和了不少。 “他在…記名字？”我遲疑地小聲問(wèn)，
心里卻覺(jué)得不太像。他看起來(lái)不像在打小報(bào)告，更像…更像在幫忙。林老師笑了笑，
沒(méi)直接回答，反而問(wèn)：“你覺(jué)得他這個(gè)紀(jì)律委員，是在給大家添麻煩，
還是在幫大家解決麻煩呢？” 她轉(zhuǎn)過(guò)頭看我，夕陽(yáng)的余暉落在她眼睛里，
像兩泓清澈溫暖的泉。 我愣住了。添麻煩？解決麻煩？這個(gè)問(wèn)題像一顆小石子，
輕輕投進(jìn)我自以為平靜的心湖，漾開(kāi)了一圈陌生的漣漪。我盯著那個(gè)忙碌的男孩，
他臉上有種專(zhuān)注的光，不是煩惱，倒像是…一種沉甸甸的責(zé)任感？
那天晚上躺在硬邦邦的營(yíng)房床上，林老師那句“解決麻煩”的話，
還有那個(gè)陌生男孩專(zhuān)注記錄的樣子，像幻燈片一樣在我腦海里反復(fù)播放。黑暗中，
我睜著眼睛，第一次覺(jué)得“紀(jì)律委員”這四個(gè)字，好像跟我之前想的有點(diǎn)不一樣了。
那沉甸甸的感覺(jué)，似乎也悄悄變了點(diǎn)分量。訓(xùn)練營(yíng)的日子像被按下了快進(jìn)鍵，轉(zhuǎn)眼已過(guò)小半。
白天的活動(dòng)排得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，定向越野、野外急救、團(tuán)隊(duì)協(xié)作挑戰(zhàn)……每一項(xiàng)都在榨干體力，
也在無(wú)形中把我們十個(gè)人像濕泥巴一樣，強(qiáng)行捏合在一起。
我口袋里的紀(jì)律委員胸卡依舊沉默著，但那張被我揉皺又展平多次的記錄紙，
邊緣已經(jīng)起了毛邊，卻依然空白一片。林老師不再每天追問(wèn)我記錄的事，
只是傍晚“散步”時(shí)，依舊會(huì)帶著我看別組的紀(jì)律委員如何工作，睡前在營(yíng)房門(mén)口，
她會(huì)用那種閑聊的語(yǔ)氣，隨口問(wèn)一句：“小宇，今天當(dāng)紀(jì)律委員，
有發(fā)現(xiàn)咱們組里誰(shuí)需要一點(diǎn)點(diǎn)‘秩序’上的幫助嗎？” 她從不提“記錄”，只說(shuō)“幫助”。
那件改變一切的事，發(fā)生在一個(gè)悶熱的午后。
我們小組被分配討論“荒島求生”的優(yōu)先級(jí)方案——食物、水、火源、求救信號(hào)，
到底哪個(gè)排第一？不大的會(huì)議室里，風(fēng)扇徒勞地?cái)噭?dòng)著粘稠的空氣。 “當(dāng)然是水！
沒(méi)水三天就完蛋！”李響的大嗓門(mén)第一個(gè)炸開(kāi)，拳頭砸在簡(jiǎn)易木桌上，發(fā)出砰的一聲。
“蠢！沒(méi)火你喝生水拉肚子死得更快！”另一個(gè)高個(gè)子男生張強(qiáng)立刻梗著脖子頂回去，
唾沫星子幾乎噴到李響臉上。 “信號(hào)！必須先做求救信號(hào)！等人來(lái)救最靠譜！
”一個(gè)叫王莉的女生尖聲加入戰(zhàn)團(tuán)。 “食物呢？餓著肚子你什么都干不了！”又有人喊。
小小的會(huì)議室瞬間變成了沸騰的鍋。聲音越來(lái)越高，像無(wú)數(shù)只憤怒的知了在同時(shí)嘶鳴。
李響和張強(qiáng)臉紅脖子粗地互相指著，身體前傾，眼看就要從口水戰(zhàn)升級(jí)到肢體沖突。
