你試著跟我讀一遍……”蘇晚深吸一口氣，壓下心里的慌亂，跟著老師的聲音慢慢開口。

雖然臉頰還帶著熱意，但剛才被釘住的雙腳，好像終于能挪動(dòng)了。王老師沒(méi)有笑她，

反而拿起紅筆，

在 “congratulations” 旁邊畫了個(gè)小小的笑臉：“沒(méi)關(guān)系，

很多同學(xué)剛開始學(xué)都會(huì)覺(jué)得難。你看，音標(biāo)其實(shí)就像漢語(yǔ)拼音，每個(gè)符號(hào)都有固定的發(fā)音，

我們可以從最簡(jiǎn)單的單元音開始，每天記兩個(gè)，慢慢積累。”她從抽屜里拿出一張音標(biāo)表，

上面用不同顏色的筆標(biāo)好了發(fā)音要領(lǐng)：“你看這個(gè) /?/，發(fā)音時(shí)嘴巴要張大，

舌尖抵下齒，就像你驚訝時(shí)‘啊’的口型，但要短促有力?！蓖趵蠋熯呎f(shuō)邊示范，

手指在音標(biāo)表上輕輕點(diǎn)著，“我這里有初級(jí)音標(biāo)的錄音的磁帶，你拿回去聽(tīng)，

每天聽(tīng) 15 分鐘，跟著讀，慢慢就找到感覺(jué)了?！碧K晚的手指無(wú)意識(shí)地摩挲著課本邊緣，

突然覺(jué)得眼眶有點(diǎn)熱。王老師又翻出一本薄薄的練習(xí)冊(cè)：“這個(gè)送給你，

里面有音標(biāo)和單詞的對(duì)應(yīng)練習(xí)，從易到難，你試著做一做，遇到不會(huì)的隨時(shí)來(lái)問(wèn)我，

不用等沒(méi)人的時(shí)候?！弊叱鲛k公室時(shí)，暮色已經(jīng)漫進(jìn)走廊。蘇晚捏著那張音標(biāo)表，

感覺(jué)手里像捧著一團(tuán)小小的火苗。雖然她知道追趕的路還很長(zhǎng)，但至少此刻，

她不再是那個(gè)只能在單詞下面畫歪扭漢字的茫然小孩了。老式錄音機(jī)轉(zhuǎn)著磁帶，

發(fā)出輕微的 “沙沙” 聲，陳老師給的音標(biāo)錄音像一滴滴清水，慢慢浸潤(rùn)蘇晚緊繃的神經(jīng)。

她跟著磁帶里的發(fā)音，一遍遍地模仿著 /?/ 的口型，手指在桌面上畫著無(wú)形的弧線，

直到舌尖找到那個(gè)微微發(fā)麻的位置。窗外的天光一點(diǎn)點(diǎn)淡下去，

錄音機(jī)里的女聲溫柔而有耐心，重復(fù)著那些曾讓她頭疼的符號(hào)，竟?jié)u漸撫平了她心底的焦躁。

練習(xí)冊(cè)上的音標(biāo)終于不再是雜亂的密碼，她試著拼出 “cat”，雖然聲音還有些發(fā)怯，

但比下午用漢字標(biāo)注時(shí)順暢了許多。關(guān)掉錄音機(jī)的瞬間，屋子里突然安靜下來(lái)，