蘇晚備戰(zhàn)教學(xué)競賽的那段時間，壓力大到了極點。每天除了要給學(xué)生上課、批改作業(yè)，還要利用晚上和周末的時間準(zhǔn)備課件和教案。有時候為了一個教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，她能熬到凌晨一兩點，第二天還要早早起床去學(xué)校。長時間的熬夜和精神緊張，讓她的臉色變得越來越差，甚至開始失眠。
林嶼察覺到蘇晚的不對勁，是在一次視頻通話中。那天晚上，他看到蘇晚眼底的黑眼圈特別重，臉色也很蒼白，說話的聲音也有些有氣無力。他心里很心疼，從那以后，每天晚上不管多忙，他都會抽出時間陪蘇晚視頻，哪怕只是安靜地陪著她備課，也會讓她覺得安心。
有一次，蘇晚因為一個教學(xué)案例的設(shè)計陷入了瓶頸，怎么想都覺得不滿意，急得趴在桌子上哭了起來。林嶼在視頻里看到她哭，心里像被針扎一樣疼。他沒有急著勸她，而是耐心地聽她傾訴，等她情緒平復(fù)下來，才慢慢幫她分析：“晚晚，你看這個案例，是不是可以結(jié)合學(xué)生的生活實際來設(shè)計？比如讓學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，這樣既能調(diào)動他們的積極性，也能讓他們更好地理解知識點。”
在林嶼的啟發(fā)下，蘇晚漸漸找到了思路。她重新修改了教學(xué)案例，還加入了一些互動環(huán)節(jié)。為了讓蘇晚更好地練習(xí)，林嶼還充當(dāng)起了 “學(xué)生”，配合她模擬課堂場景，指出她需要改進的地方。有時候蘇晚練到很晚，林嶼會給她講自己處理過的有趣案件，或者唱首歌給她聽，緩解她的壓力。
競賽那天，蘇晚因為緊張，上臺前手心全是汗。她給林嶼發(fā)了條消息：“嶼哥，我好緊張，我怕我會搞砸?！?林嶼很快回復(fù)：“晚晚，別緊張，你已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，在我心里你永遠是最棒的。不管結(jié)果怎么樣，我都會一直支持你?！?看到林嶼的消息，蘇晚心里的緊張感瞬間減輕了很多。最后，她憑借精彩的課堂展示，獲得了競賽一等獎。
而林嶼在處理一起復(fù)雜的盜竊案件時，也遇到了不小的麻煩。嫌疑人反偵察意識很強，現(xiàn)場留下的線索很少，林嶼和同事們連續(xù)加班了好幾天，都沒有找到突破口。長時間的高強度工作，讓林嶼的情緒變得越來越煩躁，甚至開始懷疑自己的能力。
蘇晚從林嶼的語氣中察覺到了他的煩躁，每天晚上都會給林嶼打電話，聽他傾訴工作中的煩惱。她不會說什么大道理，只是安靜地聽著，等林嶼說完，再輕輕安慰他：“嶼哥，別著急，慢慢來。你之前處理過那么多復(fù)雜的案件，這次也一定可以的?；蛟S你可以再去案發(fā)現(xiàn)場看看，說不定能發(fā)現(xiàn)之前忽略的線索?！?/p>
蘇晚的話點醒了林嶼。第二天，他重新回到案發(fā)現(xiàn)場，仔細(xì)勘察每一個角落，終于在一個不起眼的角落里，發(fā)現(xiàn)了一枚嫌疑人留下的指紋。憑借這枚指紋，林嶼和同事們很快鎖定了嫌疑人的身份，成功將其抓獲。案件偵破的那一刻，林嶼第一時間給蘇晚打電話，聲音里滿是興奮：“晚晚，我成功了！謝謝你一直陪著我，聽我嘮叨，給我鼓勵。”