王莉急得直跺腳，聲音都帶上了哭腔。其他人要么茫然無(wú)措地站著，要么也跟著加入爭(zhēng)吵，
場(chǎng)面徹底失控。高分貝的噪音像無(wú)數(shù)根針扎進(jìn)我的太陽(yáng)穴，震得我腦仁嗡嗡作響。
熟悉的恐懼感像冰冷的潮水，瞬間淹沒(méi)了我。麻煩！天大的麻煩！
我只想立刻逃離這個(gè)令人窒息的空間，躲到外面安靜的樹(shù)蔭下去。
就在我腳步下意識(shí)地往后挪，后背幾乎貼上冰涼墻壁的那一刻，
一只溫暖而堅(jiān)定的手輕輕落在了我的后背上。我猛地一顫，回頭撞上林老師平靜如水的目光。
她沒(méi)有說(shuō)話，只是用眼神示意了一下混亂的中心，然后，
那只手在我背上不輕不重地、帶著不容置疑的推力，
將我朝著李響和張強(qiáng)針?shù)h相對(duì)的漩渦中心推了過(guò)去！ “小宇，”她的聲音不高，
卻奇跡般地穿透了嘈雜，清晰地落在我耳邊，“你是紀(jì)律委員。試試看，讓大家先安靜下來(lái)？
” 我的大腦一片空白！像被拋進(jìn)驚濤駭浪里的一葉小舟，腳下是晃動(dòng)的地板，
耳邊是震耳欲聾的爭(zhēng)吵，眼前是兩張因憤怒而扭曲的、逼近的臉。李響的拳頭還揚(yáng)在半空，
張強(qiáng)的唾沫幾乎要濺到我臉上。心臟在胸腔里瘋狂擂鼓，撞擊著肋骨，
每一次跳動(dòng)都帶著瀕臨炸裂的恐懼。跑！快跑！本能在我腦子里尖叫。
可林老師那溫和卻如磐石般穩(wěn)定的目光牢牢地定住了我，
還有那只在我背上留下的、余溫尚存的推力。
紀(jì)律委員…紀(jì)律委員…這四個(gè)字像突然有了重量，沉甸甸地壓在我的舌尖上。
“別…別吵了！”我的聲音沖口而出，細(xì)小、干澀、帶著明顯的顫抖，
像狂風(fēng)中一根脆弱的蘆葦，瞬間被淹沒(méi)在更大的聲浪里。李響和張強(qiáng)甚至沒(méi)瞥我一眼。
絕望感攫住了我。就在這時(shí)，林老師的聲音再次響起，依舊是平穩(wěn)的，
帶著一種奇異的引導(dǎo)力量：“想想，怎樣才能讓大家愿意聽(tīng)你說(shuō)？” 混亂中，
我腦子里電光石火般閃過(guò)林老師曾經(jīng)閑聊時(shí)說(shuō)過(guò)的話：“有時(shí)候啊，不是聲音大就有理，
讓人把話說(shuō)完，是尊重的開(kāi)始?！边€有那個(gè)被我觀察過(guò)的別組紀(jì)律委員，
他總是在爭(zhēng)論升級(jí)前，先讓那個(gè)最激動(dòng)的人把話說(shuō)完。 一股莫名的沖動(dòng)，
或者說(shuō)是一種被逼到懸崖邊的孤勇，猛地沖了上來(lái)。我吸了一口氣，用盡全身力氣，
聲音還是抖，卻比剛才清晰了許多，甚至帶上了一絲我自己都陌生的急促：“停！停一下！
李響！張強(qiáng)！你們…你們能不能先聽(tīng)別人說(shuō)完？！” 奇跡發(fā)生了。
也許是這突如其來(lái)的、帶著點(diǎn)變調(diào)的高音太過(guò)突兀，
也許是我臉上那份混合著恐懼和豁出去的怪異神情起了作用，揚(yáng)著拳頭的李響動(dòng)作僵住了，
唾沫橫飛的張強(qiáng)也愕然地張著嘴，像被按下了暫停鍵。整個(gè)會(huì)議室里激烈的爭(zhēng)吵聲浪，
竟然真的出現(xiàn)了一個(gè)短暫的、令人窒息的停頓！所有人都像被施了定身法，
