彭爭(zhēng)其實(shí)沒太在意自己的體重，雖然他想學(xué)籃球的理由是減肥，但他自己心里清楚，他就是想跟孟易待在一塊。
雖然他們認(rèn)識(shí)時(shí)間不長(zhǎng)，但孟易身上有一種奇妙的吸引力，讓彭爭(zhēng)感到莫名的安心。
可能就是人格魅力吧。
所以他在孟易面前特別放松，放松到可以允許孟易隨便拿他的體重開玩笑，可以用自己因?yàn)榉逝侄鴮?dǎo)致的滑稽故事來逗他開心，可以在孟易面前不顧形象地奔跑起跳或摔倒，可以放縱自己的胃口帶著孟易一起大吃大喝。
雖然孟易只吃了一小部分，但有人能跟自己一起經(jīng)歷這些日常，他真的很開心。然而剛剛張涵說的話讓他一瞬間有些不知所措，就像把一個(gè)沉醉于裸體跳舞的人叫醒了問——你怎么不穿衣服啊？
突然被第三個(gè)人點(diǎn)破他的胖，當(dāng)時(shí)在孟易面前他猛地感到了自卑，雖然張涵的用詞并不犀利，但他還是怕被談?wù)?，怕被介意?/p>
怕孟易介意。
他一直以來的迷之自信在這一刻有些立不起來，他不知道自己跟孟易在一起的放松狀態(tài)是不是會(huì)讓他反感，孟易會(huì)討厭胖子嗎，會(huì)討厭自己?jiǎn)幔悄莻€(gè)愛好裸舞表演的觀眾嗎？
他腦子里胡亂想著，一節(jié)課下來什么也沒聽進(jìn)去，課間的時(shí)候去了趟廁所，剛走到門口就看到了站在廁所當(dāng)間的黃毛，以及站在他前面的梁晨，他們的眼睛全都盯著一個(gè)方向，彭爭(zhēng)往前走了兩步，孟易站在一個(gè)小便池旁，偏頭看著梁晨。
“說完了？能讓我尿了嗎？”孟易說。
粱晨找孟易麻煩了！
彭爭(zhēng)腦子里閃過這個(gè)念頭，是因?yàn)槊弦拙攘俗约簡(jiǎn)幔?/p>
梁晨聽見門口來人的動(dòng)靜看過去，他不屑地朝彭爭(zhēng)勾了勾嘴角，又掃了孟易一眼，雙手插兜晃悠著帶走了一眾小弟，從他身邊路過時(shí)黃毛還挑釁地“哼”了一聲，如此中二的場(chǎng)面讓彭爭(zhēng)差點(diǎn)笑場(chǎng)，但他忍住了。
孟易往前兩步，伸手準(zhǔn)備掏鳥，這時(shí)候彭爭(zhēng)一個(gè)箭步?jīng)_到他身邊，著急地問：“他們說什么了？是不是找你麻煩了？”
孟易一個(gè)激靈，臨門一腳的尿意成功的憋了回去，他收回手說：“沒有，就是問小巷子的事是不是我舉報(bào)的?！?/p>
彭爭(zhēng)理解了一會(huì)：“那是你嗎？”
孟易嘆了口氣：“不是，我是想去來著，但還沒來得及，”他往下看了看，說：“一起嗎？”
彭爭(zhēng)頓了頓：“?。 遍_始低頭解校服褲子里面的繩子。
他褲腰肥，穿久了松緊有些超出彈性限度，所以里面的小繩就成了他的“腰帶”，他慢悠悠地準(zhǔn)備好后孟易那頭已經(jīng)開始放水。
“昨天你也看見了吧，沒想到變化這么大，”孟易在說小巷子，“以后從那走你就不用怕了，我也放心了?！?/p>
彭爭(zhēng)轉(zhuǎn)頭：“什么意思??？”
孟易笑笑：“想什么呢？”他安慰道，“球照樣教，一碼歸一碼。”
彭爭(zhēng)聞言放下了心，他又問：“粱晨他真沒再說什么嗎？”他心里總覺得有點(diǎn)不踏實(shí)，尤其在粱晨剛才看他一眼之后。
