（凌氏集團(tuán)C市總部）
“凌總，這是我們房地產(chǎn)部門提交的近期啟動(dòng)計(jì)劃，就是老城區(qū)拆遷地建璽悅花園城的方案?！?周經(jīng)理陳遞著資料。
“嗯。預(yù)計(jì)項(xiàng)目升值空間有多大？”
“這里周邊交通，商業(yè)，醫(yī)療配套中長(zhǎng)期都是固定而完善的，所以咱們的預(yù)定售價(jià)也不低。但要說這塊地唯一的增值點(diǎn)，是一所百年老?！?/p>
“繼續(xù)說?！?/p>
“啟睿中學(xué)目前只有高中部，師資和教學(xué)質(zhì)量還是很有口碑的，但一直無法躋身一流學(xué)校，這兩年因?yàn)槠渌聦W(xué)校的建立，招生上更顯頹勢(shì)?！?/p>
“主要原因？”
“學(xué)校在寸土寸金的市中心，面積太小，雖教學(xué)質(zhì)量受家長(zhǎng)認(rèn)可，但學(xué)生不滿意硬件配置，尤其運(yùn)動(dòng)設(shè)施，不愿報(bào)該校。”
“教學(xué)質(zhì)量受認(rèn)可，硬件不行，這個(gè)倒是可以解決的問題?！?/p>
“我們房產(chǎn)部也是這樣想的，如果該校在市里排名升為小一流，加上位置優(yōu)越，一定能我們璽悅花園城的增值亮點(diǎn)！”
凌曜沉思片刻，吩咐：“你去聯(lián)系區(qū)教育領(lǐng)導(dǎo)和啟睿中學(xué)校長(zhǎng)，我說我有合作項(xiàng)目跟他們商談?！?/p>
（啟睿高中校長(zhǎng)辦公室）
“凌總，感謝你們集團(tuán)對(duì)我們學(xué)校的支持和幫助。“律動(dòng)青春”如果對(duì)啟睿開放，那我們這個(gè)校區(qū)就沒有短板了！我向凌總承諾，憑我們的軟硬件實(shí)力，啟睿在一兩年內(nèi)就可以進(jìn)入小一流行列！” 張校長(zhǎng)激動(dòng)地握住凌曜的手。
凌氏集團(tuán)真是大手筆?！奥蓜?dòng)青春”項(xiàng)目專門針對(duì)啟睿高中的痛點(diǎn)，將在“璽悅花園城”旁再并購(gòu)一塊拆遷地，建一個(gè)11人制的足球場(chǎng)，并在球場(chǎng)旁建一座含室內(nèi)泳池，球內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的綜合體育館。這個(gè)相對(duì)獨(dú)立的項(xiàng)目在學(xué)期內(nèi)只對(duì)啟睿學(xué)校開放，寒暑假期對(duì)璽悅花園業(yè)主開放。
這樣，加上啟睿校區(qū)內(nèi)的塑膠跑道操場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)配置就非常完善，比起頂級(jí)的私立名校，也絕對(duì)一流。花園城和啟睿高中相隔一條交通要道，為方便學(xué)生們通行，會(huì)有一個(gè)空中走廊連接兩區(qū)。
“啟睿高中已經(jīng)是100多年歷史的紅色學(xué)校，培養(yǎng)了眾多仁人志士。凌氏一直也想回饋社會(huì)，在關(guān)鍵時(shí)候助力啟睿發(fā)展，我們也很榮幸！在各項(xiàng)考察之后，我們會(huì)盡快確認(rèn)該項(xiàng)目的落實(shí)?！?凌曜真誠(chéng)地回應(yīng)道。
隨著對(duì)這所學(xué)校的了解，他覺得學(xué)校歷史厚重，教學(xué)質(zhì)量斐然，不應(yīng)該面臨被搬遷和被社會(huì)冷嘲熱諷的局面。當(dāng)然作為商界精英，他也知道花園城的增值，完全能覆蓋“律動(dòng)青春”運(yùn)動(dòng)館的幾千萬支出。長(zhǎng)遠(yuǎn)地看，會(huì)有更多利益。
走廊突然響起一陣輕快的音樂，瞬間從各個(gè)教室涌出好多學(xué)生，高高的個(gè)子，純凈的面龐，或端著水杯，或三五一伙，笑著鬧著，青春洋溢。
走廊對(duì)面，姍姍走來一位女老師，有兩個(gè)男孩跟在身邊：“Miss Su, 昨天晚自習(xí)考的閱讀好難啊，我跟周杰有5道答案都不同的。我覺得我完勝，是他錯(cuò)了！” 旁邊胖墩墩的男孩爭(zhēng)辯道：“什么呀，你才是錯(cuò)的！你問問Miss Su 標(biāo)答再說！”
“哈哈！”女老師笑出聲：“你們倆互相交流下做題依據(jù)吧，這個(gè)更有意義。待會(huì)我8班還有課，上完我就去讀卡，大課間時(shí)來拿成績(jī)單吧！”
“好的好的！” 男孩們笑鬧著跑了。待她走近了，凌曜才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)女老師，不就是地鐵上那個(gè)分秒必爭(zhēng)的女子嗎？好巧！看到她在學(xué)生面前氣定神閑，地鐵里著急忙慌的模樣，他不禁啞然失笑。
“凌總，我這兒還有個(gè)不情之請(qǐng)。我們學(xué)校的孩子們成績(jī)屬于中等偏上，相比一流學(xué)校的學(xué)生，他們的視野窄，受到的激發(fā)少。我想啊，請(qǐng)凌總給他們做一個(gè)勵(lì)志演講，讓他們知道，優(yōu)秀的人是怎樣自律，怎樣拼搏的……”
“張校長(zhǎng)，凌總?cè)粘谭泵Α彪S行的陸偉打斷了校長(zhǎng)。他記得，凌總一向不喜歡去做演講，不久前才拒過一所985財(cái)經(jīng)大學(xué)的邀請(qǐng)。
“好，可以。下周一早上？” 出人意料地，凌曜干脆地答應(yīng)下來。
張校長(zhǎng)喜出望外：“太好了太好了，下周一早上正好有朝會(huì)儀式，大概8點(diǎn)40開始演講，時(shí)間長(zhǎng)短凌總自定，您看呢？”
“沒問題，我講半小時(shí)左右。張校長(zhǎng)，我能先四處看看嗎？了解下學(xué)校布局，也重溫下高中生活?！绷桕讍柕馈?/p>
“當(dāng)然可以！啟睿高中隨時(shí)對(duì)凌總開放！”
孩子們已經(jīng)回教室上課了，校園又一片安靜。凌曜讓陸偉先到樓下等著，自己順著走廊往前，在8班教室處停了下來。
他聽到教室里面清晰明亮的女聲：“Now let's move on to our new lesson—Today we’ll talk about Amazing Nature …”。從后門，凌曜看到那個(gè)纖細(xì)的身影背對(duì)著他，在黑板上留下一串優(yōu)雅的文字。
凌曜環(huán)顧了一下學(xué)校的環(huán)境，覺得確實(shí)小巧，但也不乏精致，還有說不上什么原因的親切。