校長(zhǎng)辦公室的門(mén)被輕輕敲響。門(mén)開(kāi)后，弗立維教授和阿普里爾走了進(jìn)去。
檸檬雪寶的甜香和鳳凰?？怂刮灿鹑紵牡刮稄浡诳諝庵小?/p>
“鄧布利多校長(zhǎng)，”弗立維教授清了清嗓子，帶著點(diǎn)被推上前的無(wú)奈和對(duì)自己學(xué)生的支持，
“我想我們的天文塔……或許需要一次‘小小的’完善工程?！?/p>
他特意在“小小的”上加重了語(yǔ)氣，瞥了一眼身后的阿普里爾。
鄧布利多坐在他寬大的桌子后面，半月形眼鏡后的藍(lán)眼睛閃爍著洞悉一切的光芒，他對(duì)著努力保持一臉“純良”表情的阿普里爾眨了眨眼：
“菲利烏斯，我親愛(ài)的朋友，這聽(tīng)起來(lái)……嗯，非常具有前瞻性。不過(guò)我想，這一定是阿普里爾的主意，對(duì)吧？他那顆充滿(mǎn)星辰的腦袋里，總裝著些需要霍格沃茨動(dòng)動(dòng)筋骨的點(diǎn)子?！?/p>
阿普里爾上前一步，臉上掛著恰到好處的恭敬與熱忱：
“是的，校長(zhǎng)。為了即將到來(lái)的‘公開(kāi)課’，場(chǎng)地確實(shí)需要一些調(diào)整。我們已經(jīng)有了初步的改造方案草圖?！?/p>
他略微停頓，選擇著措辭，“但霍格沃茨的古老魔法結(jié)構(gòu)……深?yuàn)W莫測(cè)。我想，這需要您的同意，以及您無(wú)價(jià)的指導(dǎo)，以確保我們的‘小小完善’不會(huì)驚擾到城堡沉睡的魔法脈絡(luò)?！?/p>
鄧布利多微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)有多言，只是優(yōu)雅地抽出他那根接骨木魔杖，對(duì)著空氣輕輕一劃。
剎那間，一個(gè)散發(fā)著柔和微光的、極其精細(xì)的霍格沃茨城堡三維鏡像憑空浮現(xiàn)，其中天文塔的部分被特意放大并高亮顯示。
城堡的墻壁和地基處，隱約可見(jiàn)無(wú)數(shù)細(xì)密的、如同神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)般流淌的魔力光絲。
“說(shuō)得很對(duì)，阿普里爾。霍格沃茨的魔法，是千年沉淀的奇跡，它有自己的呼吸和律動(dòng)。”
鄧布利多的手指在鏡像上輕輕拂過(guò)，天文塔周?chē)哪Я饨z隨之泛起漣漪。
“建筑結(jié)構(gòu)的物理改造，對(duì)于優(yōu)秀的巫師而言并非難事。真正的挑戰(zhàn)在于，如何讓新的結(jié)構(gòu)、新的魔法，如同新生的枝椏，和諧地融入這棵古老的大樹(shù)，而不引起它本能的排斥或沖突?！?/p>
看到鄧布利多已經(jīng)開(kāi)始認(rèn)真考慮改造的可行性，甚至主動(dòng)點(diǎn)出了核心難點(diǎn)，阿普里爾心中大定，成功的希望之光更加明亮。
他不再猶豫，從戴在左手食指上的空間戒指中，小心翼翼地取出一件東西——那是一個(gè)巴掌大小的、造型奇特的秤。
秤臂并非金屬，而是某種閃爍著星辰碎屑般微光的透明晶體，兩個(gè)秤盤(pán)則像是凝固的、深邃的夜空，上面銘刻著難以辨識(shí)的古代如尼符文。
秤的底座是一種溫潤(rùn)如玉的黑色石頭，散發(fā)著穩(wěn)定而內(nèi)斂的魔力波動(dòng)。
