發(fā)出“吱呀…吱呀…”的催眠曲，仿佛一位疲憊的老者，在為這漫長(zhǎng)的一天緩緩劃上句點(diǎn)。

教室里的學(xué)生們?cè)缫研牟辉谘?。前排幾個(gè)埋頭奮筆疾書(shū)的，中間三三兩兩聚在一起，

用氣聲討論著放學(xué)后的去處，是去街角的錄像廳還是籃球場(chǎng)揮灑汗水；后排更是自成一派，

紙條如同秘密的信鴿在課桌下傳遞，偶爾爆發(fā)出一兩聲壓抑不住的竊笑，

又迅速被周?chē)粲腥魺o(wú)的嗡嗡聲淹沒(méi)。就在這片慵懶的喧囂中，教室門(mén)“嘎吱”一聲被推開(kāi)。

班主任的身影出現(xiàn)在門(mén)口，他臉上帶著慣有的嚴(yán)肅，但也難掩一絲疲憊。

他抱著一摞厚厚的試卷，步伐沉穩(wěn)地走到講臺(tái)前，“啪”地一聲將卷子放下，

震落些許粉筆灰。他清了清嗓子，

聲音不高卻足以蓋過(guò)室內(nèi)的雜音：“昨天的隨堂測(cè)驗(yàn)卷子發(fā)下來(lái)，大家對(duì)照一下分?jǐn)?shù)和錯(cuò)題，

有疑問(wèn)的下課來(lái)辦公室找我?！?話音落下，他便開(kāi)始按照座位順序分發(fā)試卷，

紙張翻動(dòng)的“沙沙”聲在教室里清晰地回蕩，像是一場(chǎng)心照不宣的審判儀式，

讓不少人心頭一緊。輪到張甯時(shí)，她伸出白皙修長(zhǎng)的手指，接過(guò)那張寫(xiě)滿題目的紙。

目光隨意地掠過(guò)右上角那個(gè)用紅筆寫(xiě)就的“98”，她的表情沒(méi)有絲毫變化，

仿佛那只是一個(gè)預(yù)料之中的數(shù)字，甚至略低于她的自我預(yù)期。

她將試卷輕飄飄地放在課桌一角，動(dòng)作隨意得像是在放置一張廢紙。隨即，她又側(cè)過(guò)頭，

望向窗外。夕陽(yáng)的金輝正溫柔地?fù)肀еㄆ?，將薰衣草染上朦朧的紫金色，

玫瑰花瓣則像是燃燒的火焰。她的眼神微微瞇起，思緒早已脫韁，

或許在拆解昨晚遇到的那道復(fù)雜的數(shù)學(xué)輔助線，

或許在暢想《瓦爾登湖》里描繪的那片寧?kù)o的林地——這些，

遠(yuǎn)比眼前這張?jiān)嚲砩系姆謹(jǐn)?shù)更能牽動(dòng)她的心神。教室里的浮躁與期待，于她而言，

不過(guò)是背景噪音。“唉——！” 就在這時(shí)，身旁傳來(lái)一聲格外響亮的嘆息，

帶著十足的懊惱和不甘，像是一只泄了氣的皮球。張甯被這突兀的聲音拉回神，她循聲望去，

只見(jiàn)彥宸...