“管好你自己吧，”孟易說，“等你減肥成功，我就靠你罩著了?！?/p>
彭爭(zhēng)被他說得有些心猿意馬，他話里的好多信息值得期待，還沒來得及細(xì)想，就發(fā)現(xiàn)孟易正低頭盯著他看，他順著目光看向自己，原來吐完水的鳥還一直握在手里，他光顧著說話忘了該干什么。
“風(fēng)干??？”孟易笑著問。
彭爭(zhēng)臉頓時(shí)紅透，手忙腳亂地穿好褲子，小繩也忘了系，按下沖水按鈕提著褲子跑回了教室。
“什么毛??？”孟易納悶，轉(zhuǎn)身去洗手。
回到教室，彭爭(zhēng)把臉埋在書堆里，不知道怎么了，被孟易盯著看的時(shí)候竟然感覺有些別扭，大家都是男生，上廁所什么的看一眼也正常，可是在孟易那就特別……放不開。
他都數(shù)不過來是第幾次對(duì)孟易“特別”了，好像自從認(rèn)識(shí)了他之后許多正常的事變得不正常了，也有許多不正常的事變得正常了，這到底正不正常，他有點(diǎn)懵。
“都趕緊給我回座！”班主任捧著一摞卷子站在班級(jí)門口喊，“考成這個(gè)奶奶樣，還好意思瘋呢？”
一屋子散亂的同學(xué)頓時(shí)各歸各位，彭爭(zhēng)垂著混沌的腦袋直起身，看見班主任把卷子“嘭”的一聲摔在講桌上，騰起兩股粉筆灰煙。
班主任是個(gè)將近五十歲的中年婦女，教語文，最愛用語文書上沒有的大道理給他們洗腦，而且最終都會(huì)點(diǎn)題到高考上面來，每次寫作文彭爭(zhēng)都想給她遞筆，他特想知道這位舌綻蓮花的大佬能寫出多少分的八股文。
“離高考不到一百天了，你們就拿這種水平上考場(chǎng)??？”班主任把直尺教具“咣咣”往考卷上懟，臺(tái)下同學(xué)一個(gè)個(gè)把頭埋進(jìn)書堆后面，誰都沒敢吭聲。
班主任翻了個(gè)白眼，摔摔打打地拿出一張A3紙，是大榜。
“看看你們考得啊，我給你們念念?！彼_始念那幾個(gè)彭爭(zhēng)耳熟能詳?shù)膬?yōu)等生名字和年級(jí)排名，那些小到彭爭(zhēng)望塵莫及的數(shù)字卻并沒有讓班主任的冰塊臉有所緩解。
“開學(xué)第一場(chǎng)考試，就給我考成這樣，”班主任開始咆哮，“年級(jí)前二十一個(gè)沒有，你們過年都過傻了吧？”彭爭(zhēng)看見第一排那個(gè)總考第一的女生開始小聲啜泣，肩膀一抽一抽地，寫滿了“我不該我不想我不愿”。
“咱是普通班，我也不求你們跟重點(diǎn)班比，”班主任開始發(fā)動(dòng)二輪攻勢(shì)，舉例“別人家的孩子”：“就說孟易吧，同樣考文科，人家美術(shù)生都比你們分高，你們不覺得害臊嗎？”
彭爭(zhēng)聽見孟易的名字頓時(shí)來了精神，全神貫注地聽班主任講話，孟易這次考得好嗎，排多少名，他想知道。
他死死盯著班主任的嘴，想聽她接著說更多關(guān)于孟易的事，班主任似乎也喜歡孟易這小伙子，順著當(dāng)下的話頭說：“人家起點(diǎn)就比你們高，還比你們努力，雖然這次沒進(jìn)前十?！?/p>
班主任的轉(zhuǎn)折有點(diǎn)搞笑，有個(gè)男生沒忍住笑出了聲，“王帆你還有臉笑??！”班主任指著他，“人家是因?yàn)槌鋈ゼ?xùn)了幾個(gè)月，你干啥了？把書給你你都不一定考得過人家，”她頓了頓，“找不著答案！”