“校長(zhǎng)，我想‘利巴拉’（Libra -天秤座）或許能成為一座穩(wěn)固的橋梁。”阿普里爾將這件精巧的煉金造物遞了過(guò)去。
鄧布利多的湛藍(lán)色瞳孔驟然收縮，仿佛捕捉到了宇宙深處的奧秘，那光芒幾乎要穿透鏡片。
“非凡……純粹的煉金杰作！”他接過(guò)“利巴拉”，指尖感受著它內(nèi)部蘊(yùn)含的、如同星辰運(yùn)轉(zhuǎn)般的精密魔力回路。
“這不僅僅是煉金術(shù)，阿普里爾。我能感受到其中蘊(yùn)含的……秩序與平衡的法則，還有一絲……星辰的韻律？你賦予它的，是溝通與調(diào)和的本質(zhì)?！?/p>
“是的，校長(zhǎng)?！卑⑵绽餇柦忉尩溃啊屠m然不像‘凱瑟’（Cancer -巨蟹座）那樣專(zhuān)注于守護(hù)和防御，但它的核心力量在于‘平衡’與‘轉(zhuǎn)化’。
它能感知、梳理并穩(wěn)定不同魔法力量之間的交互作用。將它作為核心節(jié)點(diǎn)，融入到改造后的天文塔魔法陣式中，我相信它能有效地充當(dāng)媒介，緩沖、轉(zhuǎn)化新結(jié)構(gòu)帶來(lái)的魔力波動(dòng)，使其平滑地融入霍格沃茨的整體魔法場(chǎng)域，最大程度避免沖突?！?/p>
鄧布利多將“利巴拉”托在掌心，仔細(xì)端詳著，仿佛在聆聽(tīng)它的低語(yǔ)。
片刻后，他臉上露出了然的笑容：“非常精妙的想法，阿普里爾。這確實(shí)提供了一個(gè)可行的解決方案。我原則上同意這次改造。”
他將“利巴拉”輕輕放回阿普里爾手中，補(bǔ)充道：“具體的建筑結(jié)構(gòu)完善和魔法陣式鋪設(shè)，菲利烏斯會(huì)是你強(qiáng)大的助力。當(dāng)然，米勒娃在變形術(shù)和大型結(jié)構(gòu)魔法方面也經(jīng)驗(yàn)豐富，必要時(shí)可以尋求她的幫助。至于我嘛……”
他俏皮地眨了眨眼，“當(dāng)你們需要搬動(dòng)某些特別頑固的石頭，或者安撫某個(gè)特別古老的魔法節(jié)點(diǎn)時(shí)，我很樂(lè)意伸出援手?！彼似鹱郎系母吣_杯，抿了一口色澤金黃的南瓜汁。
“萬(wàn)分感謝您，鄧布利多校長(zhǎng)！”阿普里爾和弗立維教授齊聲道謝，心中的石頭終于落地。
從校長(zhǎng)辦公室出來(lái)，走廊里已經(jīng)能聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)的上課鈴聲。
弗立維教授拍了拍阿普里爾的胳膊：“我得趕去給三年級(jí)上課了，孩子。詳細(xì)方案，晚餐后天文塔見(jiàn)！”小個(gè)子院長(zhǎng)步履匆匆地消失在走廊拐角。
阿普里爾則回到了獨(dú)屬于他的教授休息室。關(guān)上門(mén)，隔絕了外界的喧囂，他立刻著手布置這個(gè)臨時(shí)的港灣。
三年的魔法世界游歷，尤其是在那些充滿(mǎn)未知和危險(xiǎn)的地域，早已將“謹(jǐn)慎”二字刻進(jìn)了他的骨髓。他不僅僅時(shí)刻維持著覆蓋自身的“星辰守護(hù)”咒，對(duì)于能讓他真正放松下來(lái)的私人空間，防護(hù)更是重中之重。
他抽出魔杖，口中念誦著古老的星象咒語(yǔ)，杖尖流淌出銀藍(lán)色的星塵，如同活物般在房間的墻壁、天花板和地板上蔓延、勾勒。
