高考前的最后一周，學校里的氣氛緊張得讓人窒息。
走廊里到處都是捧著書本背誦的同學，教室里除了翻書聲就是筆尖劃過紙面的沙沙聲。
但我們學習小組卻顯得格外從容。
"緊張嗎？"我問正在整理文具盒的林雨薇。
"說不緊張是假的。"她坦誠地回答，"但更多的是期待。"
"期待什么？"
"期待驗證這三個月的努力。"林雨薇看著我說道，"也期待看到我們能創(chuàng)造多大的奇跡。"
這時，班主任劉老師走了進來。
"同學們，明天就要進考場了。"劉老師的聲音有些哽咽，"三年來，我看著你們從懵懂的高一新生成長到現在。特別是最近三個月，你們的變化讓我震撼。"
她停頓了一下，繼續(xù)說道："不管結果如何，我為你們感到驕傲。你們已經證明了，只要肯努力，沒有什么不可能。"
"謝謝劉老師。"我代表大家向她鞠躬。
"明天考試的時候記住，放松心態(tài)，正常發(fā)揮。"劉老師叮囑道，"你們已經準備得很充分了。"
當天晚上，我沒有再看任何書籍，而是約了學習小組的幾個核心成員到學校的天臺上聊天。
夜空中星星點點，清風徐來。
"你們還記得三個月前我們第一次開會的情景嗎？"我問道。
"當然記得。"李志強笑道，"那時候我們還懷疑你的方法是否有用。"
"現在想想，那時候的自己真是太天真了。"陳小雨感慨道，"如果有人告訴我，三個月后我能考進年級前十，我一定會覺得他瘋了。"
"那現在呢？你覺得明天你能考多少分？"我問她。
陳小雨想了想："我覺得應該能考680分以上。"
"我估計能考710分。"林雨薇說道。
"我保守一點，650分。"王浩說道。
我點點頭："你們的估計都很合理。按照這個成績，全部考上985、211是沒有問題的。"
"那你呢？"李志強問道，"你覺得自己能考多少？"
我仰望星空，思考了片刻："750分。"
"滿分？"大家都吃驚地看著我。
"理論上是可能的。"我笑道，"當然，能不能做到還要看明天的發(fā)揮。"
"如果你真的考了滿分，那就太牛了！"王浩興奮地說道。
"不管考多少分，我們都已經成功了。"我認真地說道，"因為我們已經證明了，普通學生也可以通過努力創(chuàng)造奇跡。"
第二天早上，高考正式開始。
第一科是語文。走進考場的那一刻，我感到前所未有的平靜。
試卷發(fā)下來，我快速瀏覽了一遍，心中暗喜。這些題目我們都練習過，沒有什么意外。
作文題目是《奮斗的意義》。
我提筆寫下：
"奮斗的意義不在于結果，而在于過程。在奮斗的過程中，我們收獲的不僅僅是知識，更是品格的磨礪和心靈的成長..."
兩個半小時的考試時間很快過去。走出考場，我看到學習小組的同學們都一臉輕松。
"感覺怎么樣？"我問林雨薇。
"比想象中簡單。"她回答，"看來我們的準備很充分。"
第二科是數學。這是很多同學的噩夢，但對我們來說卻是強項。
試卷上的題目都在我們的練習范圍內。最后一道壓軸題雖然有一定難度，但按照我們掌握的方法，也能夠順利解決。
兩天的考試很快結束了。
走出最后一個考場時，陳小雨激動得哭了出來。
"怎么了？"我關心地問道。
"太激動了！"她哽咽著說，"三個月前，我從來沒有想過自己能夠這樣從容地完成高考。"
"這就是努力的意義。"我拍拍她的肩膀，"不管結果如何，你已經超越了過去的自己。"
高考結束后的一周是最漫長的等待。
很多同學都去旅游或者聚會，但我選擇了靜靜地等待成績。
終于，成績公布的日子到了。
我打開電腦，登錄成績查詢網站，輸入準考證號和身份證號。
屏幕上顯示：語文148分，數學150分，英語149分，理綜300分，總分747分！
我激動得跳了起來。雖然沒有達到750分的目標，但747分已經是一個幾乎不可能的高分了。
電話鈴聲響起，是林雨薇打來的。
"顧明遠，我考了721分！"她興奮地喊道，"我被清華大學錄取了！"
接下來的電話一個接一個。
李志強：695分，北京大學。
陳小雨：688分，復旦大學。
王浩：671分，上海交通大學。
...
整個學習小組45個人，全部超過了650分！
全部考上了985、211名校！
我們真的做到了！
消息傳開后，整個學校都沸騰了。
校長激動得語無倫次："這是奇跡！真正的奇跡！"
年級主任王主任更是連聲贊嘆："不可思議，太不可思議了！"
媒體記者蜂擁而至。
"顧明遠同學，請問你現在是什么心情？"
"激動，但更多的是感激。"我面對鏡頭認真地說道，"感激所有支持我們的老師和同學，感激這45個不離不棄的伙伴。"
"你覺得你們成功的秘訣是什么？"
"沒有秘訣，只有堅持。"我回答，"當你比別人努力十倍，奇跡就會發(fā)生。"
"對于那些質疑你們的聲音，你有什么想說的？"
我笑了笑："成績說明一切。我們用事實證明了，普通學生也可以創(chuàng)造不平凡的成就。"
采訪結束后，教育局的李局長找到了我。
"顧明遠，你們創(chuàng)造了全國教育史上的奇跡。"李局長激動地說道，"45個學生全部考上985、211，這在全國都是史無前例的！"
"謝謝李局長的認可。"
"現在我正式邀請你擔任我市教育改革顧問。"李局長說道，"希望你能把這套學習方法推廣到全市。"
我考慮了一下："我可以在上大學之前幫助制定推廣方案，但具體的實施還需要專業(yè)的老師來負責。"
"沒問題！"李局長立刻同意，"你的方法將會改變無數學生的命運。"
一個月后，我收到了清華大學的錄取通知書。
專業(yè)是計算機科學與技術，這正是我想要的專業(yè)。
開學前的最后一次學習小組聚會上，我們45個人齊聚一堂。
"從今天開始，我們就要各奔東西了。"我有些不舍地說道，"但是我希望大家記住這三個月的經歷，記住我們一起創(chuàng)造的奇跡。"
"我們永遠不會忘記！"陳小雨激動地說道。
"對，這是我們人生中最寶貴的回憶！"其他同學紛紛附和。
"那么，讓我們?yōu)檫@段美好的經歷干杯！"我舉起杯子。
"為奇跡干杯！"
"為友誼干杯！"
"為夢想干杯！"
多年以后，當我們這45個人分別在各自的領域取得成就時，人們都會提到那個傳奇的高考故事。
一個原本倒數第一的學生，帶領45個普通同學，在三個月內創(chuàng)造了全員考上985、211名校的奇跡。
這個故事被寫入了教育史，成為激勵無數學生的經典案例。
而我們，也從此成為了彼此生命中最重要的戰(zhàn)友。