指尖無(wú)意識(shí)摩挲著書包上的勛章。上周陸有康發(fā)來(lái)的論文批注里，

有幾處用紅筆寫著“此處可結(jié)合課堂案例”，旁邊還畫了個(gè)歪歪扭扭的笑臉，

和他平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格完全不符。教室后排忽然起了騷動(dòng)。周海川抬頭時(shí)，

正看見(jiàn)陸有康站在門口，黑色沖鋒衣拉鏈沒(méi)拉，露出里面灰色的連帽衛(wèi)衣，

手里拎著臺(tái)筆記本電腦，和上次在科創(chuàng)營(yíng)的精英模樣判若兩人?！澳阍趺创┻@個(gè)？

”周海川跑過(guò)去幫他拿電腦包，聞到他身上有淡淡的雪松香，

和實(shí)驗(yàn)室消毒水的味道完全不同?！芭麓┪餮b你們覺(jué)得有距離感?！标懹锌禌_他眨眨眼，

“準(zhǔn)備好接受提問(wèn)了嗎？我可是帶了‘炸彈’來(lái)的。”講課開(kāi)始得很順利。

陸有康沒(méi)用PPT，直接調(diào)出個(gè)實(shí)時(shí)運(yùn)行的AI繪畫程序，輸入“會(huì)飛的鯨魚在城市上空”，

屏幕上立刻涌出云霧般的藍(lán)色色塊，很快凝聚成躍過(guò)摩天大樓的巨大鯨魚，

鱗片上還映著街燈的光斑?！斑@是目前最火的生成式AI，”他點(diǎn)了點(diǎn)屏幕右側(cè)的參數(shù)面板，

“但你們有沒(méi)有想過(guò)，這些圖像的‘靈感’來(lái)自哪里？”他切換到另一個(gè)界面，

密密麻麻的圖片縮略圖滾動(dòng)著，有十九世紀(jì)的油畫，有科幻電影的截圖，

甚至還有網(wǎng)友拍的鯨魚照片?！斑@是訓(xùn)練數(shù)據(jù)，超過(guò)五千萬(wàn)張圖像。

但其中有三成是未經(jīng)授權(quán)的作品，相當(dāng)于AI在偷偷‘臨摹’別人的畫，再賣給你。

”教室里靜了幾秒，忽然爆發(fā)出討論聲。周海川看著陸有康靠在講臺(tái)上，

手指在觸控板上輕快地滑動(dòng)，

把復(fù)雜的版權(quán)問(wèn)題拆成一個(gè)個(gè)小故事：有插畫師發(fā)現(xiàn)AI生成的作品和自己風(fēng)格一模一樣，

有攝影師狀告AI公司盜用他的照片訓(xùn)練模型，

還有作家因?yàn)锳I寫出了和自己小說(shuō)雷同的情節(jié)而失眠?！八约夹g(shù)本身沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，

”陸有康的聲音透過(guò)麥克風(fēng)傳遍教室，“就像這枚勛章，”他忽然指向周海川的書包，

“它獎(jiǎng)勵(lì)的是創(chuàng)新，但真正的挑戰(zhàn)是，如何讓創(chuàng)新不傷害別人?！敝芎４ǖ男奶┝艘慌?。

他看見(jiàn)陸有康的目光在...