我對(duì)著匿名電臺(tái)哭訴：“畫不出光的溫度?！眳s不知，隔墻有耳，是他。第二天，
冰山學(xué)神江嶼突然提議組建學(xué)習(xí)小組。直到周年慶直播，她的投稿被全校廣播。聲音，
通過(guò)她未關(guān)閉的麥克風(fēng)，精準(zhǔn)傳入他的藍(lán)牙耳機(jī)。全校嘩然！大型社死現(xiàn)場(chǎng)！原來(lái)，
那個(gè)在現(xiàn)實(shí)里為她撐傘、用琴音安撫她的學(xué)神，就是電波那頭，默默點(diǎn)亮她黑暗的“鯨”。
一次聲音的意外泄露，揭開一場(chǎng)雙向奔赴的暗戀。孤獨(dú)的低語(yǔ)終被溫柔聽見(jiàn)，畫不出的光，
在他眼中找到了落筆的勇氣。這是一場(chǎng)關(guān)于聲音的心動(dòng)奇遇，也是一次勇敢落筆，
讓光照亮青春的治愈旅程。(一) 畫布上的灰畫布上的靜物像蒙了一層灰。
我盯著那堆蘋果、陶罐和皺巴巴的襯布，指尖冰涼，顏料干結(jié)在指甲縫里，
帶著一股令人窒息的、甜膩又腐朽的氣息。月考成績(jī)單在褲兜里硌著大腿，
那個(gè)刺眼的、在及格線邊緣掙扎的理科分?jǐn)?shù)，連同下午吳老師那句“形準(zhǔn)了，
可這光影……缺了生氣”的回音，
還有半小時(shí)前母親小心翼翼又沉甸甸的電話——“畫畫媽媽支持，可文化課不能落下呀，
將來(lái)怎么辦？”——像無(wú)數(shù)根冰冷的藤蔓，一圈圈纏緊我的心臟，越收越緊。怎么辦？
我也想知道。畫筆懸在半空，重若千鈞。光呢？老師說(shuō)畫里的光要有溫度，要能呼吸，
要指引視線?？晌已矍爸挥幸黄煦绲乃兰?。帆布像一張貪婪的嘴，
吞噬掉我所有試圖涂抹上去的色彩，只留下灰敗。畫室的燈早就熄了，
最后一點(diǎn)天光被窗外濃稠的暮色徹底吞沒(méi)。黑暗里，只有角落那臺(tái)學(xué)校淘汰下來(lái)的老電腦，
屏幕幽幽亮著，不知道什么時(shí)候被我碰開了校內(nèi)廣播臺(tái)的網(wǎng)頁(yè)存檔。
一個(gè)溫和得近乎虛幻的女聲，
正從積滿灰塵的劣質(zhì)小音箱里流淌出來(lái)：“……這里是‘樹洞時(shí)間’，你的聲音，
總會(huì)被聽見(jiàn)……”電流的滋滋聲混雜著主播平緩的語(yǔ)調(diào)，在空曠死寂的畫室里，
竟奇異地生出一種安撫的力量。畫筆從我脫力的手中滑落，“嗒”地一聲輕響，砸在地板上。
那聲音像是一把鑰匙，猛地捅開了我心底某個(gè)銹死的閥門。鬼使神差地，我湊近了屏幕，
目光死死盯著那個(gè)小小的、象征麥克風(fēng)的灰色圖標(biāo)。它像一個(gè)沉默的樹洞入口，
散發(fā)著誘人又危險(xiǎn)的氣息。喉嚨發(fā)緊，有什么東西哽在那里，灼燒著?！啊矣X(jué)得，
”我的聲音干澀得像砂紙摩擦，在寂靜中突兀地響起，把自己都嚇了一跳，
“我覺(jué)得我連‘光’的溫度都畫不出來(lái)了?！本瓦@一句。像堤壩上裂開的第一道縫隙。
緊接著，
感、還有……還有那份深藏心底、不敢示人的對(duì)某個(gè)身影的隱秘悸動(dòng)……所有情緒瞬間決堤，
洶涌而出。我對(duì)著那個(gè)冰冷的虛擬圖標(biāo)，語(yǔ)無(wú)倫次地傾倒著，聲音時(shí)而哽咽，時(shí)而尖銳。