目光齊刷刷地聚焦在我身上。那幾十道目光像探照燈，烤得我臉上火辣辣的，
汗水瞬間浸透了后背?？諝饽塘?，只剩下風(fēng)扇葉片單調(diào)的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。 “對(duì)，就是這樣，
”林老師的聲音如同穿透迷霧的燈塔，適時(shí)地響起，不高卻清晰地落入這片短暫的寂靜，
“小宇說(shuō)得很好。有效的討論，需要每個(gè)人都學(xué)會(huì)‘聽(tīng)’。李響，你剛才說(shuō)水最重要，
理由是什么？能完整地說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？其他人，聽(tīng)完再補(bǔ)充。” 李響愣了幾秒，
臉上的怒意還沒(méi)完全消退，但拳頭終究是放了下來(lái)。他清了清嗓子，
甕聲甕氣地開(kāi)始陳述他的理由。雖然語(yǔ)氣依舊很沖，但至少，他是在對(duì)著整個(gè)小組說(shuō)話，
而不是只針對(duì)張強(qiáng)一個(gè)人吼了。張強(qiáng)撇了撇嘴，抱著手臂，但也沒(méi)再立刻打斷。
其他人也稍稍安靜下來(lái)，雖然臉上還帶著不服氣，但目光開(kāi)始聚焦在李響身上。
那令人窒息的、劍拔弩張的緊張感，如同退潮般，緩緩地消退了。
會(huì)議室里重新響起了討論聲，音量降了下來(lái)，雖然還夾雜著爭(zhēng)論，但不再是失控的咆哮。
我僵立在原地，心臟還在狂跳，手腳冰涼，后背被汗水濕透的衣服緊貼著皮膚，
帶來(lái)一陣黏膩的戰(zhàn)栗。剛才那短短幾秒鐘，耗盡了全身的力氣。然而，在驚悸的余波之下，
一股極其微弱卻無(wú)比清晰的感覺(jué)，像初春頂開(kāi)凍土的第一棵嫩芽，
悄然從心底鉆了出來(lái)——?jiǎng)偛拍腔靵y的旋渦，好像…真的…是因?yàn)槲液傲四敲匆痪洌?/p>
才停下來(lái)的？ 那天晚上的小組總結(jié)會(huì)，氣氛格外不同。林老師站在我們中間，
目光掃過(guò)每一個(gè)人，最后落在我身上，帶著毫不掩飾的贊許。燈光下，她的笑容格外明亮。
“今天下午的討論，雖然開(kāi)頭有點(diǎn)激烈，”她頓了頓，聲音里含著笑意，
“但我要特別表?yè)P(yáng)一個(gè)人——陳小宇，我們的紀(jì)律委員?！?我的臉騰地一下燒了起來(lái)，
頭埋得更低了，盯著自己沾了泥的鞋尖。 “當(dāng)大家爭(zhēng)執(zhí)不下，氣氛快要失控的時(shí)候，
”林老師的聲音清晰而有力，回蕩在安靜的營(yíng)房里，“是小宇站了出來(lái)，
提醒大家‘先聽(tīng)別人說(shuō)完’。就這么簡(jiǎn)單的一句話，卻像按下了暫停鍵，
讓混亂的討論回到了正常的軌道上?！彼哪抗鉁睾偷鼗\罩著我，“小宇，你知道嗎？
這就是領(lǐng)導(dǎo)力。不是一定要站在最前面發(fā)號(hào)施令，而是在需要的時(shí)候，勇敢地站出來(lái)，
用合適的方式，幫助團(tuán)隊(duì)回到正確的方向。你做得非常棒！
” “嘩——” 短暫的安靜后，熱烈的掌聲毫無(wú)預(yù)兆地爆發(fā)出來(lái)，像一陣溫暖的潮水，
瞬間將我包圍。李響拍得尤其用力，還沖我咧嘴笑了笑，雖然笑容有點(diǎn)別扭。
張強(qiáng)也拍了拍手，雖然沒(méi)看我。王莉和其他組員也都在鼓掌，
