湖畔咖啡。我選了靠窗的位置，點(diǎn)了一杯拿鐵，把《文學(xué)空間敘事》擺在桌上——既是閱讀材料，也是防御工事。
李尋遲到了十分鐘，進(jìn)門時(shí)額頭上還有細(xì)密的汗珠：“抱歉，被學(xué)生纏住了?！彼撓挛餮b外套搭在椅背上，坐下來(lái)后,直接說(shuō)道，“那種提問(wèn)方式，明顯是精心設(shè)計(jì)過(guò)的。”
我的手一抖，咖啡差點(diǎn)灑出來(lái)。他看出來(lái)了？
“只是學(xué)術(shù)習(xí)慣。”我故作鎮(zhèn)定，“難道李老師不備課嗎？”
“當(dāng)然備?！彼χ舆^(guò)服務(wù)員遞來(lái)的美食，“但不會(huì)特意準(zhǔn)備針對(duì)某位聽課教授的陷阱問(wèn)題?！?/p>
我的臉?biāo)⒌丶t了。他果然看穿了我的把戲。
“好吧，我承認(rèn)?！蔽曳畔驴Х缺?，“我是想看看傳聞中的‘設(shè)計(jì)學(xué)院男神’是否名副其實(shí)?！?/p>
“然后呢？”他身體微微前傾，眼神專注，“我及格了嗎？”
“勉強(qiáng)及格?！蔽夜室獍逯?，“不過(guò)你對(duì)《文心雕龍》的解讀有些表面化?！?/p>
他眨眨眼，“沈教授愿意指點(diǎn)一二？”
就這樣，我們開始了真正的學(xué)術(shù)交流。與課堂上不同，此刻的討論更加深入、隨性。從《文心雕龍》跳到包豪斯設(shè)計(jì)，又從日本侘寂美學(xué)談到李商隱的無(wú)題詩(shī)。
“等等，”我打斷他對(duì)《錦瑟》的解讀，“你認(rèn)為‘滄海月明珠有淚’這句是在描述不對(duì)稱美？”
“不覺得嗎？”李尋拿出平板電腦，迅速畫了幾筆，“看，如果把這句詩(shī)視覺化...”
屏幕上出現(xiàn)一幅草圖：明月映照的海面，一顆淚珠形狀的珍珠懸浮其中，構(gòu)圖故意偏離中心。
“古典詩(shī)歌的意象疊加與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的錯(cuò)位構(gòu)圖，本質(zhì)都是對(duì)常規(guī)感知的挑戰(zhàn)?！彼氖种冈谄聊簧匣瑒?dòng)，又畫出幾個(gè)變體，“這種不協(xié)調(diào)產(chǎn)生的張力，正是審美的核心?！?/p>
我怔住了。從未有人用這種方式解讀李商隱。更意外的是，他的解讀居然自成一理。
“這...很新穎?！蔽抑?jǐn)慎評(píng)價(jià)，“但詩(shī)人本意未必如此?！?/p>
“文學(xué)解讀本就見仁見智。”他聳聳肩，“重要的是，這種解讀能否激發(fā)新的創(chuàng)作靈感。你看這個(gè)...”