很快，一個(gè)覆蓋整個(gè)房間的中型“星辰守護(hù)”結(jié)界被激活，散發(fā)出淡淡的、如同薄霧般的星光。
隨后，他從戒指中取出幾件精心準(zhǔn)備的魔法物品：一塊刻滿(mǎn)星軌的黑色石板嵌入墻壁，一枚懸浮在門(mén)框頂端的、不斷旋轉(zhuǎn)的水晶多面體……這些物品與結(jié)界共鳴，瞬間將房間的魔法防御強(qiáng)度提升到了可觀的程度。
接著，他輕聲呼喚：“凱瑟?！币恢话驼拼笮 ⑼w如同藍(lán)寶石雕琢而成的半透明巨蟹，揮舞著兩只巨大的螯鉗，從戒指中輕盈地躍出，落在書(shū)桌上。
它身上流淌著水波般的光暈，散發(fā)出強(qiáng)大的守護(hù)氣息。“待在這里，守護(hù)此地。”阿普里爾吩咐道。
巨蟹星靈發(fā)出一陣低沉的、如同潮汐涌動(dòng)般的嗡鳴，身體微微發(fā)光，無(wú)形的守護(hù)力場(chǎng)擴(kuò)散開(kāi)來(lái)，無(wú)論是魔法攻擊還是物理入侵，都將受到它堅(jiān)盾般的抵御。
最后，他走到房間角落一個(gè)不起眼的書(shū)架旁，將一個(gè)看起來(lái)再普通不過(guò)的玻璃水瓶放了上去。
瓶子里裝著清澈的液體，在星光結(jié)界下泛著微光。這是他的后手，一個(gè)看似無(wú)害卻能在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮奇效的布置。
一切安排妥當(dāng)，阿普里爾才真正放松下來(lái)。
然而，他并未休息，腦海中關(guān)于星象魔法體系完善和“凱瑟”等星靈器改進(jìn)的念頭，在禁書(shū)區(qū)的誘惑下越發(fā)強(qiáng)烈。
時(shí)間寶貴，他毫不耽擱，立刻動(dòng)身前往圖書(shū)館。
開(kāi)學(xué)第一天的圖書(shū)館，空曠而寧?kù)o，只有零星的幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生埋頭苦讀。
午后的陽(yáng)光透過(guò)高大的彩繪玻璃窗，在地板上投下斑斕的光影。
阿普里爾目標(biāo)明確，徑直走向那扇標(biāo)志著“禁區(qū)”的大門(mén)。
在平斯夫人銳利目光的注視下，他出示了鄧布利多特批的禁書(shū)區(qū)通行許可。
踏入禁書(shū)區(qū)，一股混合著羊皮紙、古老墨水、塵埃以及強(qiáng)大防護(hù)魔法的獨(dú)特氣息撲面而來(lái)。
高大的書(shū)架仿佛直達(dá)穹頂，上面塞滿(mǎn)了各種材質(zhì)、形態(tài)各異的魔法書(shū)籍和卷軸。
阿普里爾如同魚(yú)兒回到了大海，眼中閃爍著興奮的光芒。
他快速穿梭在書(shū)架間，憑借著對(duì)魔法波動(dòng)的敏銳感知和腦海中龐大的知識(shí)索引，精準(zhǔn)地挑選出一本本關(guān)于古代星象學(xué)、失傳魔法理論、高級(jí)煉金術(shù)和異域魔法體系的厚重典籍。
他找了一個(gè)靠窗的僻靜位置坐下，開(kāi)始了他那令人瞠目結(jié)舌的“閱讀”——與其說(shuō)是閱讀，不如說(shuō)是信息的掃描與汲取。
他修長(zhǎng)的手指快速翻動(dòng)著泛黃甚至發(fā)脆的書(shū)頁(yè)，目光如同最精密的儀器掃過(guò)一行行古老的文字、復(fù)雜的星圖、晦澀的咒文。