仿佛這個(gè)看不見(jiàn)的“樹洞”，是唯一能承載我所有脆弱和不堪的容器。說(shuō)到最后，
只剩下壓抑不住的、破碎的啜泣。力氣被徹底抽空，我伏在冰冷的畫案上，
臉頰貼著粗糙的木紋，意識(shí)沉入一片混沌的黑暗。沒(méi)有注意到，電腦屏幕右下角，
一個(gè)我從未留意過(guò)的、小小的程序圖標(biāo)，正閃爍著極其微弱的綠色信號(hào)光點(diǎn)，持續(xù)了幾秒鐘，
才悄然熄滅。(二) 理科救星“重磅消息！林晚，醒醒！你的理科救星來(lái)了！
” 夏夏風(fēng)風(fēng)火火地把我從畫稿里拽出來(lái)，一路拖到圖書館最安靜的角落，興奮得眼睛放光，
“班長(zhǎng)大人親自掛帥的‘藝?yán)砘ブ鷮W(xué)習(xí)小組’，今天啟動(dòng)！你猜組長(zhǎng)是誰(shuí)？
”我還在為昨晚畫室里失控的傾訴感到一絲隱秘的羞恥和后怕，心不在焉地翻開數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，
滿紙的符號(hào)和圖形像猙獰的怪獸對(duì)我齜牙咧嘴?！斑€能有誰(shuí)？理科班那些……學(xué)神唄。
” 想到“神”字，心里某個(gè)角落莫名地悸動(dòng)了一下。“錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！
”夏夏猛地拍了下我的胳膊，壓低聲音，每個(gè)字都帶著八卦的顫音，“是江嶼！
江嶼親自點(diǎn)將！而且，他特意問(wèn)了我，‘林晚同學(xué)會(huì)來(lái)嗎？’”江嶼？！
這個(gè)名字像一顆小石子投入心湖，瞬間漾開一圈圈無(wú)法控制的漣漪。
那個(gè)永遠(yuǎn)穿著纖塵不染的校服襯衫，身姿挺拔如青松，
名字永遠(yuǎn)高懸在年級(jí)紅榜最頂端的名字。他的眼神總是平靜無(wú)波，像深秋的湖面，
帶著一種天然的、讓人不敢靠近的疏離感。我們之間唯一的交集，
大概就是在擁擠的走廊擦肩而過(guò)時(shí)，那短暫到可以忽略不計(jì)的空氣凝滯，
和他身上若有似無(wú)的、干凈皂角混合著陽(yáng)光的氣息。我的心跳毫無(wú)預(yù)兆地加速，
咚咚咚地撞擊著胸腔，指尖冰涼。他來(lái)？親自教我們？為什么……會(huì)問(wèn)起我？
一種混雜著恐慌和隱秘期待的奇怪情緒攥緊了我。
當(dāng)那道修長(zhǎng)挺拔的身影出現(xiàn)在圖書館門口時(shí)，喧鬧的小角落瞬間安靜了幾分。
江嶼的目光平靜地掃過(guò)我們幾個(gè)藝術(shù)班的“困難戶”，最后，極其自然地落在我臉上，
停頓了大約零點(diǎn)五秒，然后，極輕微地點(diǎn)了下頭。“開始吧?！彼穆曇舨桓撸?/p>
卻清晰地鉆進(jìn)我的耳朵，像玉石相擊，帶著一種沉穩(wěn)的穿透力。他翻開練習(xí)冊(cè)，
骨節(jié)分明的手指指向一道復(fù)雜的幾何證明題?！斑@里，輔助線是關(guān)鍵?！彼闹v解邏輯清晰，
步驟分明，像在拆解一臺(tái)精密的儀器?？赡切┚€條和符號(hào)在我眼前依舊扭曲、旋轉(zhuǎn)，
胃部開始熟悉的、令人煩躁的擰緊。我努力集中精神，額頭滲出了細(xì)密的汗珠。就在這時(shí)，
