九月的陽光透過斑駁的梧桐葉，斜斜地灑在教室的窗戶上，
將楊小易課桌上的數(shù)學(xué)練習(xí)冊鍍上一層金邊。粉筆灰在光柱中輕盈起舞，
窗外不時(shí)傳來操場上體育課的喧鬧聲，
與教室里此起彼伏的翻書聲交織成秋日校園特有的樂章。楊小易咬著筆桿，
盯著草稿紙上畫得密密麻麻的輔助線，眉頭擰成一個(gè)結(jié)。突然，
一張白色的紙條從抽屜里滑落出來，像一只折翼的蝴蝶，輕輕地飄落在她的腳邊。
她疑惑地彎腰撿起紙條，發(fā)現(xiàn)邊緣有些毛糙，似乎被人反復(fù)折疊過。展開后，
上面用黑色的鋼筆字寫著："晚上七點(diǎn)，琴房見，有關(guān)陳雨欣的秘密。
" 字跡工整卻略顯僵硬，每個(gè)字都像是用尺子量著寫出來的，透著一股說不出的詭異。
陳雨欣的名字讓楊小易心頭一顫。作為高二（3）班的學(xué)生，同時(shí)也是學(xué)校音樂社團(tuán)的成員，
楊小易對(duì)這個(gè)總是獨(dú)來獨(dú)往的女生并不陌生。最近一段時(shí)間，
她發(fā)現(xiàn)陳雨欣的變化越來越大：原本就蒼白的臉色愈發(fā)憔悴，眼神里總是充滿恐懼，
像一只受驚的小鹿，上課時(shí)常盯著窗外發(fā)呆，連最愛的鋼琴課也開始頻繁請(qǐng)假。
楊小易下意識(shí)地環(huán)顧四周，同學(xué)們都在各自忙碌：前排的女生偷偷傳著紙條，
后排的男生在課本下偷看漫畫，窗邊的學(xué)霸仍在埋頭刷題。沒有人注意到她這邊的情況，
仿佛這張神秘的紙條是憑空出現(xiàn)的。放學(xué)的鈴聲終于響起，楊小易慢吞吞地收拾著書包，
那張紙條被她緊緊攥在手里，已經(jīng)被汗水浸濕了邊角。路過操場時(shí)，
一陣籃球撞擊地面的 “砰砰” 聲吸引了她的目光。章方正和幾個(gè)男生在打籃球，
他穿著白色的球衣，額前的碎發(fā)被汗水打濕，在陽光下閃閃發(fā)亮?！靶∫祝纫幌?！
” 章方看到楊小易，立刻把籃球拋給隊(duì)友，三步并作兩步跑過來，臉上帶著燦爛的笑容，
“晚上一起去吃冰淇淋吧，我知道新開了一家店，聽說他們家的芒果雪芭特別好吃。
”楊小易笑了笑，搖搖頭說：“不了，我有點(diǎn)事，晚上要去琴房一趟?！薄扒俜?？
這么晚去琴房干什么？” 章方皺起眉頭，臉上露出擔(dān)憂的神色。他比楊小易高半個(gè)頭，
此刻微微彎腰，認(rèn)真地看著她的眼睛?！坝腥私o我留了紙條，說有關(guān)陳雨欣的秘密。
” 楊小易猶豫了一下，還是把紙條遞給了章方。章方接過紙條，仔細(xì)看了看，
臉色漸漸變得嚴(yán)肅：“陳雨欣？就是那個(gè)總是獨(dú)來獨(dú)往的女生？最近確實(shí)感覺她有點(diǎn)不對(duì)勁。
要不我陪你一起去吧，晚上一個(gè)人去琴房有點(diǎn)危險(xiǎn)?！睏钚∫讋傁刖芙^，
卻對(duì)上章方堅(jiān)定的眼神。從小到大，每當(dāng)她遇到困難，章方總是第一個(gè)站出來。
小學(xué)時(shí)幫她趕走欺負(fù)她的男生，初中時(shí)在她考試失利時(shí)安慰她，現(xiàn)在…… 她點(diǎn)點(diǎn)頭，
輕聲說了句：“謝謝?！蓖砩掀唿c(diǎn)，天空已經(jīng)完全暗了下來。教學(xué)樓里靜悄悄的，
只有幾盞聲控?zé)粼谒麄兘?jīng)過時(shí)亮起，又在他們走遠(yuǎn)后緩緩熄滅。琴房位于教學(xué)樓的頂層，
平時(shí)很少有人來，此刻更是顯得格外陰森。走廊里的燈光有些昏暗，燈罩上積滿了灰塵，
