"徐明搖搖頭，"想同時拿下兩個硬核專業(yè)，又參加競賽，又做項目。大三上學期，

直接在圖書館暈倒了，醫(yī)生說是過度疲勞導致的神經(jīng)衰弱。

"程陽感到一陣寒意："那...你有什么建議嗎？"徐明盯著他看了幾秒，

突然問："你知道為什么大多數(shù)雙修的人都失敗了嗎？"程陽搖頭。

"因為他們試圖用單修的方法學雙專業(yè)。"徐明從包里拿出一個筆記本，

"這是我這幾年總結(jié)的雙修技巧，借你看看。如果你真的決定走這條路，

周末可以來圖書館找我。"程陽接過筆記本，翻開第一頁，

上面用紅筆寫著："雙修不是學兩倍，而是找到兩倍的效率。"4 方法的革命周末，

程陽如約來到圖書館三樓的研習區(qū)。徐明已經(jīng)在那里等候，

面前攤開著幾本專業(yè)書和一臺筆記本電腦。"來了？"徐明頭也不抬，"先看看這個。

"他推過來一張手繪的思維導圖，標題是《計算機與金融的交叉領(lǐng)域》。圖中，

算法交易、風險管理、區(qū)塊鏈等關(guān)鍵詞被連成網(wǎng)絡，旁邊標注著相關(guān)課程和知識點。

"大多數(shù)人學雙專業(yè)是割裂的，"徐明解釋道，"今天學編程，明天學金融，

大腦不斷切換頻道，效率低下還容易混淆。"他指著思維導圖，

"但如果你能找到兩個領(lǐng)域的連接點，學習就會事半功倍。

"程陽恍然大悟："所以您的意思是，我應該尋找兩個專業(yè)的共同點？""不僅如此。

"徐明打開電腦，展示了一個Excel表格，"這是我設計的'主題學習法'。

比如這周的主題是'優(yōu)化'，

我會同時學習《算法導論》中的動態(tài)規(guī)劃和《投資學》中的資產(chǎn)組合優(yōu)化，

比較兩者的數(shù)學本質(zhì)和思維方式。"接下來的兩個小時，

徐明詳細分享了他的雙修經(jīng)驗：如何利用碎片時間復習概念，如何建立跨學科的知識框架，

甚至如何在考試前高效突擊。程陽如饑似渴地記著筆記，感覺一扇新的大門正在打開。

"最重要的是，"臨走前徐明強調(diào)，"你必須重新定義'學習'。

不再是坐在...