”阿放的語(yǔ)氣低落下去，“想明白了，對(duì)我們的生活，又有什么改變呢？

”車(chē)在抱薪城唯一的小學(xué)門(mén)口停下。用水泥澆筑的校園大門(mén)，

灰暗的校園名牌陰沉地歡迎著來(lái)客，看不出一絲朝氣?！罢泻粢呀?jīng)打好了，我就不進(jìn)去了。

”阿放點(diǎn)燃一支卷煙，將駕駛座向后搖了兩下，懶散地躺著，“祝你們順利。

”進(jìn)入工作狀態(tài)，鶴信搖身一變，又變回了平日那個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面的記者。

在學(xué)校的采訪和拍攝進(jìn)展順利，大約四個(gè)小時(shí)后，預(yù)設(shè)的鏡頭已經(jīng)拍得七七八八了。

“感覺(jué)怎么樣？”我遞過(guò)一瓶本地的飲料?！氨韧饷婧枚嗔?，哪兒的學(xué)校都很相似，

讓人有種安心的感覺(jué)?！柄Q信接過(guò)飲料，喝了一口，吐了吐舌頭，“還是喝不習(xí)慣啊。

”“看看還有什么需要去拍……”話音未落，一個(gè)瘦小的身影從拐角閃過(guò)，

浩大的吵鬧聲緊隨其后。是個(gè)小男孩，額頭上流著血，正被一群同齡人追趕?！皠e讓他跑了！

”“快點(diǎn)，快點(diǎn)！”四五個(gè)孩子，一邊喊叫著什么，一邊氣勢(shì)洶洶地追趕著男孩。

他們的拳頭都鼓鼓的，似乎藏著什么東西。隊(duì)伍最后面跟著的，是氣喘吁吁的班主任。

“不許這樣……你們……停下！”我一個(gè)箭步趕上追逐的人群，小男孩摔倒在地，

身邊零星散落著文具和餐巾紙圖。情況不言自明，我快步上前，將小男孩護(hù)在身后。

盡管額頭受了傷，男孩卻滿臉倔強(qiáng)，愣是不哭也不鬧?！斑@是怎么回事？

”班主任終于緩過(guò)口氣，朝著那群氣勢(shì)洶洶的孩子吼道：“你們想干什么？想翻天?。?/p>

回教室坐著去！”“老師，我們做的不對(duì)嗎？”“他可是……”班主任瞥了我們一眼，

趕忙揮了揮手?！皠e胡說(shuō)八道的，小孩子懂什么，趕緊回教室?！焙⒆觽冣筲蟮仉x開(kāi)，

只留下一地的垃圾。男孩抽了抽鼻子，抹了抹頭上的血，也向教室走去，卻被鶴信叫住。

“你還在流血。”男孩愣了一下，嘴角忽然勾起一絲笑意?！安淮蚓o的，習(xí)慣了。

”鶴信的眼角抽動(dòng)了一下，她心軟，走向小男孩，蹲下身去，掏出背包里應(yīng)急用的止血...