眼神里不再是之前的疏離或無(wú)視，多了些認(rèn)可和善意。那掌聲持續(xù)了好幾秒，
一聲聲落在我心上，像滾燙的雨點(diǎn)，砸開(kāi)一片前所未有的灼熱。我抬起頭，
迎上林老師鼓勵(lì)的目光，第一次沒(méi)有躲閃。臉上熱得發(fā)燙，耳朵里嗡嗡作響，
但那不是因?yàn)榭謶郑且驗(yàn)橐环N從未體驗(yàn)過(guò)的、混雜著羞赧和巨大沖擊力的暖流，
正洶涌地沖刷著我。紀(jì)律委員…幫助團(tuán)隊(duì)…領(lǐng)導(dǎo)力…這些曾經(jīng)無(wú)比陌生甚至抵觸的詞，
第一次在我心里有了模糊而滾燙的輪廓。林老師那句“這就是領(lǐng)導(dǎo)力”，
像一顆投入心湖的石子，激起的漣漪遠(yuǎn)比我預(yù)想的要深廣、持久。
那天晚上的掌聲似乎還在耳邊回響，帶著一種奇異的余溫，
持續(xù)地熨燙著我那顆習(xí)慣了退縮和躲避的心。一種微妙的變化，像初春解凍的溪流，
開(kāi)始在我身上悄然涌動(dòng)。第二天清晨，尖銳的起床哨聲劃破營(yíng)房的寂靜。要在以往，
我一定是最后一個(gè)慢吞吞坐起來(lái)，迷迷瞪瞪地疊被子的人?？山裉欤?dāng)哨音還在空氣中震顫，
我?guī)缀跏菞l件反射般地從硬板床上彈坐起來(lái)。
目光下意識(shí)地掃過(guò)通鋪——李響正閉著眼痛苦地揉著頭發(fā)，
張強(qiáng)抱著被子嘟囔著還想再睡五分鐘，王莉則慢條斯理地整理著她的辮子。 “快！
快起床！七點(diǎn)十分準(zhǔn)時(shí)操場(chǎng)集合！” 這句話未經(jīng)思考就沖出了我的喉嚨，
帶著一絲連我自己都驚訝的急促。聲音在安靜的營(yíng)房里格外清晰。李響猛地睜開(kāi)眼，
張強(qiáng)也停止了嘟囔，有點(diǎn)詫異地看向我。王莉扎辮子的手也頓了頓。 “哦哦！對(duì)！
快起快起！”李響反應(yīng)過(guò)來(lái)，一骨碌爬起來(lái)，動(dòng)作快了許多。
張強(qiáng)也嘟囔著“知道了知道了”，不情不愿地掀開(kāi)了被子。
看著他們因?yàn)槲业奶嵝讯涌斓膭?dòng)作，一種極其細(xì)微的、類(lèi)似于“被需要”的感覺(jué)，
像一縷暖風(fēng)，輕輕拂過(guò)心尖。原來(lái)提醒別人，并不總是招來(lái)厭煩的白眼。 接下來(lái)的幾天，
這種變化如同藤蔓，在我身上悄然生長(zhǎng)，延伸。小組出發(fā)去參加戶(hù)外繩索挑戰(zhàn)前，
我習(xí)慣性地低頭系鞋帶，目光卻掃到旁邊王莉松松垮垮的鞋帶?！巴趵颍瑤?。
”我指了指她的腳，聲音不大，卻足夠清晰。她低頭一看，“呀！”了一聲，趕緊蹲下系好，
抬頭對(duì)我感激地笑了笑：“謝謝啊小宇，差點(diǎn)摔跤！” 下午的營(yíng)地日志時(shí)間，
林老師要求各小組整理討論要點(diǎn)。我們組的討論稿紙散亂地?cái)傇谧郎希癖伙L(fēng)刮過(guò)的落葉。
要在以前，我肯定視而不見(jiàn)，等別人收拾或者林老師催促。可這次，看著那些散亂的紙張，
一種莫名的責(zé)任感驅(qū)使著我。我默默走過(guò)去，把稿紙一張張收攏、對(duì)齊，按順序疊好，
用夾子夾住，放在小組桌子中間最顯眼的位置。林老師走過(guò)來(lái)檢查時(shí)，