傍晚時(shí)分，李小磊拖著疲憊卻興奮的身體推開(kāi)食堂操作間的門。持續(xù)三小時(shí)的高強(qiáng)度訓(xùn)練讓他的手指微微發(fā)抖，但腦海中仍在回放著那些突破性的瞬間——14.05秒，13.78秒，一個(gè)個(gè)曾經(jīng)不敢想象的數(shù)字現(xiàn)在變成了現(xiàn)實(shí)。
“磊磊來(lái)啦？”張阿姨從蒸籠升騰的霧氣中抬起頭，立刻注意到孩子不同往常的精神狀態(tài)，“今天看起來(lái)特別有干勁嘛?！?/p>
操作臺(tái)上已經(jīng)擺著兩個(gè)剛出爐的彩虹豆沙包，但張阿姨沒(méi)有像往常那樣直接遞給他，而是神秘地眨眨眼：“今天阿姨做了升級(jí)版，保準(zhǔn)你喜歡?！?/p>
她轉(zhuǎn)身從保溫箱里取出一個(gè)小蒸籠，揭開(kāi)蓋子的瞬間，一股混合著谷物、堅(jiān)果和豆沙的復(fù)合香氣撲面而來(lái)。里面的豆沙包比平時(shí)的大一圈，表面用不同顏色的面巧妙地拼出魔方圖案，甚至能看出是一個(gè)已經(jīng)完成了一半的F2L狀態(tài)。
“這是‘能量魔方包’，”張阿姨得意地介紹，“皮里加了燕麥和核桃粉，餡料里混了黑芝麻和蜂蜜，專門補(bǔ)充腦力和體力?！?/p>
李小磊眼睛一亮，接過(guò)那個(gè)還燙手的特制包子，小心翼翼地掰開(kāi)。深色的餡料中果然能看到細(xì)碎的黑芝麻，與暗紅色的豆沙形成漂亮的對(duì)比。
“慢點(diǎn)吃，先喝口阿姨特制的紅棗豆?jié){?！睆埌⒁踢f過(guò)來(lái)一個(gè)保溫杯，里面是溫?zé)岬臐獬盹嬈贰?/p>
吃著吃著，李小磊忽然想起什么，從書(shū)包里掏出那個(gè)嶄新的魔方：“阿姨，你看，海哥送我的。”
張阿姨接過(guò)魔方，驚訝地感受著那順滑的轉(zhuǎn)動(dòng)手感：“哎喲，這轉(zhuǎn)起來(lái)真輕快！比你這個(gè)舊的好多了?！彼噶酥咐钚±跁?shū)包側(cè)袋里那個(gè)邊緣已經(jīng)磨白的舊魔方。
“嗯，海哥說(shuō)這是專業(yè)比賽用的。”李小磊咽下最后一口豆沙包，感覺(jué)確實(shí)比平時(shí)更有飽腹感，但不會(huì)覺(jué)得膩。
張阿姨若有所思地轉(zhuǎn)動(dòng)著新魔方，忽然說(shuō)：“對(duì)了，剛才大海打電話來(lái)，說(shuō)讓你吃完去找他，要教你什么...公式？”
公式？李小磊困惑地眨眨眼。數(shù)學(xué)公式他懂，但魔方公式是什么？
十分鐘后，他帶著這個(gè)疑問(wèn)再次踏進(jìn)電競(jìng)館。林大海已經(jīng)等在老位置，但今天的布置又有所不同——電腦旁邊立著一塊小白板，上面畫著奇怪的符號(hào)和箭頭。
“來(lái)得正好！”林大海招手讓他過(guò)去，“吃飽喝足，是時(shí)候來(lái)點(diǎn)理論知識(shí)了?！?/p>
他指著白板上那些符號(hào)：“這是魔方公式的標(biāo)記語(yǔ)言。F是前面順時(shí)針轉(zhuǎn)，B是后面，R是右面...加撇是逆時(shí)針，數(shù)字2是轉(zhuǎn)180度。”
李小磊睜大眼睛，這些看似復(fù)雜的符號(hào)忽然讓他想起了數(shù)學(xué)課上學(xué)的函數(shù)表達(dá)式。原來(lái)魔方轉(zhuǎn)動(dòng)也可以用這樣的“語(yǔ)言”來(lái)描述？
林大海拿起魔方，一邊演示一邊解釋：“看好了，這是一個(gè)最基本的OLL公式：F R U R' U' F'?！?/p>
他的手指隨著口訣流暢地轉(zhuǎn)動(dòng)，魔方上的色塊如同被施了魔法般快速重組。短短六個(gè)動(dòng)作，就完成了一個(gè)特定的圖案。
“你來(lái)試試?！绷执蠛０涯Х竭f回來(lái)。
李小磊接過(guò)魔方，深吸一口氣，在腦海中回放那些符號(hào)對(duì)應(yīng)的動(dòng)作。第一次嘗試時(shí)，他的手指還有些生澀，混淆了順時(shí)針和逆時(shí)針。但第二次就已經(jīng)流暢許多，第三次幾乎與林大海演示的速度不相上下。
“不錯(cuò)嘛！”林大海驚訝地挑眉，“知道為什么學(xué)公式嗎？不是為了死記硬背，而是理解每個(gè)動(dòng)作背后的原理。就像打游戲，你要知道每個(gè)技能的作用和最佳釋放時(shí)機(jī)?！?/p>