他的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)，強(qiáng)大的記憶力和理解力將這些海量信息分門(mén)別類(lèi)地存儲(chǔ)、分析、拆解、重構(gòu)。
那些被時(shí)間塵封的智慧碎片、那些與現(xiàn)代魔法理論相悖卻充滿(mǎn)啟發(fā)的奇思妙想、那些早已失傳的星象魔法儀式記錄……如同甘霖般被他貪婪地吸收。
霍格沃茨千年的魔法底蘊(yùn)果然雄厚無(wú)比！僅僅一天的時(shí)間，阿普里爾就感到收獲巨大。
那些古老的記載，如同散落的星辰碎片，為他正在構(gòu)建的星象魔法體系提供了全新的拼圖，一些困擾他許久的理論瓶頸似乎找到了突破口。
關(guān)于“凱瑟”等星靈器的改進(jìn)方向，一些古老煉金術(shù)和守護(hù)魔法的理念也給了他極大的啟發(fā)。
創(chuàng)新需要土壤，而霍格沃茨的禁書(shū)區(qū)，無(wú)疑是最肥沃的那一片。
就在他合上最后一本關(guān)于古埃及星象魔法的厚重典籍，沉浸在收獲的喜悅中時(shí)，一個(gè)刻意壓低的、帶著興奮的女聲在旁邊響起：
“狄更斯教授！”
阿普里爾抬起頭，看到赫敏·格蘭杰抱著一本比她臉還大的《基礎(chǔ)魔咒原理》站在桌旁，褐色的眼睛里充滿(mǎn)了好奇和求知欲。
不愧是萬(wàn)事通小姐，開(kāi)學(xué)第一天就一頭扎進(jìn)了知識(shí)的海洋。
阿普里爾眼中閃過(guò)一絲贊賞。他沒(méi)有開(kāi)口，但一個(gè)清晰、溫和的聲音直接在赫敏的耳邊響起，如同低語(yǔ)的風(fēng)：“您好，格蘭杰小姐。請(qǐng)問(wèn)有什么事情嗎？”
赫敏猛地瞪大了眼睛，下意識(shí)地捂住了自己的耳朵，驚疑不定地看著阿普里爾緊閉的嘴唇。
阿普里爾見(jiàn)狀，臉上露出一絲促狹的笑意，他依舊沒(méi)有開(kāi)口，那聲音再次在赫敏耳邊響起：
“圖書(shū)館聊天小技巧。原理涉及一點(diǎn)聲音的定向傳播和空間魔法的應(yīng)用，算是星象魔法的一個(gè)小分支。想學(xué)的話(huà)，等你二年級(jí)在天文學(xué)課程中有了一定實(shí)踐基礎(chǔ)后，或許可以接觸一下?！?/p>
看到赫敏的小嘴微微撅起，似乎對(duì)這個(gè)“二年級(jí)”的限制有些不滿(mǎn)，阿普里爾趕緊（繼續(xù)用傳音）補(bǔ)充道：
“星象魔法的基礎(chǔ)理論相當(dāng)復(fù)雜，涉及對(duì)宇宙能量的感知和引導(dǎo)。一年級(jí)的小巫師需要先打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，理解星辰的運(yùn)行、魔力的本質(zhì)，才能安全地進(jìn)行實(shí)踐?？罩袠情w可是很危險(xiǎn)的哦?！?/p>
赫敏的目光落到阿普里爾面前那厚厚一摞、散發(fā)著明顯古老和不詳氣息的禁書(shū)區(qū)書(shū)籍上，又看了看自己手里的入門(mén)教材，小臉上寫(xiě)滿(mǎn)了不服輸。
她再次壓低聲音，帶著懇求：“狄更斯教授，我……我正在努力打基礎(chǔ)！我保證會(huì)非常非常認(rèn)真！您能……提前教我嗎？哪怕一點(diǎn)點(diǎn)原理？”