彭爭(zhēng)跟著大家一起笑起來，班主任又在苦口婆心和振奮激情兩種情感中切換著勸說了一番，開始發(fā)卷子講題。
彭爭(zhēng)接過考卷看著上面眼熟的分?jǐn)?shù)，想著班主任說的孟易集訓(xùn)了那么久回來還能跟上文化課，而自己的改變卻從未開始，昨天的誓言猶在耳邊，但行動(dòng)起來卻并不像喊一嗓子那么容易。
“好好學(xué)吧，”班主任看著同學(xué)們感慨道，“你們現(xiàn)在還不懂，學(xué)校這個(gè)地方只是看起來把你們都放在了同一起跑線上，但有的人早就飛出去了，一出校門影都看不見，你再想追，就更難了?！?/p>
校園里養(yǎng)的一群和平鴿呼啦呼啦飛起來，在教學(xué)樓的一角盤旋著，復(fù)又落在屋頂休息，彭爭(zhēng)看著蹦蹦跳跳的鴿子，突然懂了什么。
他和孟易之間本就相隔萬里，就像班主任說的，如果不是在同一個(gè)學(xué)校，自己這輩子都不可能和他遇見。
孟易總有一天會(huì)飛得更遠(yuǎn)，自己只能傻傻地站在原地仰望，他手里沒有風(fēng)箏線，也沒長(zhǎng)結(jié)實(shí)的翅膀，孟易不會(huì)自己回來，而他也追不上。
他想到爸媽總是一起看書或?qū)W習(xí)，哪怕看個(gè)電視劇、學(xué)做一道菜都要在一起，所以他們之間才會(huì)有說不完的話題。
如果自己也跑起來呢？
孟易會(huì)愿意等一等他嗎？
就算他不愿意，自己也能跟他靠得近一點(diǎn)。
他喜歡和孟易聊天，喜歡和孟易打球，喜歡和他一起吃早餐，他不想失去這個(gè)朋友，更不想這種失去是因?yàn)樽约旱膽卸韬筒簧线M(jìn)。
他低頭看著卷子，想到只要通過這些文字就能拉近自己和孟易的距離，頓時(shí)覺得他倆之間離得特別近，不用跋山涉水，不用翻山越嶺，在空白處填上正確答案就能有一個(gè)可期的未來，簡(jiǎn)單得很。
要追上孟易。
要追上他。
得從現(xiàn)在開始了。
就現(xiàn)在。
*
想得容易做起來難，彭爭(zhēng)敢發(fā)誓他的思想意識(shí)特別堅(jiān)定，學(xué)習(xí)熱情也依舊高漲，可身體硬件有些老舊，大腦無法處理這么復(fù)雜的語言，一節(jié)課下來他聽得云里霧里，有些知識(shí)點(diǎn)無論如何也理解不上去。
彭爭(zhēng)的記憶力其實(shí)還好，但必須要理解了才能過目不忘，遇到實(shí)在讀不懂的詞或句，他只能宣告接受無能。
累。
累得肚子餓。
在經(jīng)過了一整天的強(qiáng)迫學(xué)習(xí)之后，彭爭(zhēng)下了晚自習(xí)就往小籃球場(chǎng)跑，他覺得一整天都特別委屈，想找孟易說說話。
“你是不理解我們學(xué)渣的痛，”彭爭(zhēng)扔出一個(gè)球跟孟易說，“那些字單獨(dú)看我都認(rèn)識(shí)，可是合在一起我就眼暈?！?/p>
孟易跑過去接住球，兩步并到三分線外一記遠(yuǎn)射，籃球砸了兩下籃筐入了網(wǎng)，“其實(shí)不難的，你就是沒找對(duì)方法，”他把球扔給彭爭(zhēng)，“背也是有技巧的?！?/p>
“說得容易，”彭爭(zhēng)小聲嘟囔，“你是因?yàn)槭裁炊紩?huì)，才說自己的方法對(duì)?！?/p>