在地上投下斑駁的影子。一陣微風(fēng)吹過，走廊盡頭的窗戶發(fā)出 “吱呀” 的響聲，
傳來一陣輕微的沙沙聲，像是有人在低聲耳語。楊小易伸手推了推琴房的門，發(fā)現(xiàn)門沒有鎖。
一股霉味撲面而來，她和章方對(duì)視一眼，小心翼翼地走了進(jìn)去。月光透過窗戶灑進(jìn)來，
在鋼琴上投下一道銀色的光帶。鋼琴上覆蓋著一層薄薄的灰塵，琴凳上卻有一個(gè)明顯的壓痕，
像是有人剛剛坐過。“有人嗎？” 楊小易輕聲喊道，聲音在空曠的琴房里回蕩。
沒有人回應(yīng)，只有窗外的風(fēng)聲和樹葉的沙沙聲。楊小易走到鋼琴前，
突然發(fā)現(xiàn)琴鍵上有一些水漬，形狀像是一個(gè)手印，還帶著淡淡的溫度。
她下意識(shí)地伸手摸了摸琴鍵，指尖傳來一絲涼意，
仿佛剛剛有人在這里彈奏過一首悲傷的曲子。就在這時(shí)，一陣低沉的鋼琴聲突然響起。
那聲音像是從地底深處傳來，帶著一種壓抑的悲傷，每一個(gè)音符都像是敲在楊小易的心上。
她和章方都嚇了一跳，循聲望去，發(fā)現(xiàn)聲音是從隔壁的琴房傳來的。他們連忙走出琴房，
看到隔壁琴房的門虛掩著，里面透出一絲微弱的燈光。楊小易深吸一口氣，手心里全是汗，
她輕輕推開了門?；璋档臒艄庀?，一個(gè)男生正坐在鋼琴前，手指在琴鍵上快速地跳躍著。
他穿著一件黑色的外套，頭發(fā)有些凌亂，遮住了半邊臉，側(cè)臉在燈光下顯得格外蒼白。
“你是誰？” 章方率先開口問道，聲音里帶著一絲警惕。男生沒有回應(yīng)，
繼續(xù)專注地彈著鋼琴。楊小易注意到，他彈奏的是一首她從未聽過的曲子，旋律低沉壓抑，
帶著一絲詭異。音符在空氣中流淌，仿佛編織出一張無形的網(wǎng)，將整個(gè)琴房籠罩其中?！拔?，
我們在問你話呢！” 章方有些生氣地說，走上前去拍了拍男生的肩膀。
男生突然停下了手中的動(dòng)作，轉(zhuǎn)過頭來，眼神冷冷地看著他們。楊小易這才發(fā)現(xiàn)，
他的眼睛里布滿了血絲，似乎隱藏著一些憂傷和疲憊，又像是藏著一個(gè)不為人知的秘密。
“你們是誰？來這里干什么？” 男生的聲音低沉沙啞，像是很久沒有說過話一樣，
每一個(gè)字都像是從喉嚨里擠出來的?！拔覀兪盏郊垪l，說這里有關(guān)陳雨欣的秘密。
” 楊小易鼓起勇氣說道，“你知道些什么嗎？”男生的眼神微微一動(dòng)，沉默了片刻，
說：“陳雨欣已經(jīng)失蹤了，你們不知道嗎？”這句話如同一記重錘，
砸得楊小易和章方說不出話來。失蹤？怎么會(huì)？白天還在教室里看到她，雖然精神狀態(tài)不好，
但怎么會(huì)突然失蹤？“你說什么？陳雨欣失蹤了？” 楊小易急切地問道，“什么時(shí)候的事？
”男生站起身來，走到窗邊，望著外面的夜色，說：“就在今天下午，她沒有來上課，
老師打電話到她家，發(fā)現(xiàn)她根本沒回家?！薄澳闶钦l？為什么會(huì)知道這些？
” 章方疑惑地問道。男生轉(zhuǎn)過身來，說：“我叫郭沖，是剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的，
和陳雨欣是初中同學(xué)。”楊小易這才想起來，最近確實(shí)聽說班里要來一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，
只是一直沒有見到。郭沖的眼神里閃過一絲痛苦，他繼續(xù)說道：“其實(shí)，
陳雨欣一直被一些奇怪的事情困擾著。從初中開始，她就經(jīng)常收到一些匿名的紙條，
