"我指著記錄問。老劉看了一眼，皺起眉頭："這個網站我沒聽說過，

看起來像是某種灰色產業(yè)。小伙子，你不會是想...""不是！"我連忙否認，

"我只是想知道誰用班級電腦訪問了這種網站。

""這個...記錄上顯示登錄用戶是'admin'，應該是有管理員權限的人。

"管理員權限？班級里誰有管理員權限？我想起來了，班長張宇負責班級電腦的日常維護，

他有管理員賬號。但張宇為什么要查我的成績？而且還訪問那種可疑網站？

"能查到具體的IP地址嗎？"我問。"這個就比較復雜了..."老劉有些為難。

我又塞給他一包煙："拜托了，這對我很重要。"老劉收下煙，

在鍵盤上敲擊了一陣："IP地址是192.168.1.25，這是班級電腦的固定IP。

看時間的話，應該是中午休息時間，那時候一般只有值日生會在教室里。

"6月25日是周二，那天的值日生是誰？我努力回憶，那天中午我去食堂吃飯，

回來的時候看到張宇在教室里整理講臺。當時我還夸他負責任，沒想到...從網管室出來，

我的心情很復雜。如果真的是張宇在搞鬼，那他的動機是什么？我們無冤無仇，

而且關系一直很好。除非，他也有不為人知的秘密。晚上回到家，

我上網搜索那個教育培訓機構的網站。網站首頁看起來很正規(guī)，

介紹的都是一些常規(guī)的培訓業(yè)務。但當我點擊進入某個隱藏頁面時，發(fā)現(xiàn)了令人震驚的內容。

"高考成績調整，專業(yè)團隊，成功率99%，價格面議。""全國各省份均可操作，

保證不留痕跡。""聯(lián)系方式：QQ xxxxxxx"我截圖保存，

然后繼續(xù)搜索相關信息。在一個暗網論壇里，我看到了更多令人發(fā)指的內容。

原來這種"成績調整"服務已經形成了完整的產業(yè)鏈，從內部有人的招生辦工作人員，

到掌握技術手段的黑客，再到負責聯(lián)絡的中介，分工明確。

他們的操作手段主要有兩種：一是賄賂閱卷老師，

在閱卷過程中調整分...