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檢測(cè)中。
暨陽(yáng)學(xué)院正式學(xué)子，歐陽(yáng)冶子首徒，諸天萬(wàn)界繼承者（自鼓自吹）。
周云自然而然不會(huì)上學(xué)遲到，說(shuō)人話(huà)便是他怕被歐陽(yáng)冶子罰站。
好歹24歲的靈魂，他丟不起這人。
入院第一課，練武堂。
不干別的，專(zhuān)門(mén)針對(duì)體能訓(xùn)練。
縱使貴為院長(zhǎng)首徒也不能偷奸耍滑躲懶妄圖逃課。
堂主的肌肉能拉出爆響，一對(duì)紫金錘耍的虎虎生風(fēng)。
明擺著，不聽(tīng)話(huà)有爾等好受的。
一方面是物理鎮(zhèn)壓，防止新老學(xué)員心生懈怠不重視。
另一方面，變相展現(xiàn)學(xué)院實(shí)力。
想要變得跟他一樣強(qiáng)嗎，想要超越他嗎。
堂主就是一塊金字招牌，學(xué)院有系統(tǒng)化的教學(xué)方法。
野路子練出一點(diǎn)兒力氣的周云根本不夠看。
按照練武堂節(jié)奏，先打熬筋骨，再授予正統(tǒng)武功。
絕不搞亂拳打死老師傅的運(yùn)氣之說(shuō)，練就練真實(shí)力。
這便是他進(jìn)入學(xué)院的好處之一。
尋常人沒(méi)機(jī)會(huì)接觸武學(xué)也沒(méi)精力去搞這些，生活不易。
在學(xué)院食堂解決午飯，休息一個(gè)小時(shí)。
下午的小班課程，周云總算見(jiàn)到新收的便宜老師。
別的老師大概帶5-7名弟子，他家是一對(duì)一教學(xué)。
“對(duì)云夢(mèng)城可有了解？”
歐陽(yáng)冶子揮手讓周云坐下，他不喜一板一眼。
說(shuō)到了解，肯定沒(méi)云夢(mèng)城主透徹。
周云心里沒(méi)底，果不其然，入學(xué)考試的戲碼。
“大可不必畏首畏尾，我們隨意聊聊?！?/p>
既如此，周云也搜刮著有限的記憶來(lái)闡述。
云夢(mèng)城不大，兩千萬(wàn)人口而已。
據(jù)他所知，在大離王朝連二流水平都?jí)虿恢?/p>
但他一個(gè)獵戶(hù)，活至19歲，云夢(mèng)城還真沒(méi)踏遍。
統(tǒng)領(lǐng)機(jī)構(gòu)為城主府，掌管財(cái)政、稅收、巡防等各類(lèi)大權(quán)。
財(cái)政收入具體啥水準(zhǔn)，周云沒(méi)概念。
只感覺(jué)稅收政策挺嚴(yán)苛，沒(méi)打虎前他混的挺拮據(jù)。
巡防營(yíng)常備軍一萬(wàn)五千人，城主府護(hù)衛(wèi)軍三千人。
武裝絕對(duì)力量都掌握在城主府手里。
大離王朝不允許私人組建武裝部隊(duì)，可以豢養(yǎng)武士。
但絕對(duì)禁止私藏甲胄，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按謀逆論處。
除此之外，周云對(duì)云夢(mèng)城所知不多。
“聽(tīng)說(shuō)過(guò)云夢(mèng)城十大世家嗎？”
歐陽(yáng)冶子對(duì)周云的匱乏認(rèn)知有準(zhǔn)備，不意外他會(huì)迷惑搖頭。
實(shí)際上，周云應(yīng)該聽(tīng)聞過(guò)。
開(kāi)府禮單中有他們身影，不過(guò)各家沒(méi)有實(shí)權(quán)代表人物過(guò)來(lái)。
所以，印象不深，一時(shí)也難以記起。
一共十家，又分別以趙、齊二家為首分庭抗禮。
“其中，巫家以布匹生意為主?！?/p>
“幾乎壟斷云夢(mèng)城的經(jīng)營(yíng)，且輻射周邊數(shù)座城?！?/p>
經(jīng)典的請(qǐng)聽(tīng)題，瞬間讓周云回憶起一些學(xué)習(xí)時(shí)期的不愉快經(jīng)歷。
