隨著網(wǎng)球被鳳長(zhǎng)太郎拍起。
他迅速?gòu)目诖镌偬统鲆粋€(gè)網(wǎng)球，加入進(jìn)去。
下一刻，兩顆網(wǎng)球開(kāi)始有規(guī)律的上下起伏，鳳長(zhǎng)太郎穩(wěn)穩(wěn)的控制住了兩顆球的軌跡。
太好了，成功了！
這是鳳長(zhǎng)太郎最近一直在做的練習(xí)，之前一直因?yàn)椋惶軌蚩刂坪脙深w球的落點(diǎn)。
而導(dǎo)致兩顆球總是在空中撞擊，而產(chǎn)生失敗。
這樣的話，就算學(xué)長(zhǎng)天賦夠好，恐怕你也做不到吧！
讓你看看帝光的正選可不是這么簡(jiǎn)單的！
鳳長(zhǎng)太郎如是想到，但當(dāng)他朝著時(shí)葉望過(guò)去時(shí)，眼前的一幕卻驚呆了他的雙眼。
只見(jiàn)時(shí)葉在適應(yīng)了顛球訓(xùn)練之后，看到鳳長(zhǎng)太郎的動(dòng)作之后。
沉思了一會(huì)兒。
“兩顆球嗎？”
時(shí)頁(yè)猛的將網(wǎng)球擊打上了天空，隨后優(yōu)雅的從網(wǎng)球包里找到另一副球拍和三顆網(wǎng)球。
隨著天空中的網(wǎng)球下落。
只見(jiàn)時(shí)葉雙手持拍，左右開(kāi)弓。
左右兩只球拍共同控制著兩顆網(wǎng)球的跳躍！
“怎么可能！”鳳長(zhǎng)太郎看著眼前的一幕，仿佛剛剛那一副得意洋洋的表情就好像是小丑一般。
“這都是初學(xué)者的話，那這些年我練得網(wǎng)球算什么？”
鳳長(zhǎng)太郎的心亂了，同一時(shí)刻球拍也亂，控球自然也就紊亂。
時(shí)葉看著了變成一抹灰色的鳳長(zhǎng)太郎，順嘴回復(fù)道：“算你有經(jīng)驗(yàn)！”
聽(tīng)到學(xué)長(zhǎng)的話，鳳長(zhǎng)太郎頓時(shí)變得更灰了。
略帶有一絲怨念的說(shuō)道“學(xué)長(zhǎng)！”
“怎么了，我剛剛不是還在夸你嗎，你怎么這一副表情，是還嫌不夠嗎？”
“不得不說(shuō)，長(zhǎng)太郎，你有一點(diǎn)貪心哦！”
“我。。你。。學(xué)長(zhǎng)！”
長(zhǎng)太郎雖然色調(diào)變成了灰色，但心里還是明白作為初學(xué)者能做到這一點(diǎn)，需要多么強(qiáng)大的天賦。
不說(shuō)別的，左右手的協(xié)調(diào)性就不是一般人能比擬的。
這樣下去，恐怕要不了多久，時(shí)葉學(xué)長(zhǎng)就能夠向著正選發(fā)起沖鋒了吧！
而且，剛剛即便是在做著訓(xùn)練，時(shí)葉學(xué)長(zhǎng)竟然還有心思關(guān)注著他這里的情況。
鳳長(zhǎng)太郎暗自想道。
要是讓時(shí)葉知道長(zhǎng)太郎在想什么，他一定會(huì)告訴你：“模仿了解一下，天帝之眼了解一下！”
球場(chǎng)之外，自打時(shí)葉一來(lái)網(wǎng)球部，跡部就關(guān)注上了時(shí)葉的情況，當(dāng)看到時(shí)葉的動(dòng)作時(shí)，他不由的想到：
果然不愧是本大爺發(fā)現(xiàn)的璞玉，果然本大爺?shù)难哿Σ攀亲顬槿A麗的！
訓(xùn)練的時(shí)光在網(wǎng)球的跳動(dòng)中流逝。
在那之后，為了照顧長(zhǎng)太郎那顆容易破防的心，時(shí)葉沒(méi)有在作出什么超乎常人的理解，而是按部就班的跟著長(zhǎng)太郎的指導(dǎo)完成了后續(xù)的鍛煉。
結(jié)束訓(xùn)練之后，鳳長(zhǎng)太郎目光一凝：“時(shí)葉學(xué)長(zhǎng)，接下來(lái)，我們要開(kāi)始對(duì)戰(zhàn)了，我可不會(huì)因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)是初學(xué)者，而就此放水的！”
時(shí)葉哈哈一笑：“那確實(shí)很不錯(cuò)，我也期待著和你的對(duì)戰(zhàn)！”
一邊回應(yīng)著鳳長(zhǎng)太郎，時(shí)葉一邊想到：而且，昨晚在虛擬網(wǎng)球場(chǎng)的練習(xí)，讓我也開(kāi)發(fā)了很有意思的東西，不知道有沒(méi)有機(jī)會(huì)用出來(lái)！