他調(diào)出幾張?jiān)O(shè)計(jì)圖，都是基于古典詩(shī)詞的字體設(shè)計(jì)。其中一幅以《春江花月夜》為靈感的作品尤其驚艷——詩(shī)句文字排列成波浪形，關(guān)鍵字的筆畫延伸成月光灑落江面的效果。
“這些...”我湊近屏幕，“你從什么時(shí)候開始做這類創(chuàng)作的？”
“大概三年前?！彼粲兴?，“看了某位教授的論文后突然開竅了。”
我心里一動(dòng)：“哪位教授？”
“姓沈，研究空間敘事的。”他直視我的眼睛，“說(shuō)來(lái)也巧，名字和你一模一樣?！?/p>
“所以，”我轉(zhuǎn)移話題，“設(shè)計(jì)對(duì)你來(lái)說(shuō)是什么？”
“一種語(yǔ)言?！彼患偎妓?，“和文學(xué)一樣，用來(lái)表達(dá)無(wú)法言說(shuō)的東西?！?/p>
這個(gè)回答讓我驚訝。在我預(yù)設(shè)中，一個(gè)情場(chǎng)浪子的藝術(shù)觀應(yīng)該更加膚淺。
“那你為什么...”我斟酌著用詞，“選擇用頻繁換女友的方式表達(dá)自己？”
話一出口我就后悔了。這太直接了。
李尋卻笑了：“沈教授調(diào)查得很徹底啊?！彼丝诳Х?，“如果我說(shuō)那些傳聞八成是夸大其詞，你信嗎？”
“數(shù)據(jù)不會(huì)說(shuō)謊?！蔽乙盟麜械脑挘笆€(gè)前女友是客觀存在。”
“八個(gè)?！彼m正道，“而且大多是和平分手。我不明白為什么大家總喜歡把正常的戀愛經(jīng)歷妖魔化?！?/p>
“因?yàn)槟阄恕！?/p>
他再次靠近，直視我：那吸引你嗎？
我下意識(shí)地往后退了一步，心跳莫名加速。我深吸一口氣，讓自己冷靜下來(lái)，指出，“而且每次分手后女方都表現(xiàn)得像受了傷?！?/p>
“演技好不是我的錯(cuò)?！彼麩o(wú)奈地?cái)偸?，“有時(shí)候，分手是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)對(duì)方喜歡的只是‘李尋’這個(gè)形象，而不是真實(shí)的我?！?/p>
這句話讓我心頭一震。我忽然意識(shí)到，自己何嘗不是帶著“狩獵情場(chǎng)浪子”的預(yù)設(shè)接近他？有多少是真正想了解這個(gè)人？
李尋突然問(wèn)：“那你呢？為什么零戀愛經(jīng)驗(yàn)？別否認(rèn)，我也做過(guò)調(diào)查。”
我握緊咖啡杯：“沒(méi)遇到合適的，加上工作繁忙?！?/p>
“還是說(shuō)，”他輕聲問(wèn)，“沈教授害怕失控的感覺？”
我的手指一顫。這句話像箭一樣射中我的要害。
“學(xué)術(shù)研究講究可控性。”我盡量保持聲音平穩(wěn)，“而感情...太不確定了。”
“就像量子物理?！彼Φ溃凹炔淮_定又不可控，但正是這種特性讓世界如此精彩。”
我們相視一笑，某種默契在空氣中流轉(zhuǎn)。
這一刻，李尋在我眼中不再是狩獵目標(biāo)，而是一個(gè)值得尊重的對(duì)話者。
咖啡見底時(shí)，他看了眼手表：“我四點(diǎn)半還有個(gè)會(huì)議?！彼q豫了一下，“下周三同樣的課，你還會(huì)來(lái)嗎？”
“看情況?！蔽夜室夂滢o，心里卻已經(jīng)決定要來(lái)了。
“那么，”他起身穿上西裝，“下次再繼續(xù)我們的辯論？”
“辯論”這個(gè)詞讓我微笑。
“下次我會(huì)準(zhǔn)備得更充分?！蔽姨翎叺?。
“期待之至?！彼⑽⑶飞?，轉(zhuǎn)身離去，背影挺拔如松。
我獨(dú)自坐了一會(huì)兒，回味剛才的對(duì)話。李尋的復(fù)雜程度遠(yuǎn)超我的想象——風(fēng)趣但不輕浮，自信卻不傲慢，對(duì)藝術(shù)有深刻見解，對(duì)文學(xué)的理解更是令人驚訝。
手機(jī)震動(dòng)，是林檬的信息：“院長(zhǎng)找你，好像很急?！?/p>