“若覆滅巫家，你準(zhǔn)備怎么做？”
相比歐陽(yáng)冶子的淡然，周云是真的有被嚇到。
老師，咱上來(lái)就玩這么大嗎？
從千萬(wàn)人口中脫穎而出的十大世家，恐怕沒(méi)一個(gè)好相與。
他才賺了一大筆巨款，可不想死的悄無(wú)聲息。
也就是周云還沒(méi)正兒八經(jīng)感受過(guò)老師的威勢(shì)。
不清楚他在云夢(mèng)城作威作福的資本雄厚了一大圈。
“乖徒兒，你且放心作答，今日課題不會(huì)有任何風(fēng)聲外泄?！?/p>
得到老師作保，知道自己不答不行的周云整理一番思路。
其一，暗殺投毒，此法見(jiàn)效快，但有傷天和。
“下策也。”
歐陽(yáng)冶子點(diǎn)點(diǎn)頭表示認(rèn)可。
此法子行為雖下賤，但慈不掌兵義不掌財(cái)。
若非常時(shí)期，也可行非常之事。
其二，潛伏離間。只不過(guò)見(jiàn)效周期長(zhǎng)，但一朝潰便是雪崩之勢(shì)。
“家族內(nèi)斗，向來(lái)如此。此計(jì)不穩(wěn)，且需從長(zhǎng)計(jì)議。”
“敢問(wèn)老師，可有巫家制作布匹的流程、用工等記錄參照？”
歐陽(yáng)冶子授課，課件都在腦子里，根據(jù)他所說(shuō)。
周云明白巫家采用的仍是原始織機(jī)，人力需求在十萬(wàn)人的樣子。
難怪云夢(mèng)城主也不敢輕視各大家族，至少能提供十萬(wàn)人工作崗位的單產(chǎn)業(yè)。
可一旦形成盤(pán)根錯(cuò)雜的勢(shì)力，齷齪骯臟的陰暗面不可避免出現(xiàn)。
每年城主府大量的懸案、冤案，還有背地里不知道有多少苦主。
可又能如何？
抓住小貓一兩只或者替罪羊也不過(guò)平一時(shí)之憤。
毫無(wú)作用不說(shuō)，還會(huì)助長(zhǎng)犯罪分子氣焰。
“老師，確定咱們只是課題探討對(duì)吧？”
周云吞了吞口水，他隱隱感覺(jué)自己被迫參與大業(yè)。
可能是學(xué)院考核時(shí)說(shuō)漏嘴的療養(yǎng)院讓他們起了心思，認(rèn)為自己是天縱之才？
“逆徒，再?lài)\嘰歪歪，就跪上一個(gè)時(shí)辰。”
“弟子不敢，這就細(xì)細(xì)道來(lái)?！?/p>
首先，流水線(xiàn)作業(yè)模式安排上。
純粹的靠人力堆疊，精細(xì)化的分工作業(yè)更能提效。
不過(guò)這只是基礎(chǔ)，非常容易被巫家學(xué)了去。
“弟子有一圖紙，可創(chuàng)新織布工藝。”
周云有著現(xiàn)代知識(shí)加持，斜織機(jī)對(duì)他不是秘密。
按照記載，大概能提效十倍。
“乖徒兒，欺師滅祖之罪你可清楚？”
“弟子自是不敢欺瞞，是與否，您找?guī)孜还そ尺€有織娘稍后一試便知?！?/p>
盡管周云言之鑿鑿，但此等機(jī)要大事馬虎不得。
歐陽(yáng)冶子決定要親自帶人試驗(yàn)。
顯然乖徒兒還有后話(huà)，他決定一并聽(tīng)完再去。
且看看他還有啥驚喜給自己。
“弟子還有一圖紙，可改進(jìn)提花工藝?！?/p>
天工開(kāi)物中的花樓機(jī)圖也不是什么不可聞的秘密。
既然狙擊命脈，周云就要低中高端市場(chǎng)一網(wǎng)打盡。
“弟子有若干秘法，可改良布匹染色?！?/p>
如此一來(lái)，粗布麻衣也能有花里胡哨的選擇。
多重聯(lián)合，只憑原始之力的巫家必定措手不及。
他拿什么抵抗領(lǐng)先三五百年甚至千年的技術(shù)呢。
聽(tīng)君一席話(huà)，歐陽(yáng)冶子覺(jué)得降壓藥得提前備好。
他呼吸粗重，對(duì)逆徒之言好似深信不疑。
“乖徒兒，你這都是從哪里得來(lái)的秘法？”