看著小姑娘眼中那幾乎要燃燒起來(lái)的求知火焰，阿普里爾莞爾一笑。這份勤奮和執(zhí)著，值得一點(diǎn)鼓勵(lì)。他微笑著（這次終于開(kāi)口了，聲音同樣壓得很低）：
“當(dāng)然，格蘭杰小姐。當(dāng)你掌握了足夠支撐起這個(gè)魔法的天文學(xué)基礎(chǔ)時(shí)，我一定將它教給你。二年級(jí)的實(shí)踐課程正是建立在一年的理論學(xué)習(xí)之上。”
他話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，帶著鼓勵(lì)，“不過(guò)，我相信以你的聰慧和努力，這肯定難不倒你，對(duì)嗎？”
“當(dāng)然！”赫敏立刻挺直了背脊，驕傲地點(diǎn)頭，仿佛在接受一項(xiàng)光榮的挑戰(zhàn)。
“很好。”阿普里爾點(diǎn)點(diǎn)頭，拋出了他的獎(jiǎng)勵(lì)，“那么，作為對(duì)開(kāi)學(xué)第一天就如此勤奮鉆研的獎(jiǎng)勵(lì)，格蘭杰小姐在空閑時(shí)間如果遇到天文學(xué)或其他魔法理論上的難題，隨時(shí)可以來(lái)辦公室找我。我相信自己有能力解答你‘絕大多數(shù)’的疑問(wèn)?！?/p>
他特意在“絕大多數(shù)”上加了點(diǎn)俏皮的尾音。
赫敏驚喜得幾乎要跳起來(lái)，她強(qiáng)行忍住歡呼的沖動(dòng)，小臉因?yàn)榕d奮而漲得通紅，只能用力地點(diǎn)頭，聲音帶著抑制不住的激動(dòng)：“謝謝您！狄更斯教授！太感謝您了！”
“你學(xué)習(xí)知識(shí)的勁頭，真的很適合拉文克勞?！卑⑵绽餇柸滩蛔≌{(diào)侃了一句，想起自己當(dāng)年的學(xué)院。
赫敏愣了一下，顯然沒(méi)想到教授會(huì)這么說(shuō)。她想到阿普里爾正是拉文克勞出身，沒(méi)有立刻反駁，只是認(rèn)真地回答：“大家一向都相信分院帽的選擇?！闭Z(yǔ)氣中帶著對(duì)古老傳統(tǒng)的尊重。
“可能吧?！卑⑵绽餇柌恢每煞竦匦α诵Α?/p>
哈利的帽子戲法還歷歷在目呢，說(shuō)到底，選擇權(quán)終究在小巫師自己手里。分院帽是神奇的魔法物品，但也并非全知全能的神祇。
“好了，閑聊到此為止。我還有事，得先走一步了。”他看了看窗外漸暗的天色，這才驚覺(jué)時(shí)間飛逝。專(zhuān)心看書(shū)的時(shí)候，時(shí)間過(guò)得可真快！弗立維教授估計(jì)已經(jīng)在天文塔等著了。
“狄更斯教授再見(jiàn)！”赫敏連忙道別。
阿普里爾收拾好那一摞禁書(shū)區(qū)借閱的書(shū)籍，步履輕快地離開(kāi)了圖書(shū)館。
赫敏重新坐回座位，翻開(kāi)那本厚厚的《基礎(chǔ)魔咒原理》，只覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了干勁。天文學(xué)？好像也不是很難嘛！她一定要盡快學(xué)完基礎(chǔ)！
然而，一想到狄更斯教授那令人匪夷所思的翻書(shū)速度，赫敏又覺(jué)得不可思議。那么快……真的能看進(jìn)去嗎？一個(gè)有些荒誕的念頭突然冒了出來(lái)：狄更斯教授該不會(huì)……是特意來(lái)禁書(shū)區(qū)看什么魔法世界的漫畫(huà)書(shū)吧？