這時，王建國的妻子，一個溫和的中年婦女，從廚房里探出頭來。
“老王，誰?。靠熳屓思液⒆舆M(jìn)來啊?！?/p>
看到是自己丈夫最得意的學(xué)生，師母臉上立刻堆滿了笑意。
熱情地招呼著：“是同偉啊，快進(jìn)來坐！哎呀，這位是……”
“我同學(xué)，李玲玲?！逼钔瑐ブ鲃咏榻B。
他拉著還有些發(fā)懵的李玲玲走進(jìn)屋，將炸串放在了飯桌上。
“師母，我們買了點(diǎn)吃的，給您和老師加個餐?！?/p>
伸手不打笑臉人。
師母看著這兩個長得好看又有禮貌的孩子，喜歡得不得了，連忙去廚房拿碗筷。
王建國黑著一張臉，把門關(guān)上，感覺自己的血壓正在一路飆升。
飯桌上，氣氛有些詭異。
師母一個勁地給兩個孩子夾菜。
而王建國則沉著臉，一言不發(fā)，用審視的目光在祁同偉和李玲玲之間來回掃視。
李玲玲被他看得頭都不敢抬，扒拉著碗里的米飯，一臉局促。
反倒是祁同偉，吃得津津有味，還時不時地夸贊師母的手藝。
吃得差不多了，祁同偉放下筷子，主動開口打破了沉默。
“王老師，我知道您在擔(dān)心什么?！?/p>
王建國冷哼一聲：“你知道就好?！?/p>
“您是怕我和玲玲同學(xué)因?yàn)椤鐟佟?，影響了學(xué)習(xí)，尤其是影響了我的成績，進(jìn)而影響到您評選年級主任，對嗎？”
祁同偉的話，直接剖開了王建國心里最真實(shí)的想法。
王建國被他說得一噎，老臉有些掛不住。
“你……你胡說什么！”
“王老師，我沒有胡說?！?/p>
祁同偉的表情嚴(yán)肅起來，“首先，我跟玲玲同學(xué)之間，不是您想的那種關(guān)系?！?/p>
他看了一眼旁邊臉頰通紅的李玲玲，繼續(xù)說道：“我們是純潔的、互幫互助的、以共同進(jìn)步為目標(biāo)的……革命友誼?！?/p>
“革命友誼？”王建國差點(diǎn)把嘴里的茶噴出來。
這小子，還真敢說！
“對?！?/p>
祁同偉點(diǎn)頭，語氣無比真誠，“玲玲同學(xué)的優(yōu)勢科目是英語和語文，而我的優(yōu)勢科目是數(shù)理化。我們在一起，可以進(jìn)行優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高?！?/p>
“您想，如果這次摸底考試，我不但保持年級第一，還能幫助玲玲同學(xué)的成績有巨大飛躍，比如說，從現(xiàn)在的中下游，一躍進(jìn)入班級前十。這對您來說，是不是一個巨大的教學(xué)成果？”
“這……”王建國愣住了。
他不得不承認(rèn)，祁同偉的話，雖然聽起來像是歪理邪說，但卻精準(zhǔn)地戳中了他的軟肋。
一個年級第一，固然是他的金字招牌。
但如果他還能點(diǎn)石成金，把一個中下游的學(xué)生也帶起來，那這份教學(xué)成績的分量，可就完全不一樣了！
這在評職稱、競選主任的時候，是實(shí)打?qū)嵉募臃猪?xiàng)！
“您再想。”
祁同偉乘勝追擊，“與其讓我們偷偷摸摸地在外面‘交流學(xué)習(xí)’，擔(dān)驚受怕，影響效率。不如在您的監(jiān)督和指導(dǎo)下，光明正大地進(jìn)行。”
“這樣一來，我們既能提高成績，您也能隨時掌握情況，一舉兩得，何樂而不為？”
一番話說完，王建國徹底沉默了。
他發(fā)現(xiàn)自己竟然被說服了。
這小子的邏輯太清晰了，思路太刁鉆了！
他說的每一個字，都建立在“對你王建國有好處”這個基礎(chǔ)之上，讓你根本無法反駁。
這哪是個高中生，這簡直是個談判專家！
吃完飯，祁同偉主動提出送李玲玲回家。
王建國家和李玲玲家離得不遠(yuǎn)，也就隔了兩條街。
臨走時，王建國看著門口的兩個孩子，憋了半天，才從牙縫里擠出一句話：“路上注意安全?！?/p>
等祁同偉送完人回來，王建國的家已經(jīng)收拾妥當(dāng)。
師母很識趣地進(jìn)了臥室，把客廳留給了他們。
王建國泡了兩杯熱茶，臉色已經(jīng)恢復(fù)了正常，甚至還帶著一絲凝重。
他將其中一杯推到祁同偉面前。
“說吧，你到底有什么辦法？”他開門見山。