江嶼極其自然地拿起放在桌角的黑色藍(lán)牙耳機(jī)，戴在了左耳上。
指尖在手機(jī)屏幕上輕點(diǎn)了幾下。下一秒，清澈如溪流的鋼琴聲，像帶著涼意的月光，
輕柔地、毫無(wú)防備地流淌出來(lái)，瞬間浸潤(rùn)了干燥的空氣，
也淋濕了那些在我眼前張牙舞爪的、冰冷的公式和圖形。緊繃的神經(jīng)，奇異地松弛了一絲。
我被這突如其來(lái)的樂(lè)聲赦免了，悄悄抬起眼睫。他微微側(cè)著頭，專注地看著題目，
濃密的睫毛在眼瞼下投下一小片淡淡的陰影。窗外的陽(yáng)光落在他冷白的皮膚上，
勾勒出清晰流暢的下頜線。那總是顯得疏離的側(cè)臉，在圖書館柔和的光線下，
竟透出一種難以言喻的……專注的溫柔？這個(gè)念頭讓我耳根猛地一燙，像被火星燎到，
慌忙低下頭。鉛筆無(wú)意識(shí)地在草稿紙上滑動(dòng)，沙沙作響。等我驚覺(jué)時(shí)，
紙頁(yè)上已清晰地勾勒出一個(gè)輪廓——流暢的下頜線，微抿的薄唇，專注垂落的眼睫，
還有那根連接著耳機(jī)、繞過(guò)脖頸的白色細(xì)線。我的呼吸瞬間停滯！像做賊被抓了現(xiàn)行，
心臟狂跳得幾乎要破膛而出。我猛地將那張紙從本子上撕下，飛快地揉成一團(tuán)，
死死攥在手心，塞進(jìn)口袋最深處。指尖殘留著紙張粗糙的觸感，像握著滾燙的炭。
臉頰燙得能煎雞蛋，我恨不得把頭埋進(jìn)那本該死的數(shù)學(xué)書里。(三) 月光下的鯨深夜，
畫筆在素描紙上沙沙作響，勾勒著靜物的輪廓。我習(xí)慣性地再次點(diǎn)開“樹洞時(shí)間”的回放。
主播溫和的聲音是獨(dú)屬于深夜的秘密慰藉。白天圖書館里那流淌的琴音，
還有……那個(gè)專注的側(cè)影，依舊在腦海里盤旋。手指懸停在匿名留言框上，猶豫了很久，
心跳依舊有些快。最終，沖動(dòng)戰(zhàn)勝了羞怯，我飛快地敲下一行字，
按了發(fā)送鍵：匿名用戶： 今天，好像聽懂了一道題。因?yàn)橛腥恕芽菰锏臇|西，
變成了背景音樂(lè)。第二天傍晚，拖著被色彩理論和素描作業(yè)雙重蹂躪過(guò)的疲憊身體回到畫室，
我?guī)缀跏橇?xí)慣性地又點(diǎn)開了“樹洞時(shí)間”的最新回放。
主播的聲音帶著一絲不易察覺(jué)的暖意：“下面這首歌，來(lái)自一位署名‘鯨’的同學(xué)點(diǎn)播。
他說(shuō)，要把這首歌送給那位總說(shuō)畫不出光的女孩?！蔽业男奶┝艘慌?，
握著鼠標(biāo)的手指瞬間收緊。輕柔如絮語(yǔ)的前奏流淌出來(lái)，是德彪西的《月光》鋼琴版。
純凈、空靈，帶著一種撫慰人心的魔力。主播的聲音繼續(xù)響起：“‘鯨’的留言是：‘別怕，
光一直在那里?；蛟S不在你追逐的遠(yuǎn)方，而在你每一次勇敢落下的筆尖上。
’”琴鍵敲擊出的清澈音符，像帶著溫度的雨滴，一顆顆，
精準(zhǔn)地砸落在我心底那片因焦慮和自我懷疑而龜裂干涸的荒原上。
一股洶涌的、酸澀又滾燙的熱流猛地沖上眼眶，視線瞬間模糊。
畫架上那幅灰撲撲的靜物習(xí)作，角落里那片我一直不敢下筆的陰影，
似乎被這無(wú)形的樂(lè)聲輕輕擦亮了一角，透出一點(diǎn)微弱的、模糊的光感。