“落月山有一洞府，我在此尋得一本古籍，可破敗不堪，已毀損?！?/p>
周云不想被當(dāng)成異端清除，只好化用一些縹緲傳承之言。
他暴露了，引得歐陽(yáng)冶子猜忌。
但顯然不清楚底細(xì)，只是對(duì)周云所言十分好奇。
與其被迫營(yíng)業(yè)，周云想著不如主動(dòng)點(diǎn)兒。
還能混個(gè)好印象，而且功勞簿上必定有他一筆。
再者，借由歐陽(yáng)冶子的名頭，他也能獲得茍發(fā)育的時(shí)間。
“乖徒兒，古籍上的內(nèi)容你還記得多少？”
歐陽(yáng)冶子表現(xiàn)迫切，多半因他忠君愛(ài)國(guó)。
他，想要為大離王朝的國(guó)祚續(xù)命二百年。
是以周云的奇特能讓他破例收為弟子，予以其榮耀加身。
甚至，如果周云獻(xiàn)計(jì)可行，他定向王上請(qǐng)其首功。
屆時(shí)加冠蔭爵或不在話(huà)下。
“老師，古籍破損太過(guò)嚴(yán)重?！?/p>
“也是拼湊許久，我才知曉療養(yǎng)院和織布相關(guān)的知識(shí)。”
“碰巧您提及巫家，我才斗膽諫言。”
周云斟酌許久，解釋的讓人看不出破綻。
歐陽(yáng)冶子聞言低眉細(xì)語(yǔ)，旁若無(wú)人，久久不可自拔。
遂即喟然一嘆繼而釋?xiě)选?/p>
“乖徒兒，切記法不可外傳?！?/p>
“出了此門(mén)，就說(shuō)都是我教授你的知識(shí)，懂了嗎？”
“多謝老師?！?/p>
周云躬身行禮，言真意切。
“今日課題發(fā)人深省，竊以為弟子有許多不足之處，懇請(qǐng)恩師諄諄教誨。”
他沒(méi)有半點(diǎn)做作，是真的好學(xué)。
周云優(yōu)劣勢(shì)很明顯，知識(shí)儲(chǔ)備量有著現(xiàn)代支撐完全不是問(wèn)題。
但是，他能全部記住嗎，全然理解透徹了嗎，能靈活運(yùn)用嗎？
唯有歐陽(yáng)冶子學(xué)究天人，融會(huì)貫通的思維早修煉到家。
能有他三言?xún)烧Z(yǔ)的指導(dǎo)，定能事半功倍。
而且做人也不能太貪，全科醫(yī)生只存于理論就如同理想國(guó)。
周云還需要?dú)W陽(yáng)冶子當(dāng)好引路人。
“嗯，坐吧?！睔W陽(yáng)冶子恢復(fù)心平氣和，“可知為何提及巫家？”
“弟子猜測(cè)城主府已經(jīng)忍不住要對(duì)巫家動(dòng)手，只不過(guò)沒(méi)有很好的切入點(diǎn)吧。”
“你倒是聰慧?！睔W陽(yáng)冶子笑道。
“但格局還是小了，小小的巫家不值得我出手?！?/p>
您這么說(shuō)很威武霸氣，但弟子可不敢輕易跟注。
“老師，我不好奇了，您還是好好教導(dǎo)我學(xué)識(shí)吧。”
周云懂得適可而止的道理。
多少貓死于好奇心，薛定諤的惡魔箱可從不會(huì)客氣。
剛從獵戶(hù)翻身把歌唱，他只想把日子越過(guò)越好。
身靠歐陽(yáng)冶子又能借力云夢(mèng)城主。
能預(yù)想到，云夢(mèng)城內(nèi)不說(shuō)橫著走，至少?zèng)]人敢輕易主動(dòng)招惹。
不作死，不尋求刺激。
安穩(wěn)發(fā)育，周云事業(yè)的初創(chuàng)階段目標(biāo)大概就是高筑墻。
打鐵還需自身硬，萬(wàn)丈高樓平地起，根基要牢靠。
“哈哈哈，乖徒兒，你不是一向膽大嗎。”
歐陽(yáng)冶子哈哈打趣道。
“老師，我本將心向明月，您知道我的，我一向老實(shí)本分。”
周云覺(jué)得厚臉皮針不戳，可以獲得更多快樂(lè)。
“好好記住你潑皮的嘴臉?！?/p>
歐陽(yáng)冶子將手邊準(zhǔn)備好的兩本書(shū)甩給周云。
“拿回去好好修習(xí)，過(guò)兩天我要考你。”
“必不辜負(fù)老師厚賜。”
拿過(guò)教材的周云趕緊拱手退下，他可不想再陪老六玩心跳。