其實(shí)，就系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，這個(gè)虛擬練習(xí)場(chǎng)無(wú)疑是對(duì)時(shí)葉幫助最大的東西，不管任何體育運(yùn)動(dòng)，基礎(chǔ)的訓(xùn)練，永遠(yuǎn)也比不上有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手帶來(lái)的提升大。
具體情況可以參考手冢國(guó)光，剛上初一的他可謂是當(dāng)時(shí)最強(qiáng)的初中生，然而到了三年級(jí)他不能說(shuō)沒(méi)有進(jìn)步，但是他完全愧對(duì)了他自身的天賦吧！
隨著時(shí)葉與鳳長(zhǎng)太郎各自站到球網(wǎng)兩側(cè)后，不少人都發(fā)現(xiàn)了有人要與正選進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)。
這引起了很多人的好奇心。
“即便是三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，一來(lái)就收到這樣的重視，也真是太讓人羨慕了吧！”
“羨慕？所有命運(yùn)贈(zèng)送的禮物，早已在暗中標(biāo)好了價(jià)格，要是這場(chǎng)結(jié)果表現(xiàn)出來(lái)的東西并不讓人滿意，他還會(huì)被人這樣重視嗎？”
冰帝學(xué)院網(wǎng)球部不會(huì)因?yàn)槟闳醵床黄鹉?，但這里自始至終都是實(shí)力至上，只有強(qiáng)大的人才能才能繼續(xù)走下去。
“來(lái)吧，讓我看看你究竟能給我?guī)?lái)多大的驚喜?！币恢逼诖鴷r(shí)葉表現(xiàn)的跡部，早就在一旁觀看著這場(chǎng)比賽。
另一邊，在做好其他部員的訓(xùn)練計(jì)劃之后，榊太郎也走了過(guò)來(lái)：“全力以赴，長(zhǎng)太郎，要是輸給一個(gè)初學(xué)者，你知道該怎么辦！”
教練嚴(yán)厲的話語(yǔ)聲響起，鳳長(zhǎng)太郎頓時(shí)一驚，回答道：“是！教練，我一定全力以赴！”
再一次全神貫注的將精力投入到這場(chǎng)比賽當(dāng)中，這一次他收起了輕視的心，不再掉以輕心。
看到長(zhǎng)太郎的表情，時(shí)葉滿心歡喜：“這才對(duì)嘛，雖然只是練習(xí)，但不認(rèn)真可就沒(méi)什么意思了?！?/p>
鳳長(zhǎng)太郎深吸一口氣：“12球定勝負(fù)，每人三次發(fā)球后交替，怎么樣！”
“我當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題！”時(shí)葉輕松的說(shuō)道。
確認(rèn)好規(guī)則之后，兩人的對(duì)練就此開(kāi)始！
站在場(chǎng)外的跡部，朝著教練榊太郎的位置走去。
“怎么樣，我推薦的這個(gè)苗子?！臂E部一臉平靜的說(shuō)道。
榊太郎面色冷酷站在一旁，環(huán)抱著雙手：“只是目測(cè)，就能看到時(shí)葉無(wú)與倫比的靜態(tài)天賦，同時(shí)剛剛的訓(xùn)練你也看到了吧！”
“如果初學(xué)者的身份沒(méi)有錯(cuò)，那么他的球感與控制力也是獨(dú)一無(wú)二的。”
“我想，只要給他一點(diǎn)時(shí)間，就能成為很好的戰(zhàn)力!”
教練頓了頓，接著說(shuō)道：“怎么樣，你覺(jué)得哪一方會(huì)贏？”
跡部想了想：“時(shí)葉吧，如果是正式比賽說(shuō)不定，但只是12球，時(shí)葉勝利的概率非常大?！?/p>
“哦？”榊太郎挑了挑眉，“你這么說(shuō)，那看來(lái)這家伙給你留下的印象很深??！”
“是啊，這家伙要是能早點(diǎn)來(lái)的話，或許全國(guó)大賽的冠軍也有幾分希望?！?/p>
聽(tīng)到這個(gè)話的榊太郎，默然不語(yǔ)。
跡部強(qiáng)嗎？強(qiáng)！冰帝強(qiáng)大嗎？強(qiáng)大！
但還是不夠，跡部帶領(lǐng)下的冰帝基礎(chǔ)的訓(xùn)練設(shè)施可謂是所有學(xué)校里面最豪華以及最奢侈的。
但這些年卻依然拿不到全國(guó)冠軍！
背負(fù)著冰帝的榮耀獨(dú)自前行的王者，跡部一直孤獨(dú)的走在這條路上。