上面寫著一些威脅的話。本來以為上了高中之后會(huì)好一些，
沒想到最近這些事情又開始出現(xiàn)了?！薄澳涿垪l？” 楊小易想起自己收到的那張紙條，
連忙拿出來遞給郭沖，“你看看，是不是和這個(gè)類似？”郭沖接過紙條，仔細(xì)看了看，
眉頭緊鎖，說：“沒錯(cuò)，字跡和初中時(shí)的那些紙條很像?？磥砟缓蠛谑钟珠_始行動(dòng)了。
”“幕后黑手？” 章方驚訝地說，“難道這是有人故意針對(duì)陳雨欣？”郭沖點(diǎn)點(diǎn)頭，
說：“我懷疑和學(xué)校里的一個(gè)神秘組織有關(guān)。這個(gè)組織叫做‘黑影社’，
據(jù)說專門調(diào)查學(xué)校里的各種秘密，然后用威脅的手段來達(dá)到自己的目的。
他們的成員都是學(xué)校里的學(xué)生，通過各種手段收集學(xué)生的秘密，比如跟蹤、竊聽，
甚至偷偷翻別人的書包和儲(chǔ)物柜。一旦掌握了足夠的把柄，就會(huì)用匿名紙條的方式威脅對(duì)方，
讓他們?yōu)樽约鹤鍪隆！薄澳顷愑晷罏槭裁磿?huì)被他們盯上呢？” 楊小易問道。郭沖搖搖頭，
說：“具體原因我也不清楚，可能是她知道了什么不該知道的事情吧。初中的時(shí)候，
她就因?yàn)榫芙^幫黑影社做事，被他們恐嚇了整整一個(gè)學(xué)期。我本來以為上了高中，
換了新環(huán)境，她能擺脫這些噩夢，沒想到……” 他的聲音越來越低，最后幾乎聽不見了。
“那我們現(xiàn)在該怎么辦？” 章方說，“陳雨欣失蹤了，我們得想辦法找到她。
”楊小易想了想，說：“我們可以先從學(xué)校里的線索入手，
看看能不能找到關(guān)于黑影社的更多信息。郭沖，你和陳雨欣是初中同學(xué)，
應(yīng)該對(duì)她的事情比較了解，不如我們一起調(diào)查吧?！惫鶝_猶豫了一下，
最終還是點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。接下來的幾天里，楊小易、章方和郭沖開始暗中調(diào)查黑影社的事情。
他們發(fā)現(xiàn)，
學(xué)校里確實(shí)有一些學(xué)生行為異常：幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生總是在放學(xué)后聚集在學(xué)校的老槐樹底下，
交頭接耳，神情緊張；圖書館的管理員透露，
最近有人頻繁借閱十年前的?？?；甚至有同學(xué)看到，在生物實(shí)驗(yàn)室的地下室，
深夜會(huì)有手電筒的光一閃而過。一天下午，楊小易在圖書館查閱資料時(shí)，
無意中發(fā)現(xiàn)了一本舊?？?，封面已經(jīng)泛黃，邊角也有些破損。她小心翼翼地翻開，
一篇關(guān)于十年前學(xué)校里發(fā)生的一樁離奇事件的報(bào)道吸引了她的目光。報(bào)道中說，
當(dāng)時(shí)有一個(gè)學(xué)生在琴房里神秘失蹤，警方調(diào)查了很久，詢問了所有相關(guān)人員，
搜查了整個(gè)學(xué)校，甚至排查了周邊的街道和建筑，但都沒有找到任何線索，
最終成為了一樁懸案。報(bào)道中還提到，失蹤學(xué)生的名字叫林遠(yuǎn)，是當(dāng)時(shí)學(xué)校的優(yōu)等生，
成績優(yōu)異，性格開朗，深受老師和同學(xué)們的喜愛。他失蹤前沒有任何異常表現(xiàn)，
只是在失蹤當(dāng)天下午，有人看到他匆匆忙忙地往琴房方向跑去，臉上帶著焦急的神色。