祁同偉喝了一口茶，不緊不慢地開口。
“王老師，您現(xiàn)在最大的困境，不是成績，而是人脈和手段?！?/p>
“劉老師有教導(dǎo)主任當(dāng)靠山，張老師舍得花錢送禮。您跟他們硬碰硬，沒有任何勝算?！?/p>
王建國嘆了口氣，這是事實(shí)。
“所以，我們不能硬碰硬，要釜底抽薪?！逼钔瑐サ纳眢w微微前傾，壓低了聲音。
“張老師送禮這件事，就是他的死穴。但您不能去舉報(bào)，直接舉報(bào)，就是撕破臉，就算把他拉下馬，您也會被領(lǐng)導(dǎo)記恨，得不償失?！?/p>
“那怎么辦？”
“要讓別人去動手。”
祁同偉的嘴角勾起一抹意味深長的笑，“比如，一封匿名的舉報(bào)信，不直接點(diǎn)名張老師，而是談?wù)撟罱鼘W(xué)校里出現(xiàn)的‘個別教師通過不正當(dāng)手段謀求職位’的不良風(fēng)氣。信要直接寄給校長，還有市教育局的紀(jì)檢組。”
王建國倒吸涼氣。
在這個舉報(bào)手段落后的年代，這招太狠了！
這封信一出，不管查不查得出結(jié)果，校長為了避嫌，都不可能再讓一個有“送禮嫌疑”的張老師當(dāng)上年級主任了。
“那劉老師呢？”王建國急切地問。
“劉老師的靠山是教務(wù)處主任，這是他的優(yōu)勢，也是他的軟肋?！?/p>
祁同偉繼續(xù)說道，“我們不動劉老師，我們動教導(dǎo)主任。”
“動他？”王建國嚇了一跳。
“不是動他本人。”
祁同偉解釋道，“下周，學(xué)校不是要組織一個全校范圍的學(xué)風(fēng)紀(jì)律大檢查嗎？牽頭人就是教導(dǎo)主任。”
“對，是有這么回事?！?/p>
“您只需要在這之前，找個機(jī)會，‘不經(jīng)意’地跟幾位校領(lǐng)導(dǎo)，尤其是校長提一句：‘最近學(xué)生晚自習(xí)溜出去上網(wǎng)吧的現(xiàn)象好像有點(diǎn)嚴(yán)重，教導(dǎo)主任工作這么忙，可別出什么岔子才好’?！?/p>
“就……就這么簡單？”王建國難以置信。
“就這么簡單?！?/p>
祁同偉點(diǎn)頭，“您這是在‘關(guān)心’領(lǐng)導(dǎo)，給他提個醒。他聽進(jìn)去了，自然會把這次檢查盯得更緊。”
“到時候，一旦查出什么問題，第一個臉上無光的就是他這個牽頭人。他自顧不暇，哪還有精力去幫自己的小舅子？”
“更重要的是?！?/p>
祁同偉看著王建國，“您這一番操作，既打擊了對手，又給足了領(lǐng)導(dǎo)臺階。您表現(xiàn)出的，是一個顧全大局、不計(jì)私怨、只為學(xué)校著想的高尚品格?！?/p>
“到時候，兩位競爭對手都出了問題，這個主任的位置，除了您，還能給誰？”
一番話說完，客廳陷入寂靜。
王建國呆呆地坐在沙發(fā)上，端著茶杯的手，在不停地顫抖。
他看著眼前這個侃侃而談的少年，感覺自己幾十年的世界觀都被打敗了。
這環(huán)環(huán)相扣的計(jì)謀，這滴水不漏的算計(jì)，這殺人誅心的手段……
這是一個高中生能想出來的東西？
良久，祁同偉站起身。
“王老師，方法我已經(jīng)告訴您了，具體怎么做，就看您自己了。我先回去了。”
說完，他轉(zhuǎn)身就走。
這些手段，不過是祁同偉出的簡單的降維打擊而已。
對付他們兩個，夠了。
他幫王建國，并不是一時興起。
而是他想起了前世，王建國自己競爭失敗后，脾氣越來越差，最后被發(fā)配到后勤的凄慘下場。
也正因?yàn)槭峭踅▏南聢?，才讓祁同偉看到了官場的黑暗，也是他想進(jìn)部的開端。
走到門口，身后傳來王建國略帶沙啞的聲音。
“那個……你跟李玲玲同學(xué)在學(xué)校里，還是……還是注意點(diǎn)影響。我……我還是要面子的?！?/p>
祁同偉走后，王建國的妻子從臥室里走了出來。
“老王，你跟那孩子嘀咕什么呢，神神秘秘的?！?/p>
王建國沒有回答。
他只是看著門口的方向，長長地吐出一口氣，眼神復(fù)雜地喃喃自語。
“老婆，這哪是學(xué)生啊……”
“這踏馬是個人才啊！”