那個(gè)署名“鯨”的人……是誰(shuí)？他（她）怎么會(huì)知道我的困境？那句“勇敢落下的筆尖”，
像一把溫柔的鑰匙，撬動(dòng)了我心口沉重的鎖。一種被遙遠(yuǎn)星辰溫柔注視著的奇異感覺(jué)，
混合著對(duì)“鯨”這個(gè)神秘存在日益增長(zhǎng)的好奇與感激，
還有……還有對(duì)現(xiàn)實(shí)里江嶼講題時(shí)那種令人心安的氛圍的隱秘眷戀，
像藤蔓一樣悄然滋生、纏繞，在我心底最柔軟的地方盤踞生長(zhǎng)。這感覺(jué)，陌生又悸動(dòng)，
帶著一絲危險(xiǎn)的甜蜜。
(四) 聽見(jiàn)回聲廣播站周年慶的海報(bào)像雪花一樣貼滿了校園的每個(gè)角落。
“我的校園聲音故事”——主題直白地撞進(jìn)我的視野。夏夏像只興奮的小麻雀，
抓著我的胳膊又蹦又跳：“晚晚！機(jī)會(huì)??！快投稿！就寫那個(gè)‘樹洞’，寫那個(gè)‘鯨’！
多好的素材！多浪漫??！”浪漫？我的臉又有點(diǎn)熱。目光落在攤開的速寫本上。
不知從什么時(shí)候開始，上面不再只是靜物和風(fēng)景。圖書館里垂眸講題的他，
被窗外陽(yáng)光勾勒出金邊的側(cè)影；那天突降暴雨，他把唯一一把傘不由分說(shuō)塞進(jìn)我手里，
自己轉(zhuǎn)身沖進(jìn)雨幕時(shí)被淋濕的寬闊肩背；在走廊盡頭抱著厚厚一摞作業(yè)本，
側(cè)臉線條顯得有些冷硬的他……還有，
那句被反復(fù)描摹在空白處的、仿佛帶著溫度的留言：“光在勇敢者的筆尖上”。
心底有個(gè)聲音在微弱地鼓噪：寫下來(lái)。把那些被聲音拯救的瞬間寫下來(lái)。
為了那個(gè)不知名的“鯨”，也為了……那個(gè)在現(xiàn)實(shí)中給了我一束光的影子。
一股前所未有的勇氣，像終于破土而出的新芽，頂開了壓在心口的巨石。深夜的畫室，
只有電腦屏幕發(fā)出幽幽的光。我深吸一口氣，指尖落在鍵盤上，
敲下那個(gè)標(biāo)題：《聽見(jiàn)回聲》。文字像有了自己的生命，從指尖流淌出來(lái)。
寫深夜畫室里那個(gè)絕望的傾訴，寫第一次在枯燥公式中聽到流淌琴音時(shí)的震撼與撫慰，
寫那個(gè)神秘點(diǎn)歌者“鯨”帶來(lái)的、照亮迷茫前路的微光，
寫那句“光在勇敢者的筆尖上”如何一次次在我想要放棄時(shí)托住我下墜的心。
我寫下了那份隱秘的、被“聽見(jiàn)”的感動(dòng)，那份來(lái)自陌生電波和現(xiàn)實(shí)琴音的、雙重的救贖。
點(diǎn)擊“發(fā)送”鍵的瞬間，心臟幾乎要從喉嚨里跳出來(lái)。署名：高二（7）班，林晚。
(五) 廣播告白周年慶直播選在午休時(shí)間。藝術(shù)班的教室鬧哄哄的，廣播喇叭開著，
里面是主持人和嘉賓們預(yù)熱的熱鬧聲音，嗡嗡地作為背景噪音。我低頭假裝整理畫具，
手心卻全是汗。“……下面這篇投稿，來(lái)自高二藝術(shù)班的林晚同學(xué)，標(biāo)題是：《聽見(jiàn)回聲》。
”空氣仿佛瞬間被抽空了！我猛地坐直身體，血液轟然沖上頭頂，
耳朵里只剩下自己擂鼓般的心跳。旁邊的夏夏死死捂住嘴，眼睛瞪得溜圓，
用胳膊肘拼命捅我。主播的聲音飽含感情，一字一句，清晰地、緩慢地念著我寫下的文字。