孟易瞅他半天：“大點(diǎn)聲來，讓我也聽聽?！?/p>
“沒，”彭爭(zhēng)搖搖頭，“夸你厲害呢?！?/p>
孟易想了想往長(zhǎng)凳那邊走去，一屁股坐在凳子的凹處，抄起地上的書包開始翻，“不練啦？”彭爭(zhēng)朝他喊。
孟易朝他勾勾手，示意他過來。
彭爭(zhēng)接住球走過去，孟易把一個(gè)筆記本遞給他說：“這是我高二的筆記，你先拿去看，等明天我整理一份適合你用的，再來贖它?！彼驯就咸Я颂?，讓彭爭(zhēng)拿著。
彭爭(zhēng)原以為孟易只會(huì)對(duì)他的困惑指點(diǎn)一二，或者說一些別灰心慢慢來那種雞湯式的話，沒想到他這個(gè)新手卻在大神那里爆出了一本學(xué)神秘笈。
真·至尊武器！
有了它豈不是平步青云笑傲江湖！
彭爭(zhēng)雙手虔誠(chéng)地接過筆記本，連球什么時(shí)候掉了都不知道，他抬起頭對(duì)上孟易含笑的目光，喉頭的酸澀一瞬間堵住了他很多想說的言語，最終他只是眨了眨眼，手指握緊本子的邊緣，輕聲說了句：“謝謝?！?/p>
有了學(xué)神的秘籍，彭爭(zhēng)覺得自己已經(jīng)一只腳邁進(jìn)重點(diǎn)大學(xué)的校門了，可是當(dāng)他翻開筆記，又覺得重點(diǎn)大學(xué)的校門在他面前緩緩合上了。
孟易的筆記記得極其簡(jiǎn)單，彭爭(zhēng)甚至能從那些簡(jiǎn)短的詞句中分析出孟易當(dāng)時(shí)的聽課狀態(tài)。
太簡(jiǎn)單了，一聽就會(huì)，咦這個(gè)詞不太懂，記下來，啊原來是這個(gè)意思，好了這個(gè)詞可以劃掉了。
彭爭(zhēng)看著那幾個(gè)被劃掉的詞，覺得自己就像是拾到武林秘籍的江湖混子，別說練了，看都看不明白。
晚上，孟易又從書包里翻出兩本筆記，彭爭(zhēng)頓時(shí)有點(diǎn)有苦難言，他掙扎著說出自己的困惑，孟易笑了：“我都說那是高二時(shí)候的了，當(dāng)時(shí)也沒怎么聽課，”他比劃了一下手里的新筆記，“這兩本是我新整理的，你先看?！?/p>
他又嘖了一聲：“昨天說話的時(shí)候不給你點(diǎn)東西表示一下顯示不出我的誠(chéng)意，你懂吧？”
彭爭(zhēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，突然覺得自己有點(diǎn)得寸進(jìn)尺，人家好心好意借筆記給自己，自己還挑三揀四，要飯的還嫌飯餿。
“謝謝啊，”彭爭(zhēng)揉了揉鼻子，“你那么忙還要整理筆記給我。”
“就當(dāng)復(fù)習(xí)了，”孟易說，“這兩本是數(shù)學(xué)的，你要是能看懂的話我就再整理別的科。”
彭爭(zhēng)覺得不好意思，連忙擺手：“不用了不用了，這些就夠，我就數(shù)學(xué)學(xué)得不好。”
“我說了整理的過程我也相當(dāng)于復(fù)習(xí)了一遍，”孟易說，“不要有負(fù)擔(dān)?！?/p>
“我算過了，”孟易掰著手指頭數(shù)，“如果一天一科的話，下周末之前差不多能整理完。”
“不用這么著急吧？”
“我著急，”孟易看了他一眼說，“下周末我就要走了?！?/p>