理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。牛校長高估了大家對維修技術(shù)的熱情，也低估了時代發(fā)展的速度。

幾年過去，家電更新?lián)Q代比翻書還快，壞了就換成了主流，維修行業(yè)日漸式微。

技校辦得那叫一個慘淡，別說掙錢了，每年水電費都得牛校長自己掏腰包墊上，

差點把他修家電攢下的老婆本都賠了進去。眼看就要關(guān)門大吉，

牛校長骨子里那股不服輸?shù)木S修工精神又上來了——主板壞了，不能整個扔了啊，換個思路，

搭根線，說不定就盤活了呢？于是，他大筆一揮，在工商局同志驚愕的目光中，

把“藍(lán)天無線電技術(shù)學(xué)?！备某闪恕八{(lán)天無線電技術(shù)附屬高級中學(xué)”。你聽聽這名字，

多有迷惑性?！案綄佟眱蓚€字，用得極有靈性。。但我們縣里的人門兒清。尤其是，

我們學(xué)校的選址，堪稱營銷界的自殺——它就建在縣一中的隔壁，

中間就隔著一道爬滿了牽牛花的破墻。縣一中，那是我們這兒的教育圣殿，

每年往清華北大輸送好苗子，一本率高得嚇人。而我們，一個前身是修收音機學(xué)校的高中，

杵在人家旁邊，就像是豪華別墅旁邊的茅草屋，對比鮮明，傷害性極大。每天課間操，

我們都能聽到隔壁傳來整齊劃一、氣勢如虹的口號：“清華北大，我的夢想！”，

而我們這邊，只有零零散散的打鬧聲和偶爾傳來的游戲音效。你說，哪個家長腦子被驢踢了，

會放棄隔壁的康莊大道，把孩子送到我們這個前途未卜的“無線電高中”？于是乎，

我們學(xué)校的生源質(zhì)量，基本可以用“慘不睹”四個字來形容。能來我們這兒的，

要么是中考分?jǐn)?shù)離縣一中差個十萬八千里的，要么就是被爹媽徹底放棄治療，

送過來只為混個高中畢業(yè)證的“有志青年”。我，李天，就是其中一員。

我中考那天急性腸胃炎，上吐下瀉，考數(shù)學(xué)的時候，卷子上的函數(shù)曲線在我眼里都是心電圖。

分?jǐn)?shù)下來，離縣一中就差了那么……四百多分吧。

我爸媽本著“學(xué)費便宜、離家近、好歹是個高中”的三大原則，把我扔進了隔壁的藍(lán)天高中。

就...