他調(diào)出電腦上的一個(gè)模擬軟件，屏幕上出現(xiàn)一個(gè)虛擬魔方：“來(lái)看這個(gè)CFOP解法系統(tǒng)。C是Cross，在底層做十字；F是F2L，同時(shí)復(fù)原前兩層；O是OLL，統(tǒng)一頂層顏色；P是PLL，調(diào)整頂層位置。”
隨著講解，屏幕上的虛擬魔方一步步被復(fù)原，每個(gè)步驟都標(biāo)注著對(duì)應(yīng)的公式名稱和步數(shù)。
“你現(xiàn)在用的還是層先法，步驟太多。”林大海指著屏幕上F2L部分的演示，“學(xué)會(huì)這個(gè)，可以省掉很多不必要的步驟。比如這個(gè)情況——”他快速打亂魔方，然后演示了一個(gè)F2L案例，“用層先法可能要10步，但用F2L公式只要4步?！?/p>
李小磊目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，仿佛打開(kāi)了一扇新世界的大門。他從未想過(guò)魔方解法還有如此系統(tǒng)化的方法，就像是突然有人給了他一張藏寶圖，而之前他全靠自己在迷宮中摸索。
“今天就先學(xué)七個(gè)最基本的F2L情況。”林大海調(diào)出練習(xí)模式，“我演示一個(gè)，你跟著做一個(gè)。不要求快，先求準(zhǔn)。”
接下來(lái)的一個(gè)小時(shí)，電競(jìng)館里回蕩著林大海的講解聲和魔方轉(zhuǎn)動(dòng)的咔嗒聲。偶爾有其他玩家好奇地看過(guò)來(lái)，但都被林大海揮手趕走：“私人教學(xué)，非請(qǐng)勿擾?！?/p>
李小磊學(xué)得出乎意料地快。那些公式符號(hào)對(duì)他來(lái)說(shuō)不像天書(shū)，反而像是一種有趣的密碼。他的數(shù)學(xué)天賦在這里找到了用武之地，很快就能舉一反三，理解每個(gè)公式背后的空間邏輯。
“停一下?！绷执蠛Ｍ蝗话醋∷氖郑澳闶滞筇o張了。放松，用指尖發(fā)力，不是整個(gè)手掌?！?/p>
他示范了一個(gè)更輕柔的握持方式：“魔方不是你的敵人，是你手指的延伸。要感受它，而不是用力控制它。”
調(diào)整姿勢(shì)后，李小磊果然感覺(jué)轉(zhuǎn)動(dòng)更加省力流暢。他忽然明白為什么林大海要先讓他進(jìn)行那些奇怪的特訓(xùn)——戴手套轉(zhuǎn)魔方是為了訓(xùn)練輕柔的觸感，冰水練習(xí)是為了讓他在不適中保持穩(wěn)定，而音樂(lè)游戲則是為了培養(yǎng)節(jié)奏感和預(yù)判能力。
這一切都在為學(xué)習(xí)高級(jí)解法做準(zhǔn)備。
當(dāng)時(shí)鐘指向晚上七點(diǎn)時(shí)，李小磊已經(jīng)基本掌握了七個(gè)基礎(chǔ)F2L情況，最快的一次復(fù)原只用了56步，比之前層先法的100多步節(jié)省了近一半。
“今天到此為止。”林大海關(guān)掉教學(xué)軟件，“記住，回家后不要貪多練，每天消化兩三個(gè)公式就夠了。魔方不是死記硬背，要理解每個(gè)動(dòng)作為什么那樣做?！?/p>
李小磊點(diǎn)點(diǎn)頭，小心地把新魔方收進(jìn)盒子，又把那張寫滿公式符號(hào)的筆記折好放進(jìn)口袋。
走出電競(jìng)館時(shí)，城市的霓虹已經(jīng)亮起。李小磊沒(méi)有直接回家，而是在路邊的長(zhǎng)椅上坐下，拿出那個(gè)舊魔方。
這一次，他沒(méi)有追求速度，而是嘗試用新學(xué)的F2L思路來(lái)解。雖然動(dòng)作還不太熟練，但他能清晰地感覺(jué)到效率的提升——更少的步驟，更流暢的銜接，更像是一種“對(duì)話”而非“戰(zhàn)斗”。
當(dāng)他完成復(fù)原時(shí)，雖然沒(méi)有計(jì)時(shí)，但那種思維上的清晰感讓他感到一種前所未有的滿足。
遠(yuǎn)處的便利店門口，一個(gè)熟悉的身影一閃而過(guò)——又是陳雪。她似乎正在和什么人通話，手里拿著一個(gè)和李小磊同款但顏色不同的魔方。
李小磊下意識(shí)握緊了自己的魔方，忽然對(duì)周末的比賽多了幾分真正的期待。
這一次，他不再僅僅依靠天賦和速度。
這一次，他有了公式，有了策略，有了能量補(bǔ)給。
更重要的是，他有了一種全新的理解——魔方不只是手指的舞蹈，更是大腦的博弈。
而這場(chǎng)博弈，他才剛剛?cè)腴T。