三天來(lái)，我動(dòng)用了所有能想到的信息渠道——學(xué)校官網(wǎng)、學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)、甚至學(xué)生論壇的八卦板塊。這個(gè)目標(biāo)的復(fù)雜程度遠(yuǎn)超我的預(yù)期。
筆記本上密密麻麻記錄著關(guān)鍵信息：
【基礎(chǔ)資料】
姓名：李尋
年齡：30歲
職位：設(shè)計(jì)學(xué)院特聘講師/創(chuàng)意設(shè)計(jì)研究中心副主任
教育背景：本校設(shè)計(jì)學(xué)院碩士
學(xué)術(shù)成果：2篇SSCI，4篇A&HCI，出版專著《跨界設(shè)計(jì)思維》
獲獎(jiǎng)記錄：德國(guó)紅點(diǎn)獎(jiǎng)2次，IDEA設(shè)計(jì)金獎(jiǎng)1次
【社交評(píng)價(jià)】
學(xué)生論壇：“設(shè)計(jì)學(xué)院男神”“講課超有魅力”“每學(xué)期選課系統(tǒng)崩潰的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
同事評(píng)價(jià)：“專業(yè)能力極強(qiáng)”“創(chuàng)意天才”“私生活...呵呵”
前女友數(shù)量：據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，至少12位（校內(nèi)6位，校外不明）
我咬著筆帽，在“前女友數(shù)量”旁邊畫(huà)了三個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。十二個(gè)？這都?jí)蚪M成一支足球隊(duì)了，還是帶替補(bǔ)的那種。
手機(jī)震動(dòng)起來(lái)，是林檬發(fā)來(lái)的消息：“查到了！李尋周三上午沒(méi)課，一般會(huì)去圖書(shū)館三樓社科區(qū)看期刊，10點(diǎn)到11點(diǎn)半左右?！?/p>
我立刻回復(fù)：“確定？”
“百分百確定！我賄賂了他的助教?！本o接著又發(fā)來(lái)一條，“順便說(shuō)一句，那位助教說(shuō)李尋最近在做一個(gè)關(guān)于‘文學(xué)意象可視化’的項(xiàng)目，可能需要文學(xué)院的人幫忙?！?/p>
我的手指懸在屏幕上方。文學(xué)意象可視化？這不正是我的研究方向之一嗎？太巧了，巧得簡(jiǎn)直像是...
“等等，該不會(huì)是個(gè)陷阱吧？”我自言自語(yǔ)。
搖搖頭，我把這個(gè)荒謬的想法趕出腦海。
怎么可能？我的“狩獵計(jì)劃”只有林檬知道，而林檬雖然愛(ài)鬧，但絕不會(huì)出賣我。
我開(kāi)始制定具體行動(dòng)計(jì)劃：
【階段一：制造偶遇】
時(shí)間：本周三上午10:15
地點(diǎn)：圖書(shū)館三樓社科區(qū)靠窗第四桌（據(jù)觀察該位置光線最佳，且靠近設(shè)計(jì)類期刊架）
裝扮：淺藍(lán)色襯衫+米色休閑褲（專業(yè)但不刻板）
道具：
1.《設(shè)計(jì)心理學(xué)》（誘餌）
2.我的新著《文學(xué)空間敘事》（展示實(shí)力）
3.鋼筆筆記本（顯得學(xué)術(shù)）
【階段二：建立聯(lián)系】
策略：
1.等待他注意到《設(shè)計(jì)心理學(xué)》
2.自然討論書(shū)中觀點(diǎn)
3.適時(shí)展示專業(yè)優(yōu)勢(shì)（文學(xué)+空間理論）
4.交換聯(lián)系方式
【應(yīng)急方案】
1.若他不主動(dòng)搭訕：假裝不小心掉落書(shū)本
2.若他提前離開(kāi)：跟去咖啡廳“偶遇”
3.若遇干擾（如前女友出現(xiàn)）：保持風(fēng)度，展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)
我反復(fù)檢查了幾遍計(jì)劃，確保每個(gè)細(xì)節(jié)都無(wú)懈可擊。這感覺(jué)就像準(zhǔn)備一篇重要論文的開(kāi)題報(bào)告，只是研究對(duì)象從學(xué)術(shù)問(wèn)題變成了一個(gè)活生生的男人。
“沈子衿啊沈子衿，”我對(duì)著鏡子里的自己說(shuō)，“你要是把這份心思用在正事上，早評(píng)上教授了?！?/p>
但那個(gè)匿名帖的內(nèi)容又浮現(xiàn)在我腦海?！袄咸幣淌凇薄皼](méi)人要”“性格有問(wèn)題”...我的手指不自覺(jué)地攥緊。
“不就是個(gè)情場(chǎng)浪子嗎，”我對(duì)著空氣宣戰(zhàn)，“看我怎么用學(xué)術(shù)方法拿下你。”