懷疑地看著他："什么游戲？""一個關(guān)于海盜分金幣的謎題。"李辰說到，

"如果你能解出來，我就告訴你一個真正的海盜藏寶故事。

"這個故事很顯然吸引了兩個小女孩的注意力，早餐后她們迫不及待地跟著李辰進(jìn)了書房。

---書房里，李辰很快摸清了兩個孩子的水平。小紅顯然很聰明但注意力不集中，

小亮則基礎(chǔ)薄弱缺乏自信。前世作為大學(xué)教授的經(jīng)驗讓他迅速調(diào)整了教學(xué)方法。

"讓我們換個方式，"李辰把教科書推到一邊，"假設(shè)你們要開一家游戲公司，

需要計算成本和利潤..."兩小時后，兩個孩子完全被李辰的"商業(yè)模擬游戲"吸引，

不知不覺中掌握了分?jǐn)?shù)運算和基礎(chǔ)代數(shù)。當(dāng)王瑩端著水果進(jìn)來時，

驚訝地發(fā)現(xiàn)小亮正興奮地講解自己設(shè)計的"游戲定價策略"。"媽媽！

李老師說我可能有商業(yè)天賦！"小亮眼睛發(fā)亮，這是李辰第一次看到他真正開心的樣子。

王瑩不可置信地看著兒子在黑板上寫滿的算式，又看向李辰："你是怎么做到的？

請的家教都說他數(shù)學(xué)完全不開竅..."李辰謙虛地笑笑："每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)方式，

找到正確的鑰匙很重要。"下午的英語課同樣出人意料。李辰?jīng)]有死磕語法，

而是用他流利的美式英語給孩子們講述《哈利波特》的故事，時不時停下來解釋幾個關(guān)鍵詞。

孩子們?yōu)榱寺牰适?，竟然主動記起了筆記。"您的發(fā)音太標(biāo)準(zhǔn)了，"王瑩在門口聽得入神，

"簡直像是以英語為母語的人。""大學(xué)時有個很好的外教。"李辰輕描淡寫地帶過，

沒有提及前世他在美國留學(xué)五年的經(jīng)歷。傍晚，秦北回到家時，

迎接他的是餐廳里罕見的歡聲笑語。王瑩和兩個孩子圍著李辰，正在玩一個英語單詞游戲。

"怎么回事？"秦北皺眉站在門口，公文包重重地放在玄關(guān)柜上，發(fā)出"砰"的一聲響。

屋內(nèi)的笑聲戛然而止。王瑩說到："李老師今天教得特別好，孩子們都很喜歡他。""是嗎？

"秦北冷冷地掃了李辰一眼，"別忘了他是來干什么的。李剛那老東西拿了...