一周后，我在食堂又見到陳默。他正與同學(xué)激烈討論著什么，

手指在桌面上畫著看不見的圖形。我猶豫著是否要打招呼，但他顯然沒有注意到我?！八懔?。

”我心想，端著餐盤找了個(gè)遠(yuǎn)離他們的位置。未名湖的冰化了又結(jié)，湖邊的柳樹綠了又黃。

我偶爾會(huì)在朋友圈看到陳默的動(dòng)態(tài)，知道他保送了本校研究生，

知道他參加了一場(chǎng)學(xué)術(shù)競(jìng)賽并獲得冠軍，知道他依然泡在實(shí)驗(yàn)室里忙碌。畢業(yè)后，

我進(jìn)入一家外企工作，英語(yǔ)水平本來(lái)不錯(cuò)的我發(fā)現(xiàn)實(shí)際應(yīng)用與考試完全不同。

視頻會(huì)議中聽不懂各種口音英語(yǔ)，寫郵件時(shí)找不到恰當(dāng)?shù)纳虡I(yè)表達(dá)方式。“你得練口語(yǔ)，

最好找個(gè)母語(yǔ)者或者發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的人陪你練?！敝鞴芙ㄗh道。

于是我下載了幾個(gè)語(yǔ)言交換APP，最終在HelloTalk上注冊(cè)了賬號(hào)。

一個(gè)名叫“Morris”的用戶引起了我的注意。他的動(dòng)態(tài)全是分享英語(yǔ)學(xué)習(xí)心得，

耐心糾正其他人的發(fā)音錯(cuò)誤，并且他的英式發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)得令人驚嘆。我觀察了他幾天，

發(fā)現(xiàn)他不僅英語(yǔ)水平高，而且解釋問(wèn)題極其耐心，從不炫耀學(xué)識(shí)。猶豫再三，

我發(fā)了第一條消息：“您好，看到您經(jīng)常幫助大家糾正發(fā)音，

不知道能否請(qǐng)教一下連讀方面的問(wèn)題？”Morris回復(fù)得很快：“當(dāng)然可以，

具體是什么問(wèn)題呢？”就這樣，我們開始了斷斷續(xù)續(xù)的線上交流。

Morris總能在最困惑的時(shí)候給出清晰解釋，他會(huì)用簡(jiǎn)單的比喻說(shuō)明復(fù)雜的發(fā)音規(guī)律，

還會(huì)推薦適合水平的原版書和影視劇。三個(gè)月后，我鼓起勇氣問(wèn)：“您幫我這么多，

不知道能否加您微信？這樣請(qǐng)教起來(lái)方便些?！睂?duì)方遲疑了一會(huì)兒，

回復(fù)道：“我平時(shí)比較忙，可能不能及時(shí)回復(fù)?！薄皼]關(guān)系！我不會(huì)打擾您的，

只是偶爾有問(wèn)題請(qǐng)教一下?！蔽壹泵ΡＷC。最終，

Morris發(fā)來(lái)他的微信號(hào)：ChenMo_1127。我看著這個(gè)似曾相識(shí)的微信號(hào)，

心里泛起一絲奇怪的感覺，但沒多想就發(fā)送了添加好友請(qǐng)求。幾乎在瞬間，對(duì)方通過(guò